البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 7، ج. 2، يوليو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 38, no. 7, p. 2, July 2022 [Issue]
الصفحات 28، 310 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات البلوي، أحمد عبد الله عايد. التكامل بين التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي كطريقتين للتحقق من البنية العاملية لمقياس جودة الحياة المختصر لمنظمة الصحة العالمية
أبو فخذه، جمعة. إتجاهات معلمي التربية الإسلامية في فلسطين نحو التعليم الإلكتروني بعد جائحة كورونا
حسن، ألطاف حسن سيد إسماعيل السيد. درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت للتمكين الشخصي في أدوارهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين
اللحام، رحاب صلاح. الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلبة الجامعة الأردنية
معمار، صهيب صالح. تحديات ممارسات التعليم عن بعد لذوي صعوبات التعلم والإجراءات الواجب اعتبارها للحد منها من وجهة نظر المشرفين والمشرفات بمنطقة المدينة المنورة
المعاوي، عبد الرحمن سالم عبد الله. تقويم تجربة استخدام التعليم عن بعد من وجهة نظر المعلمين بمحافظة بيشة
أبو دولة، عدنان خالد عبد الرحمن. تقييم الممارسات التدريسية الإبداعية لدى المعلمين في الأردن في ضوء بعض المتغيرات
الوعري، عريب عطا محمد. دور مديري المدارس الثانوية في قيادة التغيير والتطوير المهني من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدرسة الفرير في شرقي القدس
سكافي، فريال. إتجاهات المعلمين والمعلمات حول فعالية الإشراف التربوي في اللغة العربية في مدرسة الفرير الثانوية في القدس
الذويبي، منير حمود بركي. فعالية استخدام بعض مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تدريس مهارتي الجمع والطرح لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب
Al-Madi, Bayan Thaher. The degree management of principals schools of Northwestern Badia Brigade for distance learning in light of the Corona pandemic
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 7، ج. 2، يوليو 2022. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .