البحث المتقدم
     

مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 5، مايو 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Scientific Research in Education.no. 22, p. 5, May 2021 [Issue]
الصفحات 547 ص.
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية
المكونات مغاوري، هالة أمين. التحالف الاستراتيجي بين وزارة التربية والتعليم وكليات التربية لتحقيق التطوير التنظيمي في المدارس المصرية
سليمان، إيناس السيد محمد. التدريب الرقمي : جائحة كورونا والتخطيط لإدارة الأزمة في مصر
علي، أحمد رمضان محمد. ضغط الصدمة الثانوي الأسري كمنبئ بالتمعن الوجداني لدى طلاب المرحلة الثانوية
محجوب، نعمات. القيمة التنبؤية لمنظور زمن المستقبل في التدفق النفسي لدى عينة من أعضاء هئية التدريس
منصور، إيناس محمد سليمان علي. حب الحياة وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة الطائف في المملكة العربية السعودية
ضحا، إيمان صلاح محمد. فعالية استراتيجية الفصل المعكوس على كل من التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الإبداعي وفاعلية الذات الإبداعية وأثرها على الرضا عن المقرر والاتجاه نحو تعميم التعلم عن بعد لدى طلاب كلية التربية، جامعة دمنهور
علي، أحمد رمضان محمد. تقييم الأداء العملي لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء مداخل تعلمهم وتحصيلهم الدراسي
سالم، إنتصار شبل عبد الصادق. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي (1) على الذكاء المنظومي والحاجة إلى المعرفة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي، جامعة الأزهر
إبراهيم، صفاء محمد محمود. استخدام نموذج "شوارتز" في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات القراءة التأملية وعادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
هنداوي، عماد محمد. فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم الهجين في تنمية كفايات التدريس الإبداعي وفق منحى STEM لدى الطلاب معلمي العلوم والرياضيات بكلية التربية
عبد الوهاب، سلوى حشمت حسن. تطوير بيئة تعلم اجتماعي قائمة على تنوع أساليب عرض المحتوى في ضوء استراتيجية إعادة استخدام عناصر التعلم لتنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك المتحرك والذكاء الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
قرني، أمل عبد الغني. نمطا ممارسة الأنشطة والمهمات التطبيقية (فردي - تشاركي) بالتعلم المصغر النقال في بيئة للتعلم المدمج وأثرهما على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ قرار اختيار مصادر التعلم عند تصميم المواقف التعليمية لدى الطلاب معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة ورضاهم عنهما
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 5، مايو 2021. مجلة البحث العلمي في التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .