19(ExactSubject:(تاريخالتربية))
1.
واقع الإدارة التعليمية في عصر المملكة المتوكلية اليمنية للفترة من (1925م – 1962م) في ضوء مدخل النظم
|
|
| الرازحي، عبد الكريم حسين سالم آل عامر. جامعة صنعاء كلية التربية. 2024 | |
| هدف البحث إلى التعرف على واقع الإدارة التعليميه في عصر المملكة المتوكلية اليمنية للفترة من 1925م وحتى عام 1962م في ضوء مدخل النظم، بالاستفادة من الوثائق وتحليلها، ومن شهود العيان. وقد استخدم الباحث المنهج التاريخي، وخلُص البحث إلى النتائج التالية: ففي نتائج مدخلات الإدارة التعليمية في عصر المملكة خلص البحث إلى الآتي: أنها قامت بالكثير من الاعمال الإدارية وتميزت بعدد من الخصائص، وأن فلسفتها انبثقت من الإسلام ومبادئ التربية لدى أهل البيت عليهم السلام، وتميزت بالاستقلال العلمي والمعرفي. وأن سياستها ... | |
| الواصفات: تاريخ التربية - الادارة التربوية - التنظيم التربوي - اليمن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
2.
واجهات التعليم والخدمات الصحية في مدينة راوة (1921-1958)
|
|
| عبد الله، عائشة نبيل. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 4، ملحق 1، كانون الأول 2024. | |
| تناول البحث التعليم في مدينة راوة خلال العهد الملكي في العراق (1921-1958)، والذي بدأ بالكتاتيب، وتطور بإنشاء المدارس الإبتدائية والثانوية والذي أعد نقطة تحول مهمة في تاريخ التعليم الحديث، فضلا عن ذلك الكشف عن كفاءة التوزيع المكاني للخدمات التعليمية في مدينة راوة من خلال دراسة التوزيع المكاني للخدمات التعليمية وكفاءتها، ومن ثم الوصول إلى الحاجة المستقبلية للخدمات التعليمية فيها، وتناول البحث جوانب من خدمات الصحة المدرسية ومالها من دور كبير في نشر الثقافة الصحية بين الطلاب لتفادي انتشار الأمراض بي ... | |
| الواصفات: تاريخ التربية - الممارسات التربوية - الاتجاهات التربوية - راوة (العراق) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
العوامل التي ساهمت في تطور مجال التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية
|
|
| الخلف، صالحة محمد. مجلة البحوث التربوية والنوعية. ع. 20، سبتمبر 2023. | |
| تهدف الدراسة إلى إبراز العوامل المؤثرة على تطور أصول التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية، وقد استخدمت الدراسة المنهج النوعي التحليلي، حيث تم تحليل الوضع الذي تضمن الفلسفات الثقافية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية المساهمة في ظهور التربية الخاصة عبر القرون المختلفة في إطار تاريخي. وقد انتهت الدراسة برؤية مستقبلية توضح كيفية الاستفادة من هذه العوامل في تحديد مستقبل التربية الخاصة الحالي في المملكة العربية السعودية. (الملخص المنشور) ... | |
| الواصفات: العوامل الثقافية - العوامل السياسية - العوامل الاجتماعية - العوامل الاقتصادية - تاريخ التربية - التربية الخاصة - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
مناهج التعليم العام في السودان بين التحولات السياسية ورؤى التطوير في الفترة من 1969م - 2019م
|
|
| حسبو، إبراهيم محمد علي. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 11، ج. 1، شباط 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة مناهج التعليم العام في السودان بين التحولات السياسية ورؤى التطوير(في الفترة من 1969م - 2019م)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل الظاهرة موضع الدراسة، وتوصل إلى نتائج أهمها: وجود علاقة وثيقة بين مناهج التعليم العام في السودان والتحولات السياسية ورؤى تطويرها (في الفترة من 1969م إلى 2019م) في تمكين الأيديولوجيا الحزبية. وأن المسؤولين عن التعليم في تغيير السياسات التعليمية يميلون إلى الأيديولوجيا التي تحكم مسيترهم السياسية. وهنالك سلبيات نتجت عن الت ... | |
| الواصفات: المناهج - التعليم العام - تاريخ التربية - العوامل السياسية - التطوير التربوي - السودان | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
السياق التاريخي للتعليم الأكاديمي للفن والتصميم والتربية الفنية
|
|
| الزهراني، معجب بن عثمان. المجلة التربوية. مج. 37، ع. 145، ج. 2، يونيو 2022. | |
| الواصفات: تاريخ التربية - الفن - التربية الفنية | |
|
11.
رؤية سعيد إسماعيل علي للتأصيل لمجال أصول التربية والنهوض به وتطويره
|
|
| خلف، دعاء وحيد فؤاد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 37، ع. 114، ج. 2، يناير 2022. | |
| يسعى البحث إلى التأصيل لمجال مهم من مجالات التربية، وهو مجال أصول التربية في فكر "سعيد إسماعيل علي". تناول هذا التأصيل التعريف بهذا المجال، ووظائفه، وأهم مجالاته، ومظاهر وعي رواد أصول التربية بحقيقة هذا المجال، كما تناول أبرز مجالات أصول التربية كما يراها سعيد إسماعيل علي، مع إبراز الإشكاليات المتعلقة به من وجهة نظره، وذلك من خلال ما قدمه في هذا المجال، ورؤيته للتأصيل لمجال أصول التربية والنهوض به وتطويره. استعان البحث بالمنهج الوصفي، وأشارت النتائج إلى عدة إشكاليات وعقبات تواجه هذا المجال، منها ... | |
| الواصفات: تاريخ التربية - الاتجاهات التربوية - الفكر التربوي - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
قضايا البحث التربوي بين التراث والتجديد : دعوة إلى التنقيب في التراث التربوي العربي الإسلامي
|
|
| غنايم، مهنى محمد إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 1، يناير 2022. | |
| تحاول الدراسة الحالية بيان المخزون التربوي من القضايا التربوية والتعليمية التي طمست (إما بقصد أو عن غير قصد أو ربما عن جهل بها) لعلها تنير الطريق إلى الباحثين في المجال التربوي وتدفعهم للبحث والتنقيب عما يزدخر به التراث التربوي العربي الإسلامي من قضايا عديدة في كافة مجالات التربية والتعليم والتي استطاع المجددون (التجديد التربوي) أن يستقوها من تراثنا التربوي ثم يعيدوها لنا مرة ثانية علي أنها من فعلهم ومن بنات أفكارهم. وفي مجتمع المعرفة واقتصاد المعرفة والمجتمع الرقمي وتداعيات ثورتين صناعيتين (الر ... | |
| الواصفات: الابحاث التربوية - التجديدات التربوية - تاريخ التربية - التربية الاسلامية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
دراسة تحليلية لمضامين النظرية التربوية وتطبيقاتها عند الإمام الغزالي
|
|
| عساف، محمود عبد المجيد. مجلة الأصالة. ع. 2، مارس 2022. | |
| هدفت الدراسة التّعرف إلى مضامين النظرية التربوية عند الإمام الغزالي، وذلك من خلال تحديد ملامح الفلسفة النظرية للتربية عند الغزالي، ومبادئ التعليم (آداب التعليم عند المعلم والمتعلم)، وطرق وأساليب التعليم ، وكيفية الاستفادة منها. ولتحقيق ذلك اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي وذلك لوصف وتحليل آرائه التربوية ، وما سبق إليه الباحثون، وبيان أهميتها التربوية وتطبيقاتها. وأظهرت النتائج أن معظم مبادئ وأساليب التربية الحديثة نادى بها الغزالي سابقاً بصورة أكثر عمقاً وأكثر أصالة، وذلك لاستناده في تعميمها ... | |
| الواصفات: أبو حامد الغزالي - تحليل المضمون - النظريات التربوية - فلسفة التربية - تاريخ التربية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
دراسة تقويمية لمعهد الإمام أبي حنيفة الإسلامي بقراتشاي شركسيا بروسيا الاتحادية في ضوء أهدافه من وجهة نظر منسوبيه
|
|
| عمر، منصور محمود أبو العدب. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 118، ج. 1، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى أي مدى يؤدي معهد الإمام أبي حنيفة الإسلامي بقراتشاي شركسيا بروسيا الاتحادية دوره نحو تحقيق أهدافه. تم استخدام المنهج الوصفي، ومدخل تاريخي؛ للتعرف على تاريخ القوقاز الإسلامي، ومنه جمهورية قراتشاي شركسيا، والتعرف على تاريخ التربية والتعليم بمعهد الإمام أبي حنيفة الإسلامي بقراتشاي شركسيا. تحددت الدراسة بحدود مكانية بمعهد الإمام أبي حنيفة الإسلامي بقراتشاي شركسيا بروسيا وزمانيا: بالفترة من بداية العام الدراسي 2013-2014م إلى نهاية العام الدراسي 2015-2016 ... | |
| الواصفات: معهد الإمام أبي حنيفة الإسلامي (روسيا) - تقييم المؤسسات - المؤسسات التربوية - تاريخ التربية - الاهداف التربوية - التربية الاسلامية - قراتشاي (روسيا) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
الفكر المعقد أساس الإبداع عند المتعلمين بين رودولف شتاينر وإدغار مورين
|
|
| الناصري، محمد. مجلة نقد وتنوير. ع. 14، كانون الأول 2022. | |
| يهدف هذا المقال إلى تسليط الضّوء على الفكر المعقّد عند كلّ من رودولف شتاينر (Rudolf Steiner) وادغار موران (Edgar Morin)، وأهمّيّته في تعليم المتعلّمين الأذكياء وتحفيزهم على الإبداع. ذلك أنّ المتعلم النبيه والموهوب يبحث دائما عن حلول وابتكارات لأبحاثه وتساؤلاته المتنوّعة في مجالات اهتمامه. وستبيّن هذه الدراسة أنّ مثل هؤلاء المتعلّمين الأذكياء والموهوبين دائما ما يحتاجون إلى ممارسات تعليميّة خاصة، تطور الإبداع عندهم وتسمح بتحفيز تفكيرهم المعقّد. وأنّ هذه الممارسات تتطلّب اتخاذ تدابير تثير فضولهم، ... | |
| الواصفات: الفكر التربوي - تاريخ التربية - مهارات التفكير - التفكير الابداعي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
جودة تعليم النساء في عصر النبوة
|
|
| بابطين، هناء أبو بكر محمد. مجلة القلم. ع. 25، أبريل- يونيو 2021. | |
| الواصفات: جودة التعليم - تعليم المرأة - تاريخ التربية - التربية الاسلامية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
قراءة تحليلية لأفكار تربوية عند رائد التربية في الوطن العربي : إسماعيل القباني (1898م- 1963م)
|
|
| درويش، محمد درويش. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 189، ج. 2، يناير 2021. | |
| يزخر تاريخ المجتمع التربوي المصري بعشرات من الرواد في ميادين الفكر التربوي والنفسي، وما زال البحث عن حياة هؤلاء الأعلام يكشف عن جوانب خصبة في تاريخ هذا الفكر وتطوره في مسار نحن أحوج ما نكون إلى استجلائه ودراسته والانتفاع به. ويأتي إسماعيل القباني في مقدمة هؤلاء الأعلام؛ فهو يُعدُّ حدثًا مهمًا في تاريخ التربية والتعليم في مصر، وكذا هو أول رائد تربوي متخصص، وقد ذاعت شهرته كمجدد تربوي على مستوى الفكر والعمل، وهدف البحث الحالي إلى بيان أبرز الأفكار التربوية لديه من منظو ... | |
| الواصفات: الفكر التربوي - تاريخ التربية - البلدان العربية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(109)
مقال
|
|
|
(69)
رسالة / أطروحة
|
|
(18)
فصل
|
|
(12)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (208) تاريخ التربية | |
| (32) التربية الاسلامية | |
| (26) الفكر التربوي | |
| (25) الاتجاهات التربوية | |
| (15) الجزائر |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (208) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (208) تاريخ التربية | (32) التربية الاسلامية | ||
| (26) الفكر التربوي | (25) الاتجاهات التربوية | ||
| (15) الجزائر | (13) البلدان العربية | ||
| (13) المؤسسات التربوية | (11) طرائق التدريس | ||
| (10) إبن خلدون، أبو عبد الرحمن | (10) المدارس | ||
| (10) فلسفة التربية | (9) التطوير التربوي | ||
| (9) الممارسات التربوية | (9) مصر | ||
| (8) التربية | (8) العراق | ||
| (6) اليمن | (5) الحركات الطلابية | ||
| (5) السودان | (4) استراتيجيات التعلم | ||
| (4) الاخلاق | (4) الادارة التربوية | ||
| (4) التربية الدينية | (4) التنظيم التربوي | ||
| (4) المناهج | (4) تطوير المناهج | ||
| (4) لبنان | (3) أبو حامد الغزالي | ||
| (3) الاردن | (3) الاصلاح التربوي | ||
| (3) الاهداف التربوية | (3) التاريخ | ||
| (3) التربية الاخلاقية | (3) التربية الفنية | ||
| (3) التربية المسيحية | (3) التربية المقارنة | ||
| (3) التعليم الثانوي | (3) التعليم العام | ||
| (3) الجامعات | (3) الحضارة | ||
| (3) السلطة السياسية | (3) العصور القديمة | ||
| (3) العوامل السياسية | (3) القرن العشرون | ||
| (3) المغرب | (3) النهضة | ||
| (3) اوروبا | (3) علم اجتماع التربية | ||
| (3) فرنسا |
الجامعة /الكلية
| (17) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (8) الجامعة اللبنانية | ||
| (7) جامعة بغداد | (6) جامعة أم القرى | ||
| (4) جامعة النيلين | (3) جامعة أمدرمان الإسلامية | ||
| (3) جامعة القاهرة | (3) جامعة عمان العربية | ||
| (2) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | (2) جامعة الخرطوم | ||
| (2) جامعة القديس يوسف | (2) جامعة اليرموك | ||
| (2) جامعة شندي. | (2) جامعة صنعاء | ||
| (1) جامعة الزعيم الأزهري | (1) جامعة المنصورة | ||
| (1) جامعة جوبا | (1) جامعة دمشق | ||
| (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو | (1) معهد التاريخ العربي والتراث العلمي |
المجلة
البلد
| (59) Iraq_1 | (27) Algeria_1 | ||
| (26) Lebanon_1 | (25) Egypt_1 | ||
| (15) Jordan_1 | (15) Sudan_1 | ||
| (9) Morocco_1 | (8) Saudi Arabia_1 | ||
| (8) Yemen_1 | (5) Palestine_1 | ||
| (2) Qatar_1 | (2) Syria_1 | ||
| (1) Estonia_1 | (1) Kuwait_1 | ||
| (1) Libya_1 | (1) Malaysia_1 | ||
| (1) Spain_1 | (1) United Arab Emirates_1 | ||
| (1) United States_1 |
النّاشر
المؤلف