البحث المتقدم
     

مجلة التربية الخاصة. مج. 5، ع. 19، أبريل 2017

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Special Education.Vol. 5, n. 19, April 2017 [Issue]
الصفحات 344 ص.
المصدر مجلة التربية الخاصة
المكونات الدوخي، فوزي عبد اللطيف. آراء المعلمين نحو مدى فعالية طريقة حائط البيانات Data Wall في تطوير بعض الممارسات التعليمية والأكاديمية للطلبة ذوي الإعاقات في مدارس التربية الخاصة
عيد، يوسف محمد يوسف. قلق الكلام والأمن النفسي والمهارات الاجتماعية لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الملك خالد
أباعود، عبد الرحمن عبد الله. إلمام المعلمين بالمشكلات التعليمية المصاحبة لاضطراب قصور الانتباه والنشاط الحركي الزائد
سالم، سرى محمد رشدي. الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالصمود الأكاديمي في ضوء بعض المتغيرات لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في مرحلة التعليم العالي
الدلبحي، خالد بن غازي ذعار. إتجاهات أولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة في جامعات منطقة الرياض نحو بعض احتياجات أبنائهم
الشمري، أسماء مرضي عبد الله. فعالية القصة الاجتماعية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
عبد المعطي، حمادة علي. فعالية برنامج إرشادي في تنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب قسم التربية الخاصة وتعديل اتجاهاتهم نحو أقرانهم ذوي الإعاقة الحسية المدمجين معهم
خطاب، رأفت عوض السعيد. المعتقدات المعرفية العامة وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية في التربية الخاصة والوعي بالذات لدى طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة التربية الخاصة. مج. 5، ع. 19، أبريل 2017. مجلة التربية الخاصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .