17(ExactSubject:(التعبيرالكتابي))
2.
أثر القراءة الحرة في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
|
|
| البسيوني، لمى خالد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر القراءة الحرة في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة اختبارًا في التعبير الإبداعي، وكذلك بطاقة تصحيح موضوعات التعبير الإبداعي وجرى التحقق من دلالات صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات مدرسة إربد الإعدادية الأولى المختلطة التابعة لوكالة غوث اللاجئين (الأونروا) في محافظة إربد تم اختيارها بالطريقة القصدية ثم قسمن عشوائيًا على مجموعتين، تجريبية تكونت من (30) طالبة دُرسن باستخدا ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - تنمية المهارات - التعبير الكتابي - اللغة العربية - تدريس اللغات - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن | |
| [Abstract] |
|
3.
درجة توظيف معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن لمدخل عمليات الكتابة في تدريس التعبير الكتابي
|
|
| الخوالدة، أحمد مفلح عواد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة معرفة درجة توظيف معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن لمدخل عمليات الكتابة في تدريس التعبير الكتابي. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي. وجاءت درجة توظيف معلمي اللغة العربية لمدخل عملية الكتابة متوسطة، وتكونت عينة الدّراسة من (120) معلمًا ومعلمة وممن يدرسون اللغة العربية، بواقع (52) معلمًا، و(68) معلمة. وتكونت أداة الدّراسة من (5) مجالات، بحسب تسلسل عمليات الكتابة وهي: التخطيط وتضمن (8) فقرات، والتأليف وضم (10) فقرات، والمراجعة وتكون من (6) فقرات، والتحرير وتكون من (5) فق ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - معلمو اللغات - اللغة العربية - معلمو المدارس الاساسية - التعبير الكتابي - الاردن | |
| [Abstract] |
4.
مدى كفاءات الطلاب الإيرانيين بمهارات الكتابة التعبيرية : عرض وتحليل
|
|
| البرقعاوي، جلال عزيز فرمان. المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 7، ع. 22، يوليو 2024. | |
| يهدف البحث إلى تعرف مدى كفاءات الطلاب الإيرانيين في مهارات الكتابة التعبيرية عن طريق عرض وتحليل الدراسات الإيرانية المنشورة باللغة العربية من أجل الوقوف على الكفاءات الحقيقية للطلبة، وتعرف جوانب الضعف لديهم والعمل على تحديدها بدقة من أجل اقتراح الحلول المناسبة لتطوير كفاءاتهم في مهارات الكتابة التعبيرية لديهم. من أجل ذلك، عمد الباحثون إلى استقصاء الرسائل والأطاريح الجامعية والأوراق البحثية المنشورة في الدوريات والمجلات الإيرانية من عام 2008 ولغاية 2022، وتم تحليل تلك الدراسات والبحوث التي تكاد ت ... | |
| الواصفات: تقييم الطلاب - الطلاب الاجانب - مهارات الكتابة - التعبير الكتابي - اللغة العربية - ايران | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
الفيديو التعليميّ السرديّ وأثره في مهارة التعبير الكتابيّ السرديّ لدى متعلّمي الحلقة الثالثة الأساسيّة من وجهة نظر معلّمي/ات اللّغة العربيّة
|
|
| مخزوم، فيولا طلال. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 3، ع. 16، نوفمبر 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى تعّرف أثر الفيديو التعليميّ السرديّ في مهارة التعبير الكتابيّ السرديّ لدى متعلّمي الحلقة الثالثة من المرحلة الأساسيّة من وجهة نظر معلّمات ومعلّمي اللّغة العربيّة، في مدارس قضاء صور الخاصّة أنموذجًا. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، والإجابة عن أسئلتها والتّحقّق من صحّة فرضيّاتها، اعتمد المنهج الوصفيّ التحليليّ، فضلًا عن المقاربة الإحصائيّة؛ إذ وظّفت مجموعة من الأساليب الإحصائيّة كاختبار KMO واختبار بارتليت، ومعامل ألفا كرونباخ، والمتوسّطات الحسابيّة والوسيطات والمنوالات، والانحرافات ... | |
| الواصفات: تكنولوجيا التعليم - تسجيلات الفيديو - سرد القصص - طلاب المدارس الابتدائية - التعبير الكتابي - معلمو اللغات - اللغة العربية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
أثر استراتيجية تعليم الكتابة الاستراتيجية والتفاعلية (SIWI) على تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية
|
|
| العنزي، فاطمة بنت فهد. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر إستراتيجية تعليم الكتابة الإستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية. استخدمت الباحثتين المنهج شبه التجريبي، بحيث اشتملت المجموعة التجريبية على عدد (8) طالبات، وبلغ عدد المجموعة الضابطة (8) طالبات، وكشفت النتائج ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مستوى الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات ال ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - تعليم الكتابة - تنمية المهارات - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الثانوية - ضعيفو السمع - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام الإيماءات اليدوية والتقليد الصوتي الفونيمي في تحسين مهارات اللغة التعبيرية الكتابية لدى الطلبة من ذوي صعوبات تعلم الكتابة في الأردن
|
|
| الفرا، ربا يحيى. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 3، ملحق 1، تموز 2024. | |
| هدفت الدراسة تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام الإيماءات اليدوية والتقليد الصوتي الفونيمي في تحسين مهارات اللغة التعبيرية الكتابية لدى طلبة صعوبات تعلم الكتابة في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (32) طالباً وطالبة من طلبة صعوبات تعلم الكتابة في الصفين الثالث والرابع الأساسي اختيروا قصدياً ووزعوا عشوائياً على مجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية دُرست باستخدام البرنامج التعليمي والأخرى ضابطة تم تدريسها بالطريقة التقليدية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام اختبار مهارات اللغة التعبيرية الكتاب ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات الكتابة - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
تأثير الإدمان الإلكتروني على التحصيل الدراسي لدى متعلمي الثانوي التأهيلي : التعبير الكتابي نموذجا
|
|
| إدريسي، حسن. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. خاص، شتنبر [سبتمبر] 2024. التحول الرقمي والابتكار البيداغوجي في التربية والتكوين: التصميم التعليمي وكفايات القرن الواحد والعشرين. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى رصد تأثير الإدمان الإلكتروني على التحصيل الدراسي لدى متعلمي الثانوي التأهيلي (التعبير الكتابي نموذجا). وتم الاعتماد في دراسة هذا الموضوع على المنهجين الوصفي التحليلي الذي يعمل على وصف الظاهرة المدروسة، وتحليل أسباب تشكلها، واستخلاص النتائج منها، والمنهج الإحصائي الذي يستخدم أدوات البحث العلمي لجمع المعلومات عن الظاهرة أو المشكلة المدروسة، كما يستثمر الأساليب والطرق الرقمية، في جمع المعلومات الإحصائية حولها والقيام بتحليلها بعد ذلك، ومن ثم تقديم التفسيرات المنطقية للبيانات ال ... | |
| الواصفات: سلوك الادمان - سلوك الطلاب - الانترنت - وسائل التواصل الاجتماعي - الالعاب الالكترونية - التحصيل الدراسي - الصحة النفسية - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الثانوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
دور إنتاج القصص الرقمية من قبل طالبات الصف الخامس الابتدائي باستخدام برنامج Scratch في تنمية مهارة التحدث من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية
|
|
| الصغير، نوره بنت محمد بن عبد العزيز. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 4، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن دور إنتاج القصص الرقمية من قبل طالبات الصف الخامس الابتدائي باستخدام برنامج Scratch في تنمية مهارة التحدث من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وطبقت استبانة إلكترونية على عينة متاحة مكونة من (183) من معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج، منها: جاءت تقديرات معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض لأهمية إنتاج القصص الرقمية بدرجة (مرتفعة جدا)، وكما ... | |
| الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التعبير الكتابي - القصص القصيرة - تنمية المهارات - النشاطات الشفهية - التعبير الشفهي - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الابتدائية - الرياض (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
فاعلية تلخيص نصوص أدبية مطعمة بالتعبيرات الاصطلاحية وفق نظرية الحقول الدلالية في التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الجامعية
|
|
| البرقعاوي، جلال عزيز فرمان. المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 7، ع. 21، أبريل 2024. | |
| يهدف البحث إلى تعرف فاعلية تلخيص نصوص أدبية مطعمة بالتعبيرات الاصطلاحية في الأداء التعبيري لدى طلبة المرحلة الجامعية. لتحقيق هدف البحث، قام الباحث باعتماد المنهج التجريبي ذا الضبط الجزئي. تكون مجتمع البحث من عينة من طلبة قسم اللغة العربية في المرحلة الثالثة. توصلت الدراسة إلى النتيجة التالية: تفوق طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة التعبير باعتماد تلخيص نصوص أدبية مطعمة بالتعبيرات الاصطلاحية على طلبة المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها بالطريقة التقليدية في الأداء التعبيري. في ضوء ال ... | |
| الواصفات: جامعة بابل (العراق) كلية التربية الأساسية - طرائق التدريس - التعبير الكتابي - اللغة العربية - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
أسباب ضعف تحصيل تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي في مادة التعبير الكتابي من وجهة نظر أساتذتهم : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة مقاطعة النخلة ولاية الوادي
|
|
| العتري، يوسف. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 10، ع. 4، 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أهم أسباب التي أدت ضعف التلاميذ في مادة التعبير الكتابي من وجهة نظر الأساتذة، حيث تم تطبيق هذه الدراسة على عينة قوامها 40 أستاذ ابتدائي في مقاطعة النخلة ولاية الوادي بتطبيق أداة الاستبيان التي أعدت من طرف الباحثان، وتم استخدام السلوب الإحصائي SPSS لتحليل وتبويب نتائج. وقد توصلت الدراسة الى ما نتيجته أن "ضعف الثروة اللغوية لدى التلاميذ" من أكثر الأسباب التي أدت إلى ضعف التعبير لدى التلاميذ، وان اكثر المظاهر انتشارا لدى التلاميذ هي "الأخطاء ... | |
| الواصفات: التعبير الكتابي - التحصيل المتدني - عوامل الرسوب - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - الوادي (الجزائر: ولاية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
درجة إمتلاك طلبة المرحلة الثانوية لمهارات التعبير الكتابي من وجهة نظر معلميهم في المدارس الحكومية في لواء الكورة
|
|
| مقدادي، فاتن محمد بدر حسن. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 3، 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة إمتلاك طلبة المرحلة الثانوية لمهارات التعبير الكتابي من وجهة نظر معلميهم في المدارس الحكومية في لواء الكورة، واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، تم تصميم إستبيان يقيس درجة إمتلاك طلبة المرحلة الثانوية لمهارات الكتابة الإبداعية، طبقت الدراسة على مجتمع الدراسة المكون من (60) معلم ومعلمة، وقد تم أخذ المجتمع كامل كعينة للدراسة إذ تم توزيع أداة الدراسة إلكترونياً على مجتمع الدراسة وتم استرجاع (57) استبياناً صالحاً للتحليل. وخلص ... | |
| الواصفات: تقييم الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - مهارات الكتابة - التعبير الكتابي - المدارس الحكومية - الكورة (الأردن: لواء) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق النظرية التربوية الإسلامية في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الخامس العلمي
|
|
| الحجامي، جعفر منصور دايخ. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 63، ع. 1، ملحق 2، آذار 2024. | |
| يرمي البحث تعرف فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق النظرية التربوية الإسلامية في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الخامس العلمي. ولتحقيق مرمى البحث، اعتمد الباحث المنهجين (الوصفي والتجريبي)، وانتخب الباحث إِعدادية أبي تراب للبنين التابعة للمديرية العامة للتربية في محافظة القادسية، وبالطريقة العشوائية البسيطة اختار شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية التي سيدرس طلابها التعبير على وفق الاستراتيجية قيد البحث بواقع (29) طالبا، وشعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة، والتي سيدرس طلابها التعبير على وفق الاستراتيجية ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الثانوية - القادسية (العراق) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
فاعلية استراتيجية تدريسية مستندة إلى عمليات التعبير الكتابي في تحسين بعض المهارات الكتابية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
|
|
| الحداد، عبد الكريم سليم. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 22، ع. 2، 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر إستراتيجية مستندة إلى عمليات التعبير الكتابي في تحسين أداء طلبة الصف التاسع الأساسي في بعض المهارات الكتابية. وإختيرت أربع شعب من شعب هذا الصف، وقسمت إلى مجموعتين: ضابطة وتجريبية، وبلغ عدد أفراد الدراسة 175 طالبا وطالبة. وتحقيقا لهدف الدراسة طورت إستراتيجية مستندة إلى عمليات التعبير الكتابي، وحددت المهارات الكتابية المستهدفة في الدراسة، وبني اختبار كتابي لقياس التحسن في أداء أفراد الدراسة. وبينت النتائج أن ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعبير الكتابي - تنمية المهارات - مهارات الكتابة - طلاب المدارس المتوسطة - إربد (الأردن) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
تقييم نظرية مسارات التفكير الإبداعي لمحمد شوكت كمؤشر تدريسي للغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية القطرية
|
|
| موسى، محمود علي. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 26، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم نظرية مسارات التفكير الإبداعي لمحمد شوكت والتي انتجها عام 2015 في إطار أراء نظرية تشوميسكي للغة، ونظرية ستيرنبرج للقدرات العقلية الثلاثية. اختيرت عينة عشوائية من 175 طلاب المرحلة الثانوية بالصف العاشر من خمس مدارس بالدوحة، بدولة قطر. قيم الباحثان بالتكليفات الصفية في اختبار التذوق الأدبي والتعبير الكتابي في ضوء مهارات كل منهما. استخدم الباحثان مقياس ستيرنبرج للقدرات العقلية الثلاثية (تعريب نهال لطفي، 2004)، ومقياس مسارات التفكير الإبداعي (إعداد دنيا سليم ومحمود موسى، 2022) ... | |
| الواصفات: تقييم المواد التعليمية - النماذج - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الثانوية - قطر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
برنامج قائم على المحفزات التعليمية في اللغة العربية لتنمية مهارات كتابة القصة لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية
|
|
| حسين، علي عبد المنعم. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 128، ج. 2، سبتمبر 2023. | |
| هدف البحث إلى تنمية مهارات كتابة القصة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الفائقين لغويا، كما تحددت مشكلة البحث في ضعف تلاميذ الصف الأول الإعدادي الفائقين لغويا في مهارات كتابة القصة. ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي الفائقين لغويا وعددهم (40) تلميذا كمجموعة تجريبية لحاجة هؤلاء التلاميذ لتنمية مهارات كتابة القصة لدىهم بما ينمي إبداعهم فى مجال اللغة، وقد استخدمت الباحثة منهجين هما: المنهج الوصفي التحليلي: وذلك بهدف استقراء الأدبيات التربوية والدراسات السابقة المتعلقة بمه ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - تنمية الابداع - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعبير الكتابي - طلاب المدارس المتوسطة - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
فعالية تدريس التعبير الكتابي وتقويمه باستخدام حزمة من التطبيقات الرقمية الحديثة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان
|
|
| أحمد، عبد الرحمن محمد. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 4، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية تدريس التعبير الكتابي وتقويمه باستخدام حزمة من التطبيقات الرقمية الحديثة الداعمة لمنصة جوجل کلاس روم (Google Classroom) في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف العاشر. شمل مجتمع الدراسة جميع طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية بسلطنة عمان خلال العام الدراسي (2020-2021)، البالغ عددهم (49042) طالبا وطالبة موزعين على مدارس السلطنة؛ حيث تكونت العينة من (124) طالبا وطالبة (62 من الذكور و 62 من ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - التعبير الكتابي - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - طلاب المدارس الثانوية - سلطنة عمان | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(213)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(169)
مقال
|
|
(1)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (383) التعبير الكتابي | |
| (162) تنمية المهارات | |
| (133) اللغة العربية | |
| (120) طرائق التدريس | |
| (79) طلاب المدارس المتوسطة |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
| كافة الجامعات /الكليات | |
| (28) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | |
| (19) جامعة بغداد | |
| (17) الجامعة المستنصرية | |
| (17) جامعة بابل | |
| (13) جامعة محمد بوضياف، المسيلة |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (383) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (383) التعبير الكتابي | (162) تنمية المهارات | ||
| (133) اللغة العربية | (120) طرائق التدريس | ||
| (79) طلاب المدارس المتوسطة | (74) التعبير الشفهي | ||
| (74) طلاب المدارس الابتدائية | (69) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (63) استراتيجيات التعلم | (56) تدريس اللغات | ||
| (43) مهارات الكتابة | (41) الاداء | ||
| (36) الجزائر | (34) المهارات اللغوية | ||
| (32) التعليم الثانوي | (32) التعليم المتوسط | ||
| (27) البنات | (23) الاردن | ||
| (22) التعليم الابتدائي | (21) مهارات التفكير | ||
| (18) الفهم | (17) التحصيل الدراسي | ||
| (17) الطلاب | (17) صعوبات التعلم | ||
| (17) قواعد اللغة | (16) الابداع | ||
| (15) الفعالية التربوية | (15) القراءة | ||
| (14) التعليم الاساسي | (13) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (12) البرامج التدريسية | (12) الكتابة الابداعية | ||
| (11) الطلاب الجامعيون | (11) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (11) معلمو اللغات | (10) التربية الفنية | ||
| (10) العراق | (10) الكفايات | ||
| (9) اتجاهات المعلمين | (9) البرامج التربوية | ||
| (9) البلاغة | (9) التفكير الابداعي | ||
| (9) الفعالية | (9) اللغة الانكليزية | ||
| (9) المعلمون الطلاب | (9) انشطة التعلم | ||
| (8) الاملاء | (8) القصة | ||
| (8) برامج التدريب |
الجامعة /الكلية
| (28) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (19) جامعة بغداد | ||
| (17) الجامعة المستنصرية | (17) جامعة بابل | ||
| (13) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (12) جامعة آل البيت | ||
| (10) جامعة مولود معمري - تيزي وزو | (9) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (8) الجامعة الأردنية | (8) جامعة ديالى | ||
| (8) جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية | (6) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (5) جامعة أم القرى | (5) جامعة القاهرة | ||
| (4) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (4) الجامعة اللبنانية | ||
| (4) جامعة عمان العربية | (3) جامعة الخليج العربي | ||
| (3) جامعة الزعيم الأزهري | (3) جامعة الموصل | ||
| (3) جامعة دمشق | (3) جامعة قاصدي مرباح - ورقلة | ||
| (3) جامعة محمد خيضر | (2) جامعة الحاج لخضر باتنة | ||
| (2) جامعة عدن | (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
| (1) جامعة إفريقيا العالمية | (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
| (1) جامعة البصرة | (1) جامعة السلطان قابوس | ||
| (1) جامعة الشرق الأوسط | (1) جامعة القديس يوسف | ||
| (1) جامعة الملك سعود | (1) جامعة المنصورة | ||
| (1) جامعة النيلين | (1) جامعة دمياط | ||
| (1) جامعة عين شمس | (1) جامعة نزوى |
المجلة
المؤلف