الإتجاهات الحدیثة للمساءلة التعلیمیة مدخلا لمواجهة الفساد الإداري بمؤسسات التعلیم في مرحلة ریاض الأطفال
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | مطاوع، هبة مصطفى. كلية التربية، جامعة دمياط |
متغيرات العنوان |
New trends of educational accountability as entrance to face the management corruption in pre-university education institutions in Egypt [Article] |
الصفحات | ص ص. 469-495 |
المصدر |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 62، ج. 2، يونيو 2015
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الفساد - المؤسسات التربوية - رياض الاطفال |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
The present study aimed to reveal the recent trends of accountability education in the face of administrative corruption institutions of kindergartens, and activating the roles of those trends in achieving critical confrontation administrative by corruption, and study examined the presentation of the most recent trends in educational accountability from the point of view of legal and technical, also dealt with a presentation of administrative corruption And its causes and effects on the institutions of kindergartens in Egypt and ended the study to provide a set of recommendations and proposals aimed at activating the role of modern trends of educational accountability in the face of administrative corruption in kindergartens institutions. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
مطاوع، هبة مصطفى. (2015). الإتجاهات الحدیثة للمساءلة التعلیمیة مدخلا لمواجهة الفساد الإداري بمؤسسات التعلیم في مرحلة ریاض الأطفال . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 62، ج. 2، يونيو 2015. ص ص. 469-495 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |