البحث المتقدم
     

النفاذ الحر للمحتوى التعليمي ببرامج الجامعة العربية المفتوحة في ضوء اتجاهات الطلبة والتقنيات الحديثة والتوجهات العالمية

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
ردمد 2411183X
المؤلف الموسوي، عبد المطلب بن شرف بن علي. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، الجامعة الإسلامية العالمية، ماليزيا
المؤلف الاضافي الحدابي، داوود عبد الملك يحيى. الجامعة الإسلامية العالمية، ماليزيا.
أحمد، تونكو بدرية بنتي تونكو. الجامعة الإسلامية العالمية، ماليزيا.
مكي، محمد الطاهر عثمان. جامعة السلطان قابوس، مسقط.
متغيرات العنوان The open access for the education contents at Arab Open University according to student orientation modern technologies and the international attitudes [Article]
الصفحات ص ص. 1553-1572
الوتيرة فصلية
ملاحظة عامة محكّمة
المصدر International E-Journal of Advances in Social Sciences. Vol. 5, no. 15, January 2020
عنوان الناشر اسطنبول. تركيا. OCERINT- International Organization Center of Academic Research. . ijasosjournal@hotmail.com. http://ijasos.ocerintjournals.org/en/.
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الناشر اسطنبول: OCERINT- International Organization Center of Academic Research، 2020
الواصفات الجامعة العربية المفتوحة  -  اتاحة المعلومات  -  مصادر المعلومات  -  تحليل المضمون  -  المقررات الدراسية  -  البرامج الجامعية  -  اتجاهات الطلاب  -  التقدم التكنولوجي  -  تكنولوجيا التعليم  -  الاهتمامات العالمية
لغة الوثيقة العربية
البلد تركيا
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع النفاذ الحر للمحتوى التعليمي ببرامج الجامعة العربية المفتوحة في ضوء اتجاهات الطلاب والتوجهات العالمية، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) طالب وطالب من الدفعة الرابعة في برنامج ماجستير تكنولوجيا التعليم، حيث استخدم الباحث مقياسين لجمع البيانات وذلك في ضوء اتجاهات الطلاب، وتوصلت الدراسة إلى أن المستودعات الرقمية ودوريات الوصول الحر والكتب الإلكترونية من أكثر أساليب (النفاذ الحر) استخداما لدى طلاب الجامعة العربية المفتوحة، وكما أظهرت النتائج أن الدورات الدراسية المفتوحة من أقل أساليب (النفاذ الحر) استخداما لدى طلاب الجامعة العربية المفتوحة، وكما توصلت الدراسة إلى أن أكثر المعوقات التي تواجه (النفاذ الحر) في الجامعة هي المعوقات القانونية والمعوقات الفنية. وكشفت النتائج أن أقل المعوقات التي تواجه (النفاذ الحر) في الجامعة هي المعوقات المعنوية والمعوقات التكنولوجية كما رصد الباحث عددا من التوصيات والمقترحات التي تصب في صالح تقويم واقع (النفاذ الحر) في الجامعة العربية المفتوحة. (الملخص المنشور)
This quantitative study aims to identify the open access and feasibility of methods for the education contents at Arab Open University, under the level of trends of methods at Arab Open University. The study sample of consisted of 30 students from the fourth Master Program batch. The study utilized two measurements for data collection. The study found that the digital repositories, directory of open access and electronic books are considered the usable resources for student. While the open access is the lowest source that student use. Moreover, the study found the legal and technical obstacles are one of the most obstacles are one of the most that face open access at Arab Open University. However, technological and moral obstacles that face open access in Arab Open University. Finally, researcher suggested the number of recommendation and proposals that support open access at the university. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الموسوي، عبد المطلب بن شرف بن علي. (2020). النفاذ الحر للمحتوى التعليمي ببرامج الجامعة العربية المفتوحة في ضوء اتجاهات الطلبة والتقنيات الحديثة والتوجهات العالمية . International E-Journal of Advances in Social Sciences. Vol. 5, no. 15, January 2020. ص ص. 1553-1572 تم استرجاعه من search.shamaa.org .