البحث المتقدم
     

المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 115، ج. 2، أبريل 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Egyptian Journal of Psychological Sciences.Vol. 32, no. 115, p. 2, April 2022 [Issue]
الصفحات 510 ص.
المصدر المجلة المصرية للدراسات النفسية
المكونات محمود، الفرحاتي السيد. مستوى تحقق مكونات التعلم الأصيل وعلاقته بالنمو الإيجابى والشغف بريادة الأعمال وسعة الحيلة المتعلمة لدى تلاميذ المدارس اليابانية والحكومية
الخصوصي، أيمن منير حسن علي. بعض المتغيرات النفسية المسهمة في النجاح المهني لدى معلمي الأزهر الشريف في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
رزق، زينب شعبان. التقييمات المدركة لرسائل المعلم التحذيرية ودورها الوسيط لعلاقات توجهات الأهداف وفعالية الذات بالاندماج الأكاديمي لدى الطالب المعلم
أبو العطا، غادة صابر السيد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع
شحاتة، هدى السيد. الإحباط وعلاقته بالاكتئاب لدى عينة من طلاب الجامعة
عبيد، ياسمين رمضان كمال. فعالية برنامج تدريبي إرشادي عن رعاية الموهوبين والمتفوقين في تنمية وعي المعلمات بالموهبة لدى أطفال الروضة
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 115، ج. 2، أبريل 2022. المجلة المصرية للدراسات النفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .