مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. ع. 253، يناير 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Curriculum and Instruction Journal.no. 253, January 2022 [Issue] |
| الصفحات | 194 ص. |
| المصدر |
مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس
|
| المكونات |
سيد، أحمد كمال قرني. برنامج قائم على مدخل تعليم اللغة المرتكز إلى المهام لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
إسماعيل، سماح محمد إبراهيم. إستراتيجية مقترحة في ضوء نموذج بادلي للذاكرة العاملة لتنمية المفاهيم المنطقية ومهارات التفكير المعرفي والتواصل اللفظي لدى طلاب المرحلة الثانوية هنداوي، صفوت توفيق. وحدة مقترحة قائمة على مدخل نحو النص لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية والنحو الوظيفي وأثرها في خفض قلق الإعراب لدى طلاب الصف الأول الثانوي |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. ع. 253، يناير 2022. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |