البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة بنها. مج. 27، ع. 108، ج. 2، أكتوبر 2016

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 27, no. 108, p. 2, October 2016 [Issue]
الصفحات 554 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة بنها. .
المكونات أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد. فعالية استخدام الشبكات الاجتماعية في تحسين أداء طلاب تكنولوجيا التعليم في التربية العملية وخفض قلق التدريس لديهم
غنايم، أمل محمد. تقنين مقياس تقدير المعلم للخصائص السلوكية للمتفوقين بالمرحلة الإعدادية
المالكي، نوال عتيق رداد. دراسة تقويمية لمقرر الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في ضوء تنمية مهارات اتخاذ القرار
المنصور، أريج بنت محمد. برامج ركن الحاسب الآلي ودورها في إكساب طفل الروضة مهارات القراءة والكتابة
أحمد، منال محمد أحمد محمد سيد. الخبرة الأمريكية في الجودة والاعتماد بالتعليم قبل الجامعي وكيفية الإفادة منها في مصر
سالم، أسامة فاروق مصطفى. الإتجاهات المعاصرة لمواجهة تحديات ومعوقات الدمج الشامل لأطفال الروضة الذاتويين
الدجدج، عائشة عبد الفتاح مغاورى. تصور مقترح لتدويل التعليم الجامعي المصري في ضوء المعايير العالمية لتصنيف الجامعات
الحميدان، إبراهيم بن عبد الله العلي. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات استخدام استراتيجية حل المشكلات لدى معلمي التربية الاجتماعية والوطنية وأثره على تحصيل طلابهم
الشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. تطبيق اللامركزية في العمل الإداري لدى القادة التربويين بمكة المكرمة من وجهة نظر الموظفين الإداريين
عبد الله، أحمد ماهر. فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hussein, Hussein El Ghamry Mohammad. The effect of semantic mapping strategy instruction on EFL elementary stage students' vocabulary acquisition
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة بنها. مج. 27، ع. 108، ج. 2، أكتوبر 2016. مجلة كلية التربية - جامعة بنها . تم استرجاعه من search.shamaa.org .