شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  النفاذ الحر للمحتوى التعليمي ببرامج الجامعة العربية المفتوحة في ضوء اتجاهات الطلبة والتقنيات الحديثة والتوجهات العالمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الموسوي، عبد المطلب بن شرف بن علي. International E-Journal of Advances in Social Sciences. Vol. 5, no. 15, January 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع النفاذ الحر للمحتوى التعليمي ببرامج الجامعة العربية المفتوحة في ضوء اتجاهات الطلاب والتوجهات العالمية، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) طالب وطالب من الدفعة الرابعة في برنامج ماجستير تكنولوجيا التعليم، حيث استخدم الباحث مقياسين لجمع البيانات وذلك في ضوء اتجاهات الطلاب، وتوصلت الدراسة إلى أن المستودعات الرقمية ودوريات الوصول الحر والكتب الإلكترونية من أكثر أساليب (النفاذ الحر) استخداما لدى طلاب الجامعة العربية المفتوحة، وكما أظهرت النتائج أن الدورات الدراسية الم ...
الواصفات: الجامعة العربية المفتوحة - اتاحة المعلومات - مصادر المعلومات - تحليل المضمون - المقررات الدراسية - البرامج الجامعية - اتجاهات الطلاب - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - الاهتمامات العالمية
رابط مباشر [Abstract]

2.  مصادر ضغوط العمل لدى أخصائيي مصادر التعلم بالمدارس الحكومية بولاية السيب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الموسوي، عبد المطلب بن شرف بن علي. International E-Journal of Advances in Social Sciences. Vol. 5, no. 15, January 2020.
تناقش هذه الدراسة الكمية؛ مصادر ضغوط العمل لدى أخصائيي مصادر التعلم بالمدارس الحكومية بولاية السيب. وتبرز المشكلة في ازدياد حجم المهام والأعباء لدى أخصائيي مصادر التعلم في مدارس سلطنة عمان، مما يعني تزايد ضغوط العمل. لذا تهدف الدراسة: الى تشخيص مصادر ضغوط العمل عند أخصائيي مصادر التعلم بالمدارس الحكومية. اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع الدراسة من (94) فردا ، اقتصرت العينة على (55) فردا. صممت الاستبانة من (68) عبارة موزعة على (7) محاور كمصادر لضغوط العمل. أظهرت نتائج الدراسة: أن أ ...
الواصفات: الضغط النفسي - الاخصائيون - مصادر المعلومات - عمليات التعلم - المدارس الحكومية - السيب (سلطنة عمان: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة (فوري - مؤجل) في بيئات التعلم الافتراضية على تنمية مهارات المعلمين لإنتاج بعض مصادر التعلم الإلكترونية لذوي الإعاقة السمعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أحمد، رياض محمد كمال الدين رياض. جامعة الفيوم كلية التربية. 2020
يهدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة (فوري- مؤجل) في بيئات التعلم الافتراضية على تنمية مهارات المعلمين لإنتاج بعض مصادر التعلم الإلكترونية لذوي الإعاقة السمعية، وقد استخدم المنهج الوصفي وشبه التجريبي، وتم تبنّي النموذج العام للتصميم التعليمي، وتكونت عينة البحث من 60 معلما ومعلمة من معلمي مدرسة الأمل للصمّ وضعاف السمع- بنات بالفيوم، وتم توزيعهم على مجموعتين تجريبيتين قوام كلّ منهما 30 معلما ومعلمة. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: إنّ هناك فروقاً جوهرية بين معدل الأداء الع ...
الواصفات: التغذية الراجعة - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - المعلمون - مهارات التدريس - مصادر المعلومات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - السمع
[Abstract]

4.  تقييم غرف مصادر التعلم في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر معلميها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجبالي، أحمد علي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 6، فبراير 2020.
الواصفات: التقييم - مصادر المعلومات - عمليات التعلم - المدارس الحكومية - اتجاهات المعلمين - عجلون (الأردن : محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

5.  إستخدام التقنيات التعليمية المتاحة في مصادر التعلم في محافظة بيشه بالمملكة العربية السعودية : تصورات معلمي اللغة العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، نفل. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 12، مارس 2020.
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - مصادر المعلومات - اتجاهات المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - بيشة (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

6.  درجة استخدام طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية لمصادر المعلومات الإلكترونية وصعوبات استخدامها من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
همشري، عمر أحمد. مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 19، ع. 1، 2019.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية لمصادر المعلومات الإلكترونية، والصعوبات التي يواجهونها في استخدامها من وجهة نظرهم. وقد تكوّن مجتمع الدراسة من جميع طلبة الدراسات العليا في الكلية المقصودة، والبالغ عددهم (1096) طالبًا وطالبة، أخذت منهم عينة عشوائية تكونت من (450) طالبًا وطالبة، استجاب منهم (418)، أي بنسبة (92.8%). ولتحقيق أهداف الدراسة طورت استبانة خاصة بها، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وقد بينت ا ...
الواصفات: الجامعة الأردنية (الاردن) كلية العلوم التربوية - طلاب الدراسات العليا - مصادر المعلومات - التعلم الالكتروني - اتجاهات الطلاب - المعوقات
رابط مباشر [Abstract]

7.  الوعي المعلوماتي بين المكتبيين والأكاديميين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إسطفان-هاشم، مود. Cybrarians Journal. no. 54, June 2019.
يهدف هذا البحث إلى عرض تجربة مؤسسة شمعة في إقامة 10 دورات تدريبية في وعي المعلومات لطلاب الماجستير والدكتوراه في كليات التربية في جامعات حكومية عربية مختلفة، عنوانها "استخدام مصادر المعلومات التربوية". وهو يعرض لتجربة فريدة شملت 7 دول عربية، هي: لبنان والمغرب ومصر والأردن والكويت وسلطنة عمان والإمارات العربية، كانت فرصةً لالتماس حاجات الطلَّاب المعرفية، وتبيُّنَ ما يمكن لمكتبيِّين محترفين أن يقدموه من مهاراتٍ ومعرفة في سبيل تطوير البحث العلمي. يقرأ البحث محتوى الدور ...
الواصفات: شبكة المعلومات العربية التربوية (لبنان) - معالجة المعلومات - تكنولوجيا المعلومات - قواعد البيانات - مصادر المعلومات - كليات المعلمين - الجامعات الحكومية - البلدان العربية
رابط مباشر [Abstract]

8.  البحث العلمي : أفاق وتحديات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سعودي، منى عبد الهادي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
الواصفات: الابحاث العلمية - المعوقات - حل المشكلات - مصادر المعلومات - البحث عن المعلومات - تبادل المعلومات - مصر
رابط مباشر

9.  برنامج تدريب إلكتروني لتنمية مهارات استخدام مصادر التعلم لمعلمي ذوي الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أحمد، أمل شعبان. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 40، يوليو 2019.
تهدف الدارسة الى قياس أثر البرنامج الإلكتروني على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم لدى معلمي التربية الخاصة لذوي الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية. تمّ استخدام التصميم التجريبي ذي مجموعتين والذي يعتمد على تطبيق أدوات البحث قبليا، ثمّ إجراء المعالجة الإحصائية التجريبية، ثمّ تطبيق أدوات البحث بعديا وتضمن التصميم التجريبي المتغير المستقل وهو برنامج التدريب الإلكتروني المقترح والمتغير التابع وهو تنمية مستوى أداء المعلمين لمهارات استخدام مصادر التعلم. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي وبطاقة مل ...
الواصفات: برامج التدريب - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - اعداد المعلمين - مصادر المعلومات - معلمو التربية الخاصة - طلاب المدارس الابتدائية
[Abstract]

10.  درجة تضمين كتب التاريخ للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمعارف ومهارات المصادر الأصلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بعاره، نور محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 3، مايو 2019.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تضمين كتب التاريخ في الأردن لمعارف ومهارات المصادر الأصلية. ولتحقيق ذلك قام الباحثون بإعداد قائمة بالمعارف والمهارات والمصادر الأصلية، ثم التأكد من صدقها وثباتها، بعد ذلك تم تحليل كتب التاريخ للصفوف الثامن والتاسع والعاشر من خلال الفصل الدراسي الأول 2016/2017. حيث تم اختيار الكتب التي تم تطبيق الدراسة عليها بالطريقة القصدية، وتحقيقا لهدف الدراسة تم اختيار جميع الوحدات الدراسية من كتب التاريخ الثامن والتاسع والعاشر، ولقد أظهرت نتائج الدراسة ظهور التدرج والتتابع المنطقي ...
الواصفات: محتوى الكتب المدرسية - التاريخ - التعليم الاساسي - المعرفة - تنمية المهارات - مصادر المعلومات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة معرفة طلبة المراحل النهائية (الخريجين) لمصادر المعلومات الإلكترونية واستخدامهم لها ومعيقاتها في إنجاز بحوثهم العلمية (مشاريع التخرج) في جامعة القدس المفتوحة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حناوي، مجدي محمد رشيد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح. مج. 8، ع. 14، كانون الثاني 2020.
هدفت الدراسة إلى البحث في درجة معرفة المراحل النهائية (الخريجين) بمصادر المعلومات الإلكترونية في جامعة القدس المفتوحة، ودرجة استخدامهم لها في إنجاز بحوثهم العلمية (مشاريع التخرج)، وتحديد العلاقة بين درجة معرفتهم لمصادر المعلومات الإلكترونية ودرجة استخدامهم لها، والكشف عن المشكلات التي تعيق استخدامهم لها.واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة المراحل النهائية (الخريجين) في جامعة القدس المفتوحة المسجلين في مقرر (مشروع التخرج) في فرع نابلس، والبالغ عددهم (588) طالباً وط ...
الواصفات: جامعة القدس المفتوحة (فلسطين) - مستوى المعرفة - الطلاب الجامعيون - مصادر المعلومات - المواقع الالكترونية - المعوقات - مشاريع الابحاث - الابحاث العلمية - التخرج
رابط مباشر

12.  أثر استخدام الصحف الرقمية في تدريس التاريخ على تنمية مهارات استخدام المصادر التاريخية والوعي بالأحداث الجارية لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو جبل، كامل أحمد كامل إبراهيم. جامعة طنطا كلية التربية. 2019
يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الصحف الرقمية على تنمية مهارات استخدام المصادر التاريخية والوعي بالأحداث الجارية في تدريس التاريخ. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد اختبار مهارات استخدام المصادر التاريخية ومقياس للوعي بالأحداث الجارية، تم تطبيقهما على عينة البحث التي تكونت من 60 طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بإدارة غرب طنطا التعليمية بمحافظة الغربية، قسّمت العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعددها 30 طالبة؛ ومجموعة ضابطة وعددها 30 طالبة، وكشف البحث عن النتائج الآتية: وجود فرق دال إحصائيا عن ...
الواصفات: طرائق التدريس - الصحف - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تدريس التاريخ - تنمية المهارات - مصادر المعلومات - طلاب المدارس الثانوية
[Abstract]

13.  تصور مقترح لبناء المستودع الرقمي لقسم المكتبات والمعلومات من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس بقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الأميرة نورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الهزاني، نورة بنت ناصر. مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية. مج. 24، ع. 1، أكتوبر 2017 - مارس 2018.
الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - مصادر المعلومات - الانترنت - تكنولوجيا المعلومات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - المكتبات الجامعية
رابط مباشر

14.  واقع استخدام طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الزرقاء لمواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات واتجاهاتهم نحوها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
همشري، عمر أحمد. مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 18، ع. 3، 2018.
الواصفات: جامعة الزرقاء (الأردن) كلية العلوم التربوية - المواقع الالكترونية - عمليات التفاعل الاجتماعي - مصادر المعلومات - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

15.  فاعلية برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي باستخدام مصادر المعلومات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الورش التدريبية لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجريوي، سهام بنت سلمان محمد. مجلة الفتح. مج. 14، ع. 74، 2018.
الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - مصادر المعلومات - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - ورش العمل (طرائق التدريس) - الطلاب الجامعيون - البنات
رابط مباشر [Abstract]

16.  دور مصادر المعلومات الإلكترونية في إنتاج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس المفتوحة ودرجة استخدامهم لها ومعيقاتها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حناوي، مجدي محمد رشيد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 6، نوفمبر 2018.
هدفت هذه الدراسة إلى البحث في دور مصادر المعلومات الإلكترونية في إنتاج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية بجامعة القدس المفتوحة، والكشف عن درجة استخدامهم لها، وتحديد معيقات ذلك الاستخدام ودرجتها، إضافة إلى الكشف عن العلاقات بين عدد من متغيرات الدراسة، وقد بلغت عينة الدراسة (71) عضوا، أخذت بالطريقة العشوائية، بحيث شكلت ما نسبته (55%) من مجتمع الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2017/2018م)، واعتمدت الدراسة المنهج الوصف ...
الواصفات: جامعة القدس المفتوحة (فلسطين) - مصادر المعلومات - التعلم الالكتروني - الابحاث التربوية - الاتجاهات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - المعوقات
رابط مباشر [Abstract]

17.  مدى إسهام معلمي العلوم الشرعية في تفعيل مراكز مصادر التعلم بالمدارس الحكومية الابتدائية بمحافظة بيشة والصعوبات التي تواجههم والحلول المقترحة لها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المقيطيف، عبد الله بن فايز. المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 5، ج. 2، أيار 2017.
الواصفات: دور المعلم - القرآن - التربية الاسلامية - مراكز المعلومات - مصادر المعلومات - المدارس الحكومية - المدارس الابتدائية - المعوقات - صعوبات التعلم - بيشة (السعودية: محافظة)
رابط مباشر

18.  الدوريات كمصدر من مصادر المعلومات للمستفيدين في المكتبة المركزية بجامعة القادسية : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الخالدي، منصور عيدان عكرب. مجلة الأستاذ. مج. 1، ع. 220، 2017.
الواصفات: جامعة القادسية (العراق) - الدوريات - مصادر المعلومات - احتياجات المستفيد للمعلومات - المكتبات
رابط مباشر

19.  الحوسبة السحابية وعلاقتها في أداء موظفي القطاعات الحكومية : دراسة ميدانية على وزارة التعليم الإدارة العامة لتقنية المعلومات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الشهراني، سارة بنت غانم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية. ع. 7، ج. 4، 2017.
هدف البحث إلى الوقوف على مدى الاهتمام باستخدام الحوسبة السحابية في وزارة التعليم — إدارة تقنية المعلومات، والتعرف إلى دورها ومميزاتها في أداء الموظفين، ومن ثم تحديد المشكلات والصعوبات التي تواجه الموظفين بإدارة تقنية المعلومات بالوزارة، كل ذلك من وجهة نظرهم. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وتم تطبيق استبانة إلكترونية على مجتمع البحث الحالي، ويشمل جميع العاملين في الإدارة العامة لتقنية المعلومات، بقطاع وزارة التعليم في مدينة الرياض، ليصبح عدد العينة النهائية التي تم التطبيق عليها 104. ...
الواصفات: وزارة التعليم العالي - عوامل الاداء - البرامج الحكومية - مصادر المعلومات

20.  أثر استخدام التجسيد المعلوماتي بالإنفوجرافيك على تنمية مفاهيم مصادر المعلومات المرجعية وعادات العقل والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم مرتفعي ومنخفضي كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عبد الصمد، أسماء السيد محمد. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 30، يناير 2017.
تهدف هذه الدراسة إلى: 1) قیاس أثر التجسید المعلوماتي بالإنفوجرافیك لمفاهیم مقرر مصادر المعلومات المرجعیة وفق كفاءة التمثیل المعرفي المرتفعة للمعلومات، وذلك بدلالة تأثیره على تنمیة مفاهیم مقرر مصادر المعلومات المرجعیة وعادات العقل والكفاءة الذاتیة المدركة لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم. 2) قیاس أثر التجسید المعلوماتي بالإنفوجرافیك لمفاهیم مقرر مصادر المعلومات المرجعیة وفق كفاءة التمثیل المعرفي المتوسطة للمعلومات ...
الواصفات: تكنولوجيا المعلومات - الرسوم البيانية - تنمية المهارات - تكوين المفاهيم - مصادر المعلومات - مهارات التفكير - مفهوم الذات - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم - الكفايات التعليمية