البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 89، ج. 3، سبتمبر 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 89, p. 3, September 2021 [Issue]
الصفحات ص ص. 4984-5480
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات سالم، حسين طه عطا. التنافي والتقارب بين النمو المهني وتقويم المعلم : قراءة في طبيعة العلاقة وديناميكيتها
محمد، أميرة محمد أبا زيد. التخطيط الاستراتيجي لمنهج الجغرافيا بالصف الأول الثانوي باستخدام التحليل الرباعي SWOT Analysis لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين
إبراهيم، إبتسام علي أحمد. برنامج تدريبي لمعلمي العلوم الجدد قائم على استراتيجيات وأدوات التقويم البديل لتنمية مهارات التقويم والمتابعة
سعد، هبة محمد إبراهيم. الإنهماك بالتعلم في ضوء اختلاف الجنس ونوع الإعاقة والمرحلة العمرية لدى ذوي الإحتياجات الخاصة
عبد العال، حامد أبو عقرب إبراهيم. تصور مقترح لتربية ذوي الإحتياجات الخاصة في ضوء توجه الدولة المصرية نحو الإستفادة من التقنيات الرقمية
أحمد، فاطمة الزهراء كمال. إستخدام استراتيجية تدريس قائمة على الدعامات الإلكترونية لتصويب الأخطاء الشائعة في المهارات العملية وخفض الضغوط الأكاديمية
منصور، سهى بدوي محمد. أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتفكير الإبتكاري لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 89، ج. 3، سبتمبر 2021. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .