شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر التدريس القائم على منحى (STEM) على التحصيل في مبحث العلوم لدى طلبة الصف السابع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يوسف، عبير قاسم محمد. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024
هدفت الدّراسة إلى الكشف عن أثر التدريس القائم على منحى (STEM) على التحصيل في مبحث العلوم لدى طلبة الصف السابع، واتّبعت الدّراسة المنهج شبه التّجريبيّ لملائمته لأهداف الدّراسة، وبلغ عدد أفراد الدّراسة (40) طالبا وطالبة تمّ اختيارهم قصديّا من طلبة الصّف السابع من إحدى المدارس الخاصّة في العاصمة عمان، تمّ توزيعهم عشوائيّا إلى مجموعتين؛ التجريبية التي تمّ تدريسها باستخدام منحى (STEM) وعدد أفرادها (20) طالبا وطالبة، والضابطة التي تمّ تدريسها بالطّريقة الاعتياديّة وعدد أفرادها (20) طالبا وطالبة. وتمّ ...
الواصفات: طرائق التدريس - العلوم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الموسوي، أنسام منهل عزيز. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 13، أغسطس 2024.
يرمي هذا البحث الى تعرف أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي. وللتحقق من مرمى البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين مستوى درجات المجموعة التجريبية التي تدرس بإستراتيجية النطق المفرد، ودرجات المجموعة الضابطة التي تدرس المادة نفسها على وفق الطريقة التقليدية. تكونت عينة البحث من (63) تلميذة من تلميذات مدرسة الشهيد مهدي الحكيم الإبتدائية للبنات في محافظة النجف الأشرف. واتبعت الباحثة منهجا تجريبيا ذي ...
الواصفات: طرائق التدريس - النطق بوضوح - التحصيل الدراسي - القراءة - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، أميرة سعد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، إذ بلغت عينة المجموعة الضابطة 30 تلميذة، في حين بلغت عينة المجموعة التجريبية (الأولى) التي درست باستخدام التعلم المستند إلى الدماغ 29 تلميذة، فيما بلغت عينة المجموعة التجريبية (الثانية) التي درست باستخدام التعلم البنائي 30 تلميذة. ولتحقيق أهداف الدراسة أ ...
الواصفات: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصقرية، رابعة محمد. مجلة الطفولة العربية. مج. 25، ع. 98، مارس 2024.
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا المعلومات - التربية الاسلامية - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

5.  إستخدام أسلوبي التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف الطلبة وفقا لتحصيلهم الدراسي وعلاقته باتجاهاتهم نحو التعلم عن بعد مقارنة بالتعلم المباشر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرواشدة، سكينة محمود. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت الدراسة إلى استخدام أسلوبي التحليل العنقودي وتحليل الدالة التمييزية في تصنيف بيانات الطلبة وفقاً لتحصيلهم الدراسي، ومعرفة اتجاهاتهم نحو التعلم عن بُعد مقارنة بالتعلم المباشر وعلاقته بتجمعات التحصيل الدراسي، تكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية لبيانات 93 طالباً وطالبة من الصف الأول الثانوي، واشتملت أداة الدراسة على مقياس اتجاهات الطلبة نحو التعلم عن بُعد والتعلم المباشر. تم استخدام المنهج الوصفي بنمطية الارتباطية والمقارن. توصلت النتائج عند تطبيق أسلوب التحليل العنقودي إلى وجود مجموعتين من ال ...
الواصفات: التحليل الاحصائي - تصنيف الطلاب - التعليم عن بعد - الاساليب الصفية - التحصيل الدراسي - التحليل المقارن
رابط مباشر [Abstract]

6.  التفكك الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي والتسرب المدرسي : دراسة نظرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
التائب، هدى ميلود علي. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 3، ع. 1، يناير- مارس 2024.
تناول هذا البحث موضوع التفكك الأسري كأحد الموضوعات المهمة في علم الاجتماع، وما يشكله من تأثير على نفسية الطفل من جهة والنسيج الاجتماعي للمجتمعات من جهة أخرى. ويسعى البحث من خلال عرض نظري إلى دراسة وتحليل مشكلة التفكك الأسري وعلاقتها بظاهرتي التحصيل الدراسي والتسرب المدرسي لدى الطلاب في مراحل التعليم المختلفة، وهو بذلك يتناول هذه المفاهيم الثلاثة وأسبابها ومظاهرها وطبيعة العلاقة بينها. احتوى هذا البحث النظري على ثلاثة فصول أساسية هي: مفهوم التفكك الأسري: أنواعه وأسبا ...
الواصفات: المشكلات الاسرية - التحصيل الدراسي - التسرب - الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

7.  أثر استخدام التعليم المدمج في تدريس مادة التربية الموسيقية على التحصيل والوعي الوطني لدى طالبات الصف الثاني الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمزة، هناء أحمد جلال. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024.
هدف البحث إلى تتبع أثر التدريس باستخدام التعليم المدمج لطالبات الصف الثاني الثانوي على التحصيل في مادة التربية الموسيقية والوعي الوطني لديهن. تكونت عينة البحث من (24) طالبة قسموا بطريقة عشوائية لمجموعتين تجريبية وضابطة. طبق على التجريبية التدريس بالتعليم المدمج باستخدام تطبيق (teams) بطريقة غير متزامنة والتطبيق العملي في حصة التربية الموسيقية وجها لوجه لجزء من الخطة الوزارية (2021-2022) لمادة التربية الموسيقية. جاءت نتائج البحث بعد التطبيق القبلي والبعدي والبعدي الثاني لأدوات البحث كالتالي: 1) ي ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التربية التقليدية - التعلم الالكتروني - التدريس بمساعدة الحاسوب - المواقع الالكترونية - التربية الموسيقية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - أسوان (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

8.  أثر استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو سرحان، فراس سلمان عيد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي. اتبعت الدراسة منهج شبه التجريبي، وتم اختيار أفراد الدراسة من طلاب الصف السادس، وبلغ عدد أفرادها (73) طالبًا من مدرسة طارق بن زياد الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة الزرقاء، وتوزعت بطريقة عشوائية بواقع (37) طالبًا في المجموعة الضابطة، و(36) طالبًا في المجموعة التجريبية. دُرست المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية جيكسو، أما المجموعة الضابطة فدُرست با ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - تدريس اللغات - اللغة العربية - قواعد اللغة - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - الزرقاء (الاردن)
[Abstract]

9.  أثر التدريس باستخدام وحدة إلكترونية في التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم في محافظة إربد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العلي، سماح وحيد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر التدريس باستخدام وحدة إلكترونية في التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم في محافظة إربد، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (59) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة الميسرة، ثم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتضم (30) طالب وطالبة، ومجموعة تجريبية وتضم (29) طالب وطالبة، من الصف الثالث الأساسي لشعبتين مختلفتين، حيث تم توزيعهم عشوائياً، في مدرسة المزار الأساسية المختلطة في ...
الواصفات: الفعالية التربوية - طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - تدريس العلوم - إربد (الأردن)
[Abstract]

10.  أثر تدريس العلوم الحياتية باستخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
بصبوص، هبة علي عابد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدريس العلوم الحياتية باستخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي، تم استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي. اختيرت عينة قصدية متيسرة مكونة من (58) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي من مدرسة الربيع بنت المعوذ الأساسية للبنات التابعة لمديرية لواء قصبة المفرق في محافظة المفرق - الأردن وتم تطبيقها في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2023-2024، تم تعيينهم عشوائياً على شعبتين إحداهما اعتبرت تجريبية وعدد أفرادها (29) طالبة تعلمن وحدة (الأنس ...
الواصفات: التدريس بالوسائط المتعددة - تكنولوجيا التعليم - تدريس العلوم - علم الاحياء - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - المفرق (الأردن)
[Abstract]

11.  أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العقيل، أحمد ربيع مفلح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى" أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية"، واستخدمت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، وتم اختيار مجتمع الدراسة من طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية تربية لواء ناعور وبلغ عددهم (139) طالبًا وطالبةً، تكونت من مجموعتين تجريبيتين بلغ عددهما (69) طالبًا وطالبةً، ومجموعتين ضابطتين بلغ عددهما (70) طالبًا وطالبةً، تم اختيارهما بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد تحليل محتوى للوحدة الثانية من كتاب التربية الإسلا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - التربية الاسلامية - الاردن
[Abstract]

12.  أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبابنة، محمد جمال نجيب. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، حيث تكونت أداة الدراسة من اختبار تحصيل ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، فيما تكونت عينة الدراسة من (59) طالباً من طلاب الصف السادس الأساسي في مدرسة المغير الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة اربد، في الفصل الدرا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - قصبة إربد (الأردن: لواء)
[Abstract]

13.  أثر تدريس مادة الكيمياء باستخدام نموذج كولب (Kolb’s) في التحصيل العلمي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي وإتجاهاتهم نحو التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المومني، محمد عبد الباسط. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدريس مادة الكيمياء باستخدام نموذج كولب في التحصيل العلمي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحو التعلم في محافظة عجلون، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم الشبه تجريبي. وتكونت عينة الدراسة المختارة بشكل قصدي من (40) طالبا من طلاب الصف العاشر من مدرسة عبين الأساسية للبنين والتابعة لمحافظة عجلون، وتكونت المجموعة التجريبية المختارة عشوائيا من (20) طالب، ودرست باستخدام نموذج كولب والأخرى ضابطة تكونت من (20) طالب درست بالطريقة الإعتيادية. ولتحقيق هدف الدرا ...
الواصفات: النماذج التربوية - تدريس العلوم - الكيمياء - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - اتجاهات الطلاب - عجلون (الاردن)
[Abstract]

14.  أثر تدريس العلوم باستخدام وحدات التعلم الرقمية في التحصيل الآني والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الفواعرة، سحر أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر تدريس العلوم باستخدام وحدات التعلم الرقمية في التحصيل الآني والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق ولتحقيق هذا الهدف، اتبع المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، حيث تكون أفراد الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الخامس من إحدى مدارس مديرية تربية وتعليم البادية الشمالية الغربية في المفرق - الأردن للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2023-2024، وقد تم اختيار المدرسة قصدياً، توزعن على مجموعتين، المجموعة تجريبية، وعدد أفرادها (20) طالبة تعلمن وحدة "ال ...
الواصفات: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - وحدات التعليم - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - المفرق (الأردن)
[Abstract]

15.  أثر استراتيجية التعلم بالتعاقد في التحصيل والاتجاهات نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الشريف، أزهار عبد الله إبراهيم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم بالتعاقد في التحصيل والاتجاهات نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي، تم استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم الشبه التجريبي. اختيرت عينة قصدية مكونة من (48) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي من مدرسة منشية السلطة الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق - الأردن وتم تطبيقها في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023-2024، توزعن على شعبتين إحداهما تجريبية وعدد أفرادها (24) طالبة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - المفرق (الأردن)
[Abstract]

16.  فاعلية تدريس مهارات التلاوة باستراتيجية القاعدة النورانية وأثرها على مستوى التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف السابع بدولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطيري، مريم أحمد محمد. جامعة الكويت كلية الدراسات العليا. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية تدريس مهارات التلاوة باستراتيجية القاعدة النورانية وأثرها على التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف السابع بدولة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة أداتين في جمع البيانات، الأداة الأولى اختبار تحصيلي لقياس أثر تدريس مهارات التلاوة باستخدام استراتيجية القاعدة النورانية على التحصيل، وقد بني على (21) سؤالا، ووزع على عينة اختيرت قصديا، وتضمّ (52) طالبة من طالبات الصف السابع، والأداة الثانية تتمثّل في استبانة، تستهدف قياس أثرها على الدافعية، وقد بنيت على (26) بندا ...
الواصفات: تنمية المهارات - القرآن - التربية الاسلامية - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

17.  مستوى الوعي الذاتي وعلاقته بمتغيري النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي لدى طلبة الجامعة في ظل جائحة كورونا بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكحالي، سالم بن ناصر. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الوعي الذاتي لدى طلبة الجامعة في ظل جائحة كورونا، وتعرف الفروق وفق بعض المتغيرات النوع الاجتماعي، والسنة الدراسية، وتكونت عينة الدراسة من (118) طالبا وطالبة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبق عليهم مقياس الوعي الذاتي إعداد (النجار، 2018) بعد مراجعته وملامته للدراسة الحالية، وتكون المقياس من (35) فقرة. تتوزع على بعدين هما: الوعي الذاتي الخاص ويتضمن الفقرات (1-19)، والوعي الذاتي العام ويتضمن الفقرات (20-35). توصلت النتائج إلى وجود مستوى عال للوعي الذاتي لدى طلبة ...
الواصفات: تقييم الذات - قضايا الجندر - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - كوفيد-19 - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

18.  فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية REACT في الممارسات العلمية والهندسية والتحصيل الدراسي لدى الطالبات العمانيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشعيلي، علي بن هويشل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024.
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية REACT في تنمية الممارسات العلمية والهندسية والتحصيل الدراسي لدى الطالبات العمانيات. اشتملت عينة الدراسة 52 طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي بمحافظة مسقط، تم توزيعهن على مجموعتين: تجريبية (ن= 27) وضابطة (ن= 25). تم اعتماد المنهج شبه التجريبي، عبر اختيار مدرسة في محافظة مسقط بشكل قصدي، وتم بعد ذلك اختيار شعبتين فيها عشوائيا، مثلت إحداهما المجموعة الضابطة، ومثلت الأخرى المجموعة التجريبية. كما تم تطبيق اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة قبل ...
الواصفات: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

19.  القدرة التنبؤية لليقظة العقلية بالتحصيل الدراسي للغة العربية لدى طلبة الصف العاشر بمدارس إدارة التربية والتعليم بسمائل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الندابي، عزيز بن سيف بن محمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 4، أبريل 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لليقظة العقلية بالتحصيل الدراسي في اللغة العربية، وتم استخدام المنهج التحليلي التنبؤي. وقد أخذت عينة الدراسة عشوائيا بعدد إجمالي بلغ (316) طالبا وطالبة. وأظهرت النتائج وجود فروق معنوية في متوسط اليقظة العقلية لصالح الطلبة المتفوقين في التحصيل الدراسي للغة العربية. كما أشارت النتائج إلى أنه يمكن التنبؤ بمستوى تحصيل الطلبة في اللغة العربية من خلال مستوى اليقظة العقلية لديهم. وأوصى الباحث بمجمو ...
الواصفات: عمليات التفكير - الادراك - الارتباط - التحصيل الدراسي - تدريس اللغات - اللغة العربية - طلاب المدارس الثانوية - مسقط (سلطنة عمان)
رابط مباشر [Abstract]

20.  ممارسة الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتحصيل الدراســي والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشمري، سلمى سالم سعد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 6، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين ممارسة الألعاب الإلكترونية والتحصيل الدراسي والتفاعلات الاجتماعية، وكذلك التعرف على مستوى كل من ممارسة الألعاب الإلكترونية والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة الدراسة، كما تهدف إلى إمكانية التنبؤ بالتفاعلات الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة من خلال ممارسة الألعاب الإلكترونية، طُبقت الدراسة على عينة مكونة من 190 من التلاميذ 104 منهم ذكور و86 أنثى من مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة حائل بالمملكة ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - الارتباط - التحصيل الدراسي - التكيف الاجتماعي - طلاب المدارس الابتدائية - حائل (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]