البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 8، ع. 1، كانون الثاني 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 8, no. 1, January 2019 [Issue]
الصفحات 136 ص.
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات اللزام، إبراهيم بن محمد. مشكلات تدريس مناهج العلوم المطورة في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميها بمدينة الرياض
العيسى، هديل أحمد عيسى. التفكير الخرافي وأثره في مركز الضبط لدى طالبات جامعة حائل
الشمري، زيد بن مهلهل. تطوير الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء مدخل التدريس الاستراتيجي
الشهري، محمد بن هادي بن علي. مستوى الذكاء الانفعالي وعلاقته بمهارات التذوق الأدبي لدى معلمي ومعلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية في منطقة نجران
الرواجفة، شاهر خليل مسلم. معيقات الشراكة المجتمعية في مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة من وجهة نظر المدیرین وأولياء الأمور في مدیریة تربية لواء ناعور في الأردن
مبارك، وائل محمد أحمد. القدرة التنبؤية للتفكير السلبي بالقلق الإحصائي لدى طلبة الدراسات العليا
الغامدي، عمير بن سفر عمير. دور قادة مدارس محافظة الحجرة في تعزيز الأمن الفكري لدى الطالب
العمري، خيري بنت علي بن صالح. تطوير المعرفة التقنية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي (TPACK) لدى معلمات العلوم بمدينة الرياض : تصور مقترح
المقرن، نوره أحمد عبد الله. أثر التعليم الإلكتروني باستخدام نظام إدارة التعلم ادمودو (Edmodo) على تحصيل طلاب الصف الأول ثانوي في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات واتجاههم نحو التقنية
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 8، ع. 1، كانون الثاني 2019. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .