البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 38، 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 113945
متغيرات العنوان International Journal for Research in Education.mo. 38, 2015 [Issue]
الصفحات 22، 333 ص.
المصدر المجلة الدولية للأبحاث التربوية
المكونات الزهراني، علي بن حسن. استقصاء آراء الأكاديميين نحو حقوق الطلاب الصم وضعاف السمع والخدمات المقدمة لهم في برنامج التعليم العالي بجامعة الملك سعود
السليمان، نورة إبراهيم. المفردات اللفظية الأساسية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم الموهوبين وغير الموهوبين ببرامج صعوبات التعليم والطلاب العاديين بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
الريس، طارق بن صالح. مشكلات تدريس اللغة الإنجليزية للطلبة الصم وطرق التغلب عليها من وجهة نظر معلميهم بمعاهد وبرامج الأمل في المملكة العربية السعودية
عبد الباري، ماهر شعبان. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على استرتيجيات مراقبة الفهم لعلاج الضعف في مهارات فهم النص الأدبي وتنمية أبعاد الذات الأدبية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العجمي، لبنى حسين راشد. أثر التدريس وفقا للمقرارت الإلكترونية في تنمية مهارات البحث المعلوماتي لدى طالبات كلية التربية جامعة الملك خالد
الرويلي، عايد عايض. فاعلية برنامج تعليمي قائم على أدوات الويب (WEB 3.0) الدلالية في تدريس الرياضيات القائم على تنمية المفاهيم التبولوجية لدى التلاميذ ذوو الإعاقة العقلية بالمملكة العربية السعودية
النملة، عبد العزيز بن عبد الرحمن. أثر تدريس وحدة تعليمية متعلقة بالبرمجيات التعليمية على اتجاهات طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو استخدام وتصميم البرمجيات التعليمية
الحديبي، علي عبد المحسن عبد اللواب. تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء معايير الجودة
فريحات، باسم محمد. الميل إلى العنف لدى طلبة كلية عجلون الجامعية في ضوء بعض المتغيرات
الهاجري، سالم سعد. مستوى الثقة برئيس القسم وأثره على رغبة المعلم بالانتقال من المدرسة
Hussein, Jalal Haj. Emotional and behavioral problems: age and gender differences
Al-Dahadha, Basim Mohammad. Investigating the counseling needs among the second and third circle students in Muscat governorate: presenting a practical guidebook model
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الإمارات العربية المتحدة

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 38، 2015. المجلة الدولية للأبحاث التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .