البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 62، ج. 2، يونيو 2015

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 62, p. 2, June 2015 [Issue]
الصفحات 524 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات قاسم، إبراهيم صابر عبد الرحمن. فعالیة مجموعة من الأنشطة مهنیة لتنمیة كل من المهارات العملیة وقیم العمل والمهارات الاجتماعیة لدى طلاب المدرسة الثانویة الصناعیة المعماریة في ضوء التوجهات الحدیثة للمنهج الخفي
رزق، فاطمة مصطفى. إستخدام مدخل STEM التكاملي لتعلم العلوم في تنمیة مهارات القرن الحادي والعشرین ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الفرقة الأولى بكلیة التربیة
إبراهيم، حمادة محمد مسعود. فاعلیة استخدام تقنیة الإنفوجرافیك (قوائم - علاقات) في تنمیة مهارات تصمیم البصریات لدى طلاب التربیة الفنیة المستقلین والمعتمدین بكلیة التربیة
الحولة، عبد الحميد فتحي. أثر استراتیجیتین للتعلم النشط في تنمیة مهارات التعبیر الشفهي والرفاهة الذاتیة الأكادیمیة لدى عینة من الطلاب المتفوقین ذوي صعوبات التعلم
حواس، نجلاء يوسف يوسف أحمد. فاعلیة استخدام استراتیجیة الفصل المعكوس في تنمیة مهارات التفاعل الصفي لتدریس قواعد اللغة لطالبات الصف الثاني المتوسط
سليمان، منتصر صلاح عمر. المرونة التحفیزیة كمتغیر وسیط بین العوامل الداخلیة والخارجیة والتحصیل الدراسي لدى التلامیذ أثناء الإنتقال إلی المرحلة الإعدادیة
جنيدي، أحمد فوزي. التنبؤ بالأداء الأكادیمي في ضوء استراتیجیات التنظیم الذاتي ومفهوم الذات لدی تلامیذ المرحلة الإعدادیة ذوي صعوبات التعلم
النرش، هشام إبراهيم إسماعيل. أثر التدریب على أسالیب التفكیر في تنمیة مهارات الإستذكار والتحصیل الدراسي لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة
حميده، السيد فتوح السيد. تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم التربیة الخاصة بكلیة التربیة - جامعة حلوان في ضوء المعاییر والتجارب الدولیة
مطاوع، هبة مصطفى. الإتجاهات الحدیثة للمساءلة التعلیمیة مدخلا لمواجهة الفساد الإداري بمؤسسات التعلیم في مرحلة ریاض الأطفال
محمد، عفاف ممدوح. نحو توحید مسمى برامج إعداد معلمة الطفل في ضوء التوجهات التربویة المعاصرة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 62، ج. 2، يونيو 2015. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .