البحث المتقدم
     

مجلة العلوم الإنسانية. ع. 52، مج. أ، ديسمبر 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Revue Sciences Humaines.no. 52, vol. A, Décembre 2019 [No. de périodique]
الصفحات 161، 268 ص.
المصدر مجلة العلوم الإنسانية. .
المكونات بيبي، مرزاق. معوقات فشل تجربة المرافقة البيداغوجية في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أساتذة جامعة الجلفة
رضوان، بواب. الحوار المخملي كآلية للتواصل أثناء الإضرابات الطلابية
حاج، صياد. دوافع تلاميذ الأقسام النهائية في المرحلة الثانوية نحو الإقبال على النشاط الجماعي في حصة التربية البدنية والرياضية
Boulmaiz, Djallel. The effect of combining the competency based approach and the multiple intelligences theory on the development of EFL students’ speaking skill
Hadjeris, Fadhila. Whose talk is worth more? a case study into questioning techniques of native and non-native English-speaking teachers
Kelkoula, Nachoua. The students’ attitudes towards the use of code switching and the different types that occur in speech
Khelalfa, Nawal. Interaction effect of dual n-back working memory training and anxiety levels on L2 writing performance
Bouguebs, Radia. Developing reading fluency : insights into the effective fluency instruction
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم الإنسانية. ع. 52، مج. أ، ديسمبر 2019. مجلة العلوم الإنسانية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .