البحث المتقدم
     

مجلة علوم التربية ع. 63، أكتوبر 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 124312
متغيرات العنوان Sciences de l'éducation.No. 63, Octobre 2015 [No. de périodique]‬
الصفحات 159 ص.
المصدر مجلة علوم التربية
المكونات أحرشاو، الغالي. خصوصيات اللغة العربية وإكراهات تدريسيّتها
صادقي، عبد الرحيم. المسألة اللغوية في المدرسة المغربية
أمعضشو، فريد. مكوّن علوم اللغة في السنة الثانية من سلك الباكالوريا (مسلكا الآداب والعلوم الإنسانية) : قراءة في المنجز
جليلة، مراوحي. إشكالية التعريب بالمغرب
الأزهري، رجاء. مختبرات فرنسية تنتصر لمدرسة بوكماخ
لعماري، عبد المجيد. إشكالية التقويم في المنظومة التربوية المغربية
البرجاويي، مولاي المصطفى. التقويم في المنظومة التربوية : المعيقات وضرورة التطوير
سكيح، مربيه. التقويم التربوي، وظائفه واستراتيجياته في أفق تقويم تربوي مندمج وفعال
قفصي، محمد. شبكة التقويم الذاتي للمدرس من منظور المقاربة بالكفايات
الحوش، محمد. من النماذج البيداغوجية التقليدية إلى النماذج البيداغوجية المعاصرة : التعلم الفعال نموذجا
بربزي، عبد الله. صورة المتعلم في نظريات التعلم : من الذات المنفعلة إلى الذات الفاعلة
سالم، عبد الرحيم. فعالية التواصل داخل جماعة الفصل الدراسي
محمد، مكاوي. أحلام المراهقات والمراهقين المكفوفين خلقيا
الرحيوي، عبد الكريم. حاجات المتعلم ومغريات المدرسة
كرومي، عبد الغاني. سيرورة التدبير التربوي والإداري للمؤسسات التعليمية بين التجديد والمراوحة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد المغرب

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة علوم التربية. ع. 63، أكتوبر 2015. مجلة علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .