شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر التدريس القائم على منحى (STEM) على التحصيل في مبحث العلوم لدى طلبة الصف السابع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يوسف، عبير قاسم محمد. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024
هدفت الدّراسة إلى الكشف عن أثر التدريس القائم على منحى (STEM) على التحصيل في مبحث العلوم لدى طلبة الصف السابع، واتّبعت الدّراسة المنهج شبه التّجريبيّ لملائمته لأهداف الدّراسة، وبلغ عدد أفراد الدّراسة (40) طالبا وطالبة تمّ اختيارهم قصديّا من طلبة الصّف السابع من إحدى المدارس الخاصّة في العاصمة عمان، تمّ توزيعهم عشوائيّا إلى مجموعتين؛ التجريبية التي تمّ تدريسها باستخدام منحى (STEM) وعدد أفرادها (20) طالبا وطالبة، والضابطة التي تمّ تدريسها بالطّريقة الاعتياديّة وعدد أفرادها (20) طالبا وطالبة. وتمّ ...
الواصفات: طرائق التدريس - العلوم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الموسوي، أنسام منهل عزيز. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 13، أغسطس 2024.
يرمي هذا البحث الى تعرف أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي. وللتحقق من مرمى البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين مستوى درجات المجموعة التجريبية التي تدرس بإستراتيجية النطق المفرد، ودرجات المجموعة الضابطة التي تدرس المادة نفسها على وفق الطريقة التقليدية. تكونت عينة البحث من (63) تلميذة من تلميذات مدرسة الشهيد مهدي الحكيم الإبتدائية للبنات في محافظة النجف الأشرف. واتبعت الباحثة منهجا تجريبيا ذي ...
الواصفات: طرائق التدريس - النطق بوضوح - التحصيل الدراسي - القراءة - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، أميرة سعد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، إذ بلغت عينة المجموعة الضابطة 30 تلميذة، في حين بلغت عينة المجموعة التجريبية (الأولى) التي درست باستخدام التعلم المستند إلى الدماغ 29 تلميذة، فيما بلغت عينة المجموعة التجريبية (الثانية) التي درست باستخدام التعلم البنائي 30 تلميذة. ولتحقيق أهداف الدراسة أ ...
الواصفات: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصقرية، رابعة محمد. مجلة الطفولة العربية. مج. 25، ع. 98، مارس 2024.
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا المعلومات - التربية الاسلامية - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

5.  إستخدام أسلوبي التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف الطلبة وفقا لتحصيلهم الدراسي وعلاقته باتجاهاتهم نحو التعلم عن بعد مقارنة بالتعلم المباشر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرواشدة، سكينة محمود. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت الدراسة إلى استخدام أسلوبي التحليل العنقودي وتحليل الدالة التمييزية في تصنيف بيانات الطلبة وفقاً لتحصيلهم الدراسي، ومعرفة اتجاهاتهم نحو التعلم عن بُعد مقارنة بالتعلم المباشر وعلاقته بتجمعات التحصيل الدراسي، تكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية لبيانات 93 طالباً وطالبة من الصف الأول الثانوي، واشتملت أداة الدراسة على مقياس اتجاهات الطلبة نحو التعلم عن بُعد والتعلم المباشر. تم استخدام المنهج الوصفي بنمطية الارتباطية والمقارن. توصلت النتائج عند تطبيق أسلوب التحليل العنقودي إلى وجود مجموعتين من ال ...
الواصفات: التحليل الاحصائي - تصنيف الطلاب - التعليم عن بعد - الاساليب الصفية - التحصيل الدراسي - التحليل المقارن
رابط مباشر [Abstract]

6.  التفكك الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي والتسرب المدرسي : دراسة نظرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
التائب، هدى ميلود علي. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 3، ع. 1، يناير- مارس 2024.
تناول هذا البحث موضوع التفكك الأسري كأحد الموضوعات المهمة في علم الاجتماع، وما يشكله من تأثير على نفسية الطفل من جهة والنسيج الاجتماعي للمجتمعات من جهة أخرى. ويسعى البحث من خلال عرض نظري إلى دراسة وتحليل مشكلة التفكك الأسري وعلاقتها بظاهرتي التحصيل الدراسي والتسرب المدرسي لدى الطلاب في مراحل التعليم المختلفة، وهو بذلك يتناول هذه المفاهيم الثلاثة وأسبابها ومظاهرها وطبيعة العلاقة بينها. احتوى هذا البحث النظري على ثلاثة فصول أساسية هي: مفهوم التفكك الأسري: أنواعه وأسبا ...
الواصفات: المشكلات الاسرية - التحصيل الدراسي - التسرب - الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

7.  واقع إستخدام تقنيات التعليم بالكليات التقنية وأثرها في تحصيل الطالب : المستوى الثاني كهرباء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يعقوب، محمد زكريا صالح. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17، ج. 1، شباط 2023.
هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام تقنيات التعليم بالكليات التقنية وأثرها في تحصيل الطالب (المستوى الثاني كهرباء)، تم استخدام الحاسوب كمساعد ومعزز للشرح، للمقارنة بالطريقة التقليدية، واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي لإجراء الدراسة الميدانية. أجريت الدراسة على عينة قوامها (104) طلاب من كليات (نيالا - الجريف - كنانة) التقنية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة من المجتمع الكلي للدراسة. وقسمت كل مجموعة في هذه الكليات إلى مجموعتين، الأولى تجريبية والثانية ضابطة. استخدم الباحث أدات ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - المعاهد التكنولوجية - مراكز التدريب المهني - التعليم التقني - الفعالية - التحصيل الدراسي - طلاب المعاهد - السودان
رابط مباشر [Abstract]

8.  توظيف التكنولوجيا الرقمية القائمة على استراتيجيات التدريس الذكية للتعلم المعكوس والمصغر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الملا، هناء عبد الرحمن محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - استراتيجيات التعلم - التدريس المصغر - التقدم التكنولوجي - التعليم عن بعد - التحصيل الدراسي - القرائية الحاسوبية - التطوير المهني - الكويت
رابط مباشر

9.  فاعلية برنامج تدريبي قائم على تخصيص شعبة مستقلة لتلاميذ الصفين الثالث والرابع الأساسي دون المستوى في تنمية التحصيل الدراسي وتقليل الفاقد التعليمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكلبانية، روية بنت علي. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدفت الدراسة تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على تخصيص شعبة مستقلة لتلاميذ الصفين الثالث والرابع الأساسيين دون المستوى في تنمية التحصيل الدراسي وتقليل الفاقد التعليمي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، تألفت عينة الدراسة من (٤٤) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصفين الثالث والرابع الأساسيين بمدرسة زينب بنت قيس للتعليم الأساسي، وقد تم إعداد برنامج التدريبي للمعلمات، واختبارات في ...
الواصفات: الفعالية - برامج التدريب - اساليب التدريب - طلاب المدارس الابتدائية - التنمية - التحصيل الدراسي - حل المشكلات - المشكلات التربوية - الهدر التربوي
رابط مباشر [Abstract]

10.  الخصائص السلوكية عند الطلبة الموهوبين في العراق وعلاقتها بالتحصيل الرياضي لدى طلبة الصف السادس الإبتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
التميمي، أسماء فوزي حسن. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 6، ع. 1، يناير2023.
يهدف البحث الحالي إلى تحديد الخصائص السلوكية لطلبة الصف السادس الابتدائي في مدارس الموهوبين في العراق وتحديد نوع العلاقة بين الطلبة الموهوبين الذين يمتلكون خصائص سلوكية وبين تحصيلهم الرياضي، وبما أن الباحثة مُدرسة في إحدى مدارس المتميزين واحدى المتابعات لآلية القبول في مدارس الموهوبين؛ لذلك ارتات ان تسهم ببناء مقياس الخصائص السلوكية وفقاً لنظرية الذكاء الناجح للعالم الأمريكي روبرت ستيرنبيرج (Robert Sternberg) الذي يعد من أشهر الباحثين في مجال الموهبة في العصر الحديث ومن ثم ايجاد علاقتها بالتحصيل ...
الواصفات: خصائص الطلاب - سلوك الطلاب - الموهوبون اكاديميا - الارتباط - التحصيل الدراسي - الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - العراق
رابط مباشر [Abstract]

11.  أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تحسن مستوى التحصيل العلمي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السميرات، محمد محمود هلال. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تحسن مستوى التحصيل العلمي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (62) طالب من طلبة المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. وبناء عليه فقد تم اختيار مجموعتين من طلبة الصف الثالث الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطه حيث تمثل المجموعة الأولى والبالغ عددها (31) طالبا المجموعة التجريبية، والمجموعة الثانية والبالغ ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - الأغوار الشمالية (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

12.  فاعلية برنامج في الإرشاد التربوي في إستشارة دافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة النهائية من التعليم الثانوي يعانون من تدني الدافعية في التحصيل الدراسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صالحي، سمية. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023
تمثلت أهداف الدراسة الحالية في الإجابة على التساؤلات التالية: ما هي الاحتياجات الإرشادية للتلاميذ المتعلقة بمهارات الدافع للإنجاز والتحصيل الدراسي؟ ما هو البرنامج الإرشادي المناسب في المهارات الدراسية لتحسين دافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ؟ استعانت الباحثة بالمنهج الوصفي لمعرفة أهم الحاجات الإرشادية الخاصة بالبرنامج الإرشادي المهارات الدراسية لرفع دافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي. تكوّن مجتمع ال ...
الواصفات: الارشاد - برامج التوجيه - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - التحصيل الدراسي - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - سطيف (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

13.  تأثير صعوبات القراءة في مادة الفرنسية على التحصيل الدراسي السنة الثالثة إبتدائي : دراسة ميدانية بمدينة أم البواقي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كاملي، إبتسام. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
هدفت الدراسة للتعرف على تأثير صعوبات القراءة في مادة الفرنسية على التحصيل الدراسي السنة الثالثة إبتدائي، وقد أجريت الدراسة على تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي - بمدينة أم البواقي. وقد تم الإعتماد على المنهج الوصفي، وباستخدام المقابلة وشبكة الملاحظة، وقد خلصت إلى أن التحصيل الدراسي لأفراد العينة لا يتأثر بنوعية الخطأ المرتكب والقراءة الجهرية في القراءة الجهرية سواء كان الحذف أو إبدال، كما لا توجد تباين في التحصيل الدر ...
الواصفات: صعوبات القراءة - تدريس اللغة الثانية - اللغة الفرنسية - التحصيل الدراسي - التعليم الابتدائي - الدراسات الميدانية - أم البواقي (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ وإثرها في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
التميمي، ميسون علي جواد. مجلة آداب الكوفة. ع. 55، ج. 1، آذار 2023.
يهدف البحث الحالي إلى بناء إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ، كما الى معرفة أثر إلاستراتيجية التدريسية القائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية. ولتحقيق هدفي البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية: ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة قواعد اللغة العربية باستعمال الاستراتيجية التدريسية المبنية وفق نظرية التعلم المستند للدماغ، وطلاب المجموعة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - نظريات التعلم - عمليات التفكير - التحصيل الدراسي - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

15.  أثر تدريس مادة الجغرافية باستراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي وتنمية تفكيرهن المنظومي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عفان، عذراء عزيز. مجلة آداب الكوفة. ع. 57، أيلول 2023.
يهدف البحث الحالي الى معرفة أثـر تدريس مادة الجغرافية باستراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي وتنمية تفكيرهن المنظومي ,ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضيات الآتية: 1) لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الجغرافية باستراتيجية حدائق الافكار ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي. 2) لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (05،0 ) بين مت ...
الواصفات: تدريس الجغرافيا - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير
رابط مباشر [Abstract]

16.  دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الجزيرة في ضوء بعض المتغيرات : دراسة ميدانية على مدارس الأساس بمدينة ود مدني- ولاية الجزيرة - السودان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ديوا، مكي بابكر سعيد. مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي. مج. 1، ع. 4، أكتوبر- ديسمبر 2023.
هدفت الدراسة التعرف على مستوى دافعية الإنجاز لدى تلاميذ مرحلة الأساس في مدينة ود مدني بولاية الجزيرة السودانية في ضوء بعض المتغيرات (النوع، الحالة الاجتماعية للوالدين، الحلقة الدراسية). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، اختيرت على ضوء ذلك عينة عشوائية طبقية قوامها (500) تلميذ وتلميذة من مجتمع الدراسة الأصلي بمدارس محلية مدني الكبرى. طبقت استبانة بوصفها أداة للدراسة وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية بالعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة لعدة نتائج منها: أن دافعية الإنجاز م ...
الواصفات: دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - مدارس التعليم الاساسي - الجزيرة (السودان: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

17.  تصميمات الفواصل النسبية للجداول الزمنية للتعلم (الثابتة - الموسعة - المتناقصة) بالتعلم الإلكتروني متعدد الفواصل وأثرهم على التحصيل وبقاء أثر التعلم والاستمتاع به لدى الطالبات المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ربيع، أنهار علي الإمام. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 33، ع. 1، يناير 2023.
استهدف البحث تطوير تصميمات الفواصل النسبية للجداول الزمنية للتعلم الثابتة والموسعة والمتناقصة بالتعلم الإلكتروني متعدد الفواصل، والكشف عن أثرهم على التحصيل وبقاء أثر التعلم والاستمتاع به لدى الطالبات المعلمات. وللوصول لهذا الهدف تم استخدام منهجي البحوث التطويرية والبحث النوعي، ونموذج محمد الدسوقي (2012) للتصميم التعليمي لتطوير هذه التصميمات ببيئة تعلم إليكتروني متعدد الفواصل على نظام إدارة التعلم Moodle. وتم تطبيق امتداد التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة مع الاختبار القبلي والبعدي في ثلاث معا ...
الواصفات: الجدول الزمني الدراسي - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - المعلمون الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

18.  فاعلية المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية لتنمية التحصيل والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيد، سحر محمد. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 33، ع. 3، مارس 2023.
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية في علاج القصور والضعف لدى الطلاب المعلمين في التحصيل، ورفع مستوى الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية. وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من (70) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي مما يدرسون مقرر اختيار الوسائل التعليمية، حيث تم تقسيمهم مجموعتين تجريبيتين: أحد ...
الواصفات: النقاش (طرائق التدريس) - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الكفايات - تقييم الذات - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم
رابط مباشر [Abstract]

19.  أثر تقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي وفي التفكير البصري لطالبات الصف الثالث الأساسي لمادة العلوم في لواء القويسمة، عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحيلة، محمد محمود. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 37، ع. 5، 2023.
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر تقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي وفي التفكير البصري لطالبات الصف الثالث الأساسي لمادة العلوم في لواء القويسمة، عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج شبه التجريبي، وتم تطبيق تقنية الواقع المعزز وإعداد اختبارين أحدهما لقياس التحصيل الدراسي لمادة العلوم والآخر لقياس التفكير البصري، وتكون كل منهما من (20) فقرة اختيار من متُعدد، تم التأكد من صدقهما وثباتهما، وتكونت عينة الدراسة من (57) طالبة تم اختي ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - التدريس بمساعدة الحاسوب - التحصيل الدراسي - الادراك البصري - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - القويسمة (الأردن: لواء) - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

20.  أثر التعلم المدمج في تحصيل الطلبة العمانيين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البادية، موزة بنت علي بن حمد. جامعة السلطان قابوس كلية التربية. 2023
الواصفات: طرائق التدريس - الاساليب الصفية - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الرياضيات - صعوبات التعلم
رابط مباشر [Abstract]