البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 5، يوليو 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 31, no. 123, p. 5, July 2020 [Issue]
الصفحات 46، 566 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات أبو العطا، غادة صابر السيد. فعالية برنامج باستخدام الإرشادي الإنتقائي لتنمية الذكاء الروحي لدى طلاب المرحلة الثانوية
عيد، سعاد محمد. أساليب التخطيط الاستراتيجي بين الوعي والاستخدام : دراسة تحليلية لبعض الخطط الجامعية
أبو الوفا، رباب أحمد محمد. مقرر متكامل في ضوء نموذج "تيباك" TPACK عبر منصة "أدمودو" Edmodo الإلكترونية لتنمية كفايات معلم الكيمياء للقرن الحادي والعشرين
فؤاد، ننسى أحمد. رؤية مقترحة لتنمية المسؤولية الإجتماعية للطفل في ضوء التربية الإيجابية
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح. وحدة مقترحة في الأحياء قائمة على التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتنمية التحصيل الدراسي ومهارات الاستقصاء العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العميره، ندى مفرح مرزوق الطمار. مدى التزام معلمي مدارس التعليم العام بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري المدارس بدولة الكويت
أبو السعود، وحيد عبد الله نبيه. دور المسرح المدرسي في تحقيق متطلبات مرحلة ما بعد ثورة 25 يناير 2011
العنزي، أمل فالح صالح. فاعلية أنشطة مقترحة في العلوم قائمة على منحى STEM في تنمية التحصيل والقدرة على حل المشكلات العلمية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
الشمري، وفاء بنت غدير صايل. درجة توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي : دراسة تحليلية
عبد القادر، رحاب جمال الدين شلبي. تقييم منهج الجيولوجيا بالصف الثالث الثانوي في ضوء مبادئ المدخل الجمالي
محمد، صبري شهوان السيد. الخبرات العالمية في تحقيق فلسفة استدامة الجودة والاعتماد ومدى الاستفادة منها بمدارس التعليم الأساسي في مصر
البلوشي، بدر. أثر استخدام الأنشطة الترويحية القائمة على التعليم عن بعد في مناهج التربية البدنية للمراحل التعليمية في الكويت
AbdulAal, Shery Mohammed Eid. The effect of a proposed remedial design to enhance English speaking skills for Sinai Institute for Specific Studies students
Hassan, Nehal Magdy Hussein. Using the genre-based approach for developing EFL writing skills among student teachers at faculty of education students
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 5، يوليو 2020. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .