البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 32، ع. 125، ج. 2، ديسمبر 2017

النوع عدد
رقم الوثيقة 125481
متغيرات العنوان The Educational Journal.Vol. 32, no. 125, p. 2, December 2017 [Issue]
الصفحات 360 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات العازمي، نجلاء غشام. آراء طلبة جامعة الكويت من مستخدمي سناب شات حول اسهاماته في الجوانب الاجتماعية والتعليمية وعلاقته ببعض المتغيرات
المطيري، نايف لافي. درجة توظيف إدارة المعرفة في مواجهة معيقات تحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي الكويتية : من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
ملحم، محمد أمين. العلاقة بين مستوى الحاجة للمعرفة وحل المشكلة لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس التابعة لمنطقة إربد الثالثة، الأردن
العتيبي، خالد بن ناهس الرقاص. أبعاد الذكاء الوجداني وقدرتها التنبؤية بالأبعاد النوعية للصداقة : دراسة على عينة من طلاب السنة التحضيرية في كلية المجتمع بمدينة الرياض
إبراهيم، عاصم محمد. أثر تدريس العلوم باستخدام وحدات التعلم الرقمية في تنمية مستويات عمق المعرفة العلمية والثقة بالقدرة على تعلم العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
أمبوسعيدي، عبد الله خميس. أثر استخدام منحى متعدد المنظور (وجهات النظر) في تدريس القضايا البيئية والاستدامة على التحصيل الدراسي وتصورات طالبات الصف العاشر نحو التنمية المستدامة
التميمي، إيمان محمد رضا علي. أثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران القائمة على نظام إدارة التعلم الإلكتروني على تحصيل طالبات قسم الدراسات الإسلامية في جامعة حفر الباطن واتجاهاتهن نحوها
الرفاعي، عبير محمد ضيف الله. فاعلية طريقة العلاج بالقراءة في رفع مستوى سلوك المواطنة لدى طلبة جامعة اليرموك
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 32، ع. 125، ج. 2، ديسمبر 2017. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .