Arab Educational Information Network

1.  The effect of using Marzano model and Renzulli learning system on developing critical thinking of 10th graders in Jordan in writing composition of English	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
al-Tarawneh, Siham Mahmoud. Jordanian Education Journal. Vol. 9, no. 2, Sup. 1, April 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام أُنموذج مارزانو التعليمي ونظام رينزولي التعليمي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في كتابة الإنشاء باللغة الإنجليزية في الأردن. ولقد تم تصميم اختبار قبلي وبعدي لقياس أداء الطلبة في مهارة كتابة الإنشاء وتم التأكد من صدق الاختبار وثباته. تكونت عينة الدراسة من (233) طالباً وطالبة من الصف العاشر في مدارس مديرية تربية المزار الجنوبي خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020-2021، وتم توزيع الطلبة على مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، المجموعة ا ...
Descriptors: Teaching models - Skill development - Thinking skills - Critical thinking - Secondary school students - Writing (Composition) - Jordan
Direct link [Abstract]

2.  Acceptance of e-learning using artificial intelligence technology in military education process in UAE	Add to my references Remove from my references [Abstract]
Ali Alnaqbi, Ali Mohamed. University Tun Hussein Onn Malaysia Faculty of Technology Management and Business. 2022
Descriptors: Electronic learning - Information technology - Educational technology - Military schools - Student attitudes - Teacher attitudes - United Arab Emirates
[Abstract]

3.  Towards a sustainable adoption of E-learning systems : the role of self-directed learning	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
al-Adwan, Ahmad. Journal of Information Technology Education: Research. Vol. 21, 2022.
Descriptors: Sustainable development - Electronic learning - Independent study - Models - Higher education - Undergraduate students - Postgraduate students - Private universities - User satisfaction - Academic achievement - Skill development - Jordan
Direct link [Abstract]

4.  أثر توظيف برمجية Microsoft Mathematics في حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
بني ياسين، أحمد غالب عبد النعيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2021.
هدفت الدراسة إلى تقصّي أثر توظيف برمجية Microsoft Mathematics في حلّ المسألة الرياضية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبًا من طلاب الصف العاشر الأساسي تم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرسة خاصة تدرس النظام الأمريكي HSD في عمان، ووزعت الشعب عشوائيًا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (20) طالبًا، درسوا باستخدام البرمجية، ومجموعة ضابطة تكونت من (20) طالبًا درسوا بالطريقة الاعتيادية، وقد اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار حل ال ...
Descriptors: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الثانوية - الاردن
Direct link [Abstract]

5.  فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Moodle) في التحصيل لدى طلبة مادة استخدام الحاسوب في التعليم في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
سالم، هبة توفيق إبراهيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2021.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Moodle) في التحصيل لدى طلبة مادة استخدام الحاسوب في التعليم في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ إذ تم اختيار (32) طالباً وطالبة قصديا من طلبة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية ليشكلوا أفراد الدراسة؛ وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018-2019. وقد تم توزيع الطلبة عشوائياً إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية: المجموعة الضابطة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية وتكون عدد أفرادها من (15) ...
Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) كلية العلوم التربوية - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون
Direct link [Abstract]

6.  Advantages and disadvantages of using e-learning in university education : analyzing students' perspectives	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
al Rawashdeh, Alaa Zuhir. Electronic Journal of e-Learning. Vol. 19, no. 2, 2021.
Descriptors: Electronic learning - Computer assisted instruction - University education - University students - Student attitudes - United Arab Emirates
Direct link [Abstract]

7.  فاعلية منصة إدراك (Edraak) في تنمية مهارات حل المسائل الهندسية لمادة الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
الزرو، فادي محمد زيدان عبد الرزاق. جامعة الشرق الأوسط كلية العلوم التربوية. 2020
Descriptors: الفعالية - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الهندسة (رياضيات) - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة
Direct link [Abstract]

8.  فاعلية برنامج تعليمي محوسب في العلوم مستند الى نموذج مكارثي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السلاق، هاني أحمد علي. جامعة العلوم الإسلامية العالمية كلية الدراسات العليا. 2018
Descriptors: البرامج التدريسية - التدريس بمساعدة الحاسوب - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التعليم الاساسي
Direct link [Abstract]

9.  أثر توظيف نظام إدارة التعلم (Blackboard) في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الدراسات الإسلامية بجامعة الملك فيصل	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
عثمان، محمود علي عثمان. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 44، ج. 2، آذار 2018.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر توظيف نظام إدارة التعلم (Blackboard) في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الدراسات الإسلامية بجامعة الملك فيصل. جرى استخدام المنهج التجريبي، وتمثلت عينة الدراسة في 40 طالباً، استخدمت الدراسة أداتين: بطاقة ملاحظة، ونظام إدارة التعلم (Blackboard)، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة في تنمية مهارات التلاوة والتجويد، فقد كانت هناك فروق ذات دلالة إحص ...
Descriptors: جامعة الملك فيصل (السعودية) - التنظيم التربوي - الادارة التربوية - التعلم - تنمية المهارات - التربية الاسلامية
Direct link [Abstract]

10.  Blended learning among adults in Saudi Arabia	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Ekhmimi, Tumadher Abdulrahim. Eastern Washington University . 2018
Descriptors: Adult education - Electronic learning - Educational technology - Saudi Arabia
Direct link [Abstract]

11.  Recall of physiology knowledge among medical interns : an exploratory study in Riyadh, Saudi Arabia	Add to my references Remove from my references [Abstract]
AlMohanna, Asmaa M. Advances in Physiology Education. Vol. 42, no. 4, December 2018.
Descriptors: Recall (psychology) - Physiology - Medical education - Hospitals - Multiple choice tests - Problem based learning - Teaching methods - Science tests - Correlation - Gender differences - Postgraduate study - Age differences - Comparative analysis - Saudi Arabia
[Abstract]

12.  Effects of a linked data-based annotation approach on students' learning achievement and cognitive load	Add to my references Remove from my references [Abstract]
Zarzour, Hafed. Interactive Learning Environments. Vol. 26, no. 8, 2018.
Descriptors: Academic achievement - Documentation - Cognitive ability - Experimental groups - Control groups - Management systems - Innovation - Teaching methods - Correlation - University students - Data analysis - Algeria
[Abstract]

13.  Apprentissage par exploitation de l’erreur et à distance (AEED) : des obstacles à la remédiation dans l’apprentissage du système nerveux	Add to my references Remove from my references [Abstract]  [Résumé]
Nahed, Rosette. Université Saint-Joseph Faculté des sciences de l'éducation. 2018
Descriptors: Processus d'apprentissage - Apprentissage électronique - Barrière - Système nerveux - Etudiant du secondaire - Liban
[Abstract]  [Résumé]

14.  بناء وحدة تعليمية بنظام التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) في تصميم أزياء النساء وقياس فاعليتها	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
علي، سحر علي زغلول. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 46، أبريل 2017.
يهدف البحث إلى بناء وحدة بنظام التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) في تصميم أزياء النساء وفقا للخطوات العلمية والأسس التربوية، لإختبار مدى فعاليتها في تنمية المعارف والمهارات لدى طالبات المستوى السادس بقسم تصميم الازياء - كلية التصاميم والإقتصاد المنزلي - بجامعة القصيم، والتعرف على درجة رضا الطالبات نحو إستخدام نظام البلاك بورد كوسيلة للتعلم. إقتصر هذا البحث على المحددات التالية: 1) الحدود الزمانية: الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2015 - 2016 م). 2) الحدود المكانية: جامعة القصيم، كلية التصامي ...
Descriptors: جامعة القصيم (السعودية) - وحدات التعليم - التعلم الالكتروني - النمو المعرفي - التربية الفنية - التعليم الصناعي - اجراءات التصميم - الاقتصاد المنزلي
Direct link [Abstract]

15.  العوامل المؤثرة في اختيار الرغبات الدراسية لطلبة ‏الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
البادري، سعود مبارك. مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 11، سبتمبر 2017.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في الرغبات ‏الدراسية لطلبة الصف العاشر والتعرف على مستويات الذكاءات المتعددة ‏والميول المهنية والسمات الشخصية.والكشف عن الفروق ذات الدلالة ‏الإحصائية للمتغيرات السابقة تعزى لنظام التعليم والنوع الاجتماعي والبيئة ‏المدرسية. تكونت عينة الدراسة من (196) طالبا وطالبة يمثلون الصف العاشر ‏تم اختيارها وفق نظام التعليم والنوع الاجتماعي والبيئة المدرسية. ومن أهم ‏نتائج الدراسة: 1) إن الميول المهنية من أهم العوامل المؤثرة في اختيار الرغبات الدراسية ‏لدى طلبة ...
Descriptors: الاستراتيجيات التربوية - استراتيجيات التعلم - طلاب المدارس الثانوية - شمال الباطنة (السودان: محافظة)
Direct link [Abstract]

16.  Exploring the use of the ICT in supporting dyslexic students' preferred learning styles : a preliminary evaluation	Add to my references Remove from my references [Abstract]
Benmarrakchi, Fatima Ezzahra. Education and Information Technologies. Vol. 22, no. 6, November 2017.
Descriptors: Dyslexia - Program evaluation - Educational technology - Technology education - Children - Telecommunications - Arabs - Primary school students - Morocco
[Abstract]

17.  دراسة مقارنة لجامعات الشركات في مصر وماليزيا	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
عبد العزيز، عبد العاطي حلقان أحمد. مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 3، ج. 2، يوليو 2016.
Descriptors: التحليل المقارن - الجامعات - التعليم الجامعي - الاستراتيجيات التربوية - مصر - ماليزيا
Direct link [Abstract]

18.  تصور مقترح قائم على استخدام خدمات الحوسبة السحابیة كنظام إدارة تعلم إلكتروني في العملیة التعلیمیة الجامعیة	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
العييد، أفنان بنت عبد الرحمن. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 63، يوليو 2015.
Descriptors: تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التعليم الجامعي
Direct link [Abstract]

19.  تحسين التنظيم اﻹداري في كليات ومعاهد التعليم التقني باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات	Add to my references Remove from my references [Abstract]
البدري، حيدر زيدان خليف. جامعة بغداد كلية التربية، إبن الهيثم. 2014
لم ينحصر تأثير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المجال الذي ظهرت فيه، بل امتد إلى عدة مجالات منها، الاقتصاد، والتجارة، والطب،...إلخ. أما في التعليم فقد أصبحت كليات ومعاهد التعليم التقني تحتاج إلى بعض التحديثات بين الحين والحين الآخر مع عصر التطور حتى تواكب ما هو جديد، فهناك الكثير من المؤسسات التعليمية والإدارية تحتاج إلى تطوير وتحسين في الأسلوب التقليدي المتبع والذي أصبح أسلوباً متآكلا وبعيداً كل البعد عن المتطلبات العصرية لفاعلية العمل الإداري في عصر المتغيرات والتقانة والانفجار المعرفي. ﺇذ أ ...
Descriptors: التطوير التربوي - الادارة التربوية - التنظيم الاداري - الجامعات والكليات - المعاهد التكنولوجية - التعليم التقني - تكنولوجيا المعلومات - تكنولوجيا وسائل الاعلام - الاتصال (نقل الافكار)
[Abstract]

20.  الأسس العلمية المنهجية للتعليم الإسلامي في كوت ديفوار (ساحل العاج)	Add to my references Remove from my references [Abstract]
يوسف، توري. جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية كلية الدراسات العليا والبحث العلمي. 2012
تناول هذا البحث موضوع الأسس العلمية المنهجية للتعليم الإسلامي في كوت ديفوار (ساحل العاج)، وقد ناقش مشكلة أساسية تتمثل في كون المسلمين في كوت ديفوار بعيدين عن كثير من مواقع الزيادة والتأثير الاجتماعي، ورأى الباحث أن السبب الأساسي في ذلك هو عدم قيام تعليمهم الإسلامي على أسس منهجية علمية شاملة. وكان من أهم أهداف البحث: 1) تحديد أهم الأسس المنهجية العلمية اللازمة للتعليم الإسلامي الإفواري في ضوء الاتجاهات التربوية والمنهجية الحديثة. 2) تحديد أهم الأساليب العلمية الحديثة لتكوين المعلم خلقياً وعلمياً ...
Descriptors: المناهج - التربية الاسلامية - المنهجية العلمية - ساحل العاج
[Abstract]