16(ExactSubject:(التحصيلالمتدني))
1.
ضعف أداء المدرسة وأثره في تدني مستوى المخرجات التعليمية
|
|
| العازمي، منى لافي. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول . | |
| هدفت الدراسة إلى بيان أسباب تدني مستوى المخرجات التعليمية ومظاهر ذلك التدني الناتج عن المدرسة وما يتصل بها، انطلاقا من تساؤل الدراسة: كيف تسببت المدرسة في تدني مستوى المخرجات التعليمية؟ وقد تفرعت عنه الأسئلة التالية: ما مظاهر تدني مستوى المخرجات التعليمية؟ ما دور المعلم في تدني مستوى المخرجات التعليمية؟ ما دور الإدارة المدرسية في تدني مستوى المخرجات التعليمية؟ ما دور اللائحة التعليمية العامة في تدني مستوى المخرجات التعليمية؟ وقد طبقت الدراسة على عينة عشوائية من خريجي المدارس بدولة الكويت بلغ عدد ... | |
| Descriptors: مسؤولية المدرسة - التحصيل الدراسي - التحصيل المتدني - جودة التعليم - الادارة المدرسية - دور المعلم - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
3.
تحديات التعليم في ظل الأزمات وعلاقته بالفاقد التعليمي لطلبة المدارس الإبتدائية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين والمدراء
|
|
| أبو عرار، منعم عليان سمارة. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 8، ج. 2، أغسطس 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أبرز التحديات التي تواجه التعليم في ظل الأزمات لطلبة المدارس الابتدائية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين والمدراء. وكذلك الكشف عن ما إذا كان هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة المعنوية (0.05≥α) بين تحديات التعليم في ظل الأزمات والفاقد التعليمي لطلبة المدارس الابتدائية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين والمدراء، حيث تم اختيار منهم عينة عشوائية بحجم (72) من المعلمين والمعلمات والمديرين والمديرات. توصلت النتائج إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحديات ... | |
| Descriptors: المشكلات التربوية - ادارة الازمات - التحصيل المتدني - طلاب المدارس الابتدائية - النقب (فلسطين) | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
العوامل المؤثرة في تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة اللغة العربية من وجهة نظر مدرسي المادة
|
|
| فرج، وسـناء محمد. مجلة الفتح. ع. 83، أيلول 2020. | |
| استهدف البحث التعرف على العوامل المؤثرة في تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة اللُّغة العربية؛ وذلك من وجهة نظر مدرسي المادة، ومعرفة فيما إذا كانت هناك فروق في ضوء متغير الجنس (المدرسين-المدرسات)،وقد تألفت عينة البحث من (20) مدرسا ومدرسة، إذ جرى إعداد استبيان تكون من (40) فقرة استخرجت الخصائص السيكومترية للأداة متمثلة بالصدق الظاهري من خلال عرض الأداة على مجموعة من أساتذة العلوم التربوية والنفسية، وطرائق تدريس اللُّغة العربية، واستخرج الثبات بطريقة التجزئة النصفية على ع ... | |
| Descriptors: عوامل الرسوب - التحصيل المتدني - طلاب المدارس المتوسطة - تدريس اللغات - اللغة العربية - اتجاهات المعلمين - معلمو اللغات | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
أسباب تدني نتائج تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي بدولة الكويت في دراسة التوجهات الدولية للعلوم TIMSS-2015 وسبل تحسينها
|
|
| متولي، صفوت حسن عبد العزيز. مجلة منارات لدراسات العلوم الاجتماعية. مج. 2، ع. 4، 2020. | |
| استهدفت الدراسة التعرف على أسباب تدني نتائج تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت في دراسة التوجهات الدولية للعلوم (TIMSS-2015) من وجهة نظر معلمات العلوم وسبل تحسينها. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة تكونت من (178) معلمة علوم في المرحلة الابتدائية طبق عليهن استبانة تضمنت (31) عبارة موزعة على أربع محاور. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الأسباب الخاصة بالمعلم جاءت في الترتيب الأول بدرجة تأثير كبيرة، يليها الأسباب الخاصة بالطالب والأسرة بدرجة تأثير متوسطة، ثم الأسباب الخاصة بالمنهج وتدريسه بدرج ... | |
| Descriptors: التحصيل المتدني - تدريس العلوم - البرامج التدريسية - البرامج الدولية - طلاب المدارس الابتدائية - حل المشكلات - الكويت | |
| Direct link |
|
7.
أسباب تدني اكتساب طلبة المرحلة الثانوية للمفاهيم الفيزيائية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد
|
|
| السعيدين، حسين علي الحسين. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 1، آب 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على أسباب تدني اكتساب طلبة المرحلة الثانوية للمفاهيم الفيزيائية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة اربد، حيث استخدم المنهاج الوصفي المسحي من خلال توزيع استبانه متدرجة حسب مقياس ليكرت الخماسي واشتملت على أربعة مجالات: (مجال الطالب، مجال المعلم، مجال بيئة التعلم، ومجال الكتاب)، وتكونت العينة من المعلمين جميعهم (مجتمع الدراسة) وبلغ عددهم (175) معلما ومعلمة وهم الذين يدرسون مبحث الفيزياء للمرحلة الثانوية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة اربد، في الفصل الدراسي الثا ... | |
| Descriptors: التحصيل المتدني - طلاب المدارس الثانوية - المفاهيم العلمية - الفيزياء - اتجاهات المعلمين - وكالات التربية في المقاطعات - قصبة إربد (الأردن: لواء) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
إنخفاض التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثالث المتوسط في مدارس محافظة كربلاء في الإمتحانات العامة من وجهة نظر المدرسين
|
|
| الواجدي، حسنين عدنان مرتضى. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. خاص 48، أيلول 2020. | |
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أسباب انخفاض التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثالث المتوسط في مدارس محافظة كربلاء في الامتحانات العامة من وجهة نظر المدرسين. لتحقيق هدف البحث اعد الباحث استبانة مكونة من (62) فقرة للتعرف على أسباب انخفاض التحصيل، يمثل كل منها سببا من الأسباب المحتملة لتدني التحصيل تم التحقق من صدقها وثباتها؛ استخدم الباحث المنهج الوصفي في البحث، تألفت عينة الدراسة من (310) مدرسا ومدرسة اي نسبة ما يقارب (10%) من المجتمع الكلي، توزعوا على المدارس المتوسطة الحكومية في محافظة كربلاء للعا ... | |
| Descriptors: التحصيل المتدني - طلاب المدارس المتوسطة - الاختبارات - اتجاهات المعلمين - كربلاء (العراق: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
أسباب تدني نتائج طلبة المملكة العربية السعودية في اختبار (PISA 2018) لمادة الرياضيات من وجهة نظر عينة الإختبار
|
|
| الحربي، محمد بن صنت. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3، نوفمبر 2020. | |
| هدف البحث للتعرف على أسباب تدني نتائج طلبة المملكة العربية السعودية في اختبار (PISA 2018) لمادة الرياضيات من وجهة نظر عينة الاختبار، والكشف عن الاختلاف في استجابات عينة البحث تبعا لبعض المتغيرات، واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة له، وتكونت عينته من (20) معلما ومعلمة للرياضيات، و(20) قائدا وقائدة مدرسة، وهم كامل مجتمع عينة الاختبار بمدينة الرياض، وأظهرت النتائج، أن أسباب تدني نتائج طلبة المملكة العربية السعودية في اختبار (PISA2018) لمادة الرياضيات في جميع المحاور ككل، وكذلك لكل ... | |
| Descriptors: التحصيل المتدني - نتائج الاختبارات - الطلاب - المقررات الدراسية - الرياضيات - الاتجاهات - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
الضعف في حل المسائل الرياضية اللفظية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية : أسبابه وعلاجه
|
|
| الجعفري، علي بن منصور. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 23، ع. 4، أبريل 2020. | |
| هدف البحث إلى تحديد أسباب ضعف طلاب المرحلة الابتدائية في حل المسائل الرياضية اللفظية من وجهة نظر معلميهم وتقديم الحلول لعلاج هذا الضعف، ولتحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (106) معلما من معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في محافظة القنفذة تم اختيارها بالطريقة العشوائية، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات لمعرفة أسباب الضعف في حل المسائل اللفظية والعلاج، وأسفرت نتائج البحث عن مجموعة من النتائج أهمها أن أسباب الضعف في حل المسائل الرياضية اللفظية لدى طل ... | |
| Descriptors: التحصيل المتدني - مستوى المعرفة - حل المشكلات - اللفظ - الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
المشكلات التي أدت إلى إنخفاض مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المدارس المسائية والحلول المقترحة لها
|
|
| كرم الله، عيدان شهف. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 67، 2020. | |
| يعد التحصيل الدراسي معيارا مهما لقياس مستويات الطلبة في المراحل الدراسية المختلفة، وإن ارتفاع مستوى التحصيل وانخفاضه يعطي صورة واضحة للمؤسسات التربوية والمشرفين على العملية التعليمية لوضع الخطط المناسبة لكل حالة من حالاته، لذا فإن أي مؤشر على انخفاض مستوى التحصيل يجعلنا أمام تحد لابد أن نبحث في أسبابه، ولهذا حاول الباحث التعرف على المشكلات التي أدت إلى انخفاض مستوى تحصيل الطلبة في المدارس المسائية. بعد اطلاع الباحث على الأدبيات والدراسات السابقة، وبعد تفريغ إجابات عينة من المدرسين على الاستبانة ... | |
| Descriptors: المشكلات التربوية - المعوقات - اختبارات التحصيل - التحصيل المتدني - المدارس المسائية - حل المشكلات | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
متغيرات الدافعية ونمط العزو السببي لدى الطلبة المتفوقين تحصيليا وذوي التفريط التحصيلي بكلية التربية، جامعة الملك فيصل
|
|
| النعيم، عبد الحميد أحمد. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 35، ع. 1، يناير 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق بين الطلبة المتفوقين – العاديين/ المتفوقين ذوي التفريط التحصيلي في دافعيتهم للإنجاز، والكشف عن اتجاهات العزو السببي للنجاح والفشل (خارجي/ داخلي) لديهم، بالإضافة إلى التعرف على الفروق بين متوسطات درجاتهم في العزو السببي للناج والفشل. استخدم الباحثون المنهج الوصفي المقارن لمناسبته في تحقيق هذه الأهداف. تكونت عينة الدراسة من عدد (179) طالبا وطالبة من طلبة مرحلة البكالوريوس بكلية التربية بجامعة الملك فيصل بالإحساء. استخدم الباحثون لجمع البيانات مقياس الدافع ... | |
| Descriptors: جامعة الملك فيصل (السعودية) كلية التربية - دافعية الطلاب - الطلاب المتقدمون في دراستهم - التحصيل الدراسي - التحصيل المتدني - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
تصور مقترح لبرنامج يعتمد على الذكاء الاصطناعي لاكتشاف ضعف التعليم لدى الطلاب ودعمهم خارج الدوام المدرسي
|
|
| الجهني، نوال صويلح حمدان. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي (الإفتراضي) لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي ج. 2. | |
| هدفت الدراسة لتقديم تصور مقترح لبرنامج يعتمد على الذكاء الاصطناعي لاكتشاف ضعف التعليم لدى الطلاب ودعمهم خارج الدوام المدرسي، وكذلك التعرف على واقع دعم تعلم الطلاب في أوقات خارج الدوام المدرسي، ومعيقات اكتشاف ثغرات التعليم لدى الطلاب من وجهة نظر المعلمين، وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على واقع دعم تعلم الطلاب في أوقات خارج الدوام المدرسي، ومعيقات اكتشاف ثغرات التعليم لدى الطلاب، والمنهج البنائي لإعداد التصور المقترح، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباح ... | |
| Descriptors: البرامج - التطوير التربوي - الذكاء - تكنولوجيا المعلومات - التحصيل المتدني - الارشاد التربوي - اتجاهات المعلمين - السعودية | |
| Direct link |
|
18.
العوامل التعليمية التي ميزت طلبة الصف العاشر مرتفعي التحصيل مقارنة بمتدني التحصيل في نتائج دراسة التقويم الوطني في الرياضيات 2016
|
|
| عسقول، محمد عبد الفتاح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 3، مايو 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد العوامل التعليمية التي ميزت بين الطلبة مرتفعي التحصيل في الرياضيات والطلبة متدني التحصيل في نتائج دراسة التقويم الوطني للصف العاشر الأساسي (2016م)، وقد تناولت الدراسة هذه العوامل في ضوء متغيرات الجنس والمنطقة الجغرافية، واختار الباحثان عينة الدراسة بحيث تشمل الطلبة مرتفعي التحصيل (أعلى 10% من الدرجات) والطلبة متدني التحصيل (أدنى 10% من الدرجات) وتضم (860) طالبا وطالبة، واعتمدت الدراسة على البيانات التي تم جمعها من الاختبار التحصيلي، واستبيان الطالب، وتوصلت الدراسة لما يلي: ... | |
| Descriptors: عمليات التعلم - طلاب المدارس الثانوية - التحصيل الدراسي - التحصيل المتدني - التقييم - الرياضيات | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
فاعلية فنية المتصل المعرفي في تعديل الإخفاق المعرفي لدى طالبات الدراسة الإعدادية
|
|
| كاظم، ذكريات. مجلة كلية التربية. ع. 37، ج. 2، تشرين الثاني 2019. | |
| يهدف البحث الحالي الى بناء برنامج إرشادي قائم على فنية المتصل المعرفي وللتحقق من فرضية البحث اتبعت الباحثة المنهج التجريبي وشملت عينة البحث (12) طالبة من طالبات الدراسة الإعدادية قسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وأظهرت النتائج لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين درجات أفراد المجموعة التجريبية (فنية المتصل المعرفي) قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعده. استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مترابطتين لمعرفة دلالة الفروق بين درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي بمتوسط (101.14) وانحراف معياري (26 ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - المعرفة - التحصيل المتدني - الرسوب - طلاب المدارس المتوسطة - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(28)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (103) التحصيل المتدني | |
| (32) التحصيل الدراسي | |
| (20) الطلاب الجامعيون | |
| (19) اتجاهات المعلمين | |
| (13) اللغة العربية |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (24) Iraq | |
| (17) Sudan | |
| (15) Egypt | |
| (11) Saudi Arabia | |
| (9) Jordan |
| All languages | |
| (103) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (103) التحصيل المتدني | (32) التحصيل الدراسي | ||
| (20) الطلاب الجامعيون | (19) اتجاهات المعلمين | ||
| (13) اللغة العربية | (10) التعليم الاساسي | ||
| (10) الرياضيات | (10) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (10) طلاب المدارس المتوسطة | (9) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (8) الطلاب | (7) اتجاهات الطلاب | ||
| (7) اللغة الانكليزية | (6) المشرفون | ||
| (6) حل المشكلات | (6) طرائق التدريس | ||
| (5) الاختبارات | (5) الطلاب ذوو التحصيل المتدني | ||
| (5) دافعية الطلاب | (5) مشكلات السلوك | ||
| (4) الاداء | (4) البنات | ||
| (4) المشكلات التربوية | (4) المعرفة | ||
| (4) تدريس اللغات | (3) الاختبارات التربوية | ||
| (3) الاردن | (3) الاطفال | ||
| (3) البرامج التدريسية | (3) التعليم الابتدائي | ||
| (3) التعليم الثانوي | (3) التعليم المتوسط | ||
| (3) الدراسات الميدانية | (3) الرسوب | ||
| (3) السعودية | (3) الفعالية | ||
| (3) الكويت | (3) المدارس | ||
| (3) المعلمون | (3) تدريس الرياضيات | ||
| (3) تقييم الذات | (3) عوامل الرسوب | ||
| (3) مفهوم الذات | (3) مكة (السعودية) | ||
| (2) اتجاهات المديرين | (2) اختبارات التحصيل | ||
| (2) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (2) الاتجاهات | ||
| (2) الاستظهار |
University/Faculty
| (6) جامعة إفريقيا العالمية | (5) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (3) جامعة الشرق الأوسط | (2) الجامعة المستنصرية | ||
| (2) جامعة أم القرى | (2) جامعة النيلين | ||
| (2) جامعة شندي. | (1) الجامعة الأردنية | ||
| (1) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة أمدرمان الإسلامية | ||
| (1) جامعة الزعيم الأزهري | (1) جامعة النجاح الوطنية | ||
| (1) جامعة دمشق |
Journal
Author