شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه المقالة مفهوم المدرسة بتعدد فضاءاتها وأدوارها وارتباطها بحاجات المتعلم. وهي تنطلق من رغبات المتعلم وحاجاته التي ينتظر من المدرسة أن تلبيها وأن تنميها لديه. فالمدرسة قد هيأت فضاءاتها لترجمة تلك الحاجات إلى واقع ملموس، فتجاوزت بذلك دورها التعليمي التربوي إلى أفق أوسع: تزرع القيم، وتنمي المهارات وترسخ المبادئ والثوابت. وختمت الورقة بالقول إن تعدد فضاءات وأدوار المدرسة المغربية، على إدماج أنشطة الحياة المدرسية المختلفة، ما هي إلا «مغريات» تفتح شهية المتعلم على التعلم، وتساعده على بناء الشخصية، وتنمية المدارك الذهنية، واعتدال النمو البدني والنفسي، وصقل المواهب، وتخليق السلوكات والتصرفات، وتهذيب القيم والمبادئ، وترسيخ الثوابت والمقدسات مدخلا إلى "إنتاج" مواطن صالح وفاعل. (شمعة)