18(ExactSubject:(الاصلاحالتربوي))
3.
تصور استشرافي للنهوض بالعملية التعليمية في مؤسسات التعليم العام الفلسطينية بعد العدوان الإسرائيلي على غزة : تحليل استراتيجي لآفاق الإصلاح والتحديات المستقبلية
|
|
| شبير، محمد خضر. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 15، يناير 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء تصور استشرافي للنهوض بالعملية التعليمية في مؤسسات التعليم العام الفلسطينية بعد العدوان الإسرائيلي على غزة، من خلال تحليل استراتيجي لآفاق الإصلاح والتحديات المستقبلية. استخدم الباحث المنهج الوصفي للتعرف على التحديات التي تواجه العملية التعليمية في هذه المؤسسات بعد العدوان، حيث تم تحليل الآثار المباشرة وغير المباشرة للعدوان على بنية التعليم. كما اعتمد المنهج التحليلي لتقديم تصور استراتيجي يتضمن إصلاحات شاملة في مختلف جوانب التعليم، من البنية التحتية إلى المناهج وطرق التدريس. ... | |
| الواصفات: التطوير التربوي - الاصلاح التربوي - مستقبل التربية - المؤسسات التربوية - التعليم العام - الحرب - النزاعات - غزة (فلسطين) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
4.
إستراتيجية المقترحة لتعزيز الإصلاح التربوي بالأوامر والنواهي القرآنية في ضوء مستجدات العصر
|
|
| عزوز، رفعت عمر. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13، ع. 43، يوليو 2025. | |
| تهدف الدراسة إلى الإصلاح التربوي من خلال الأوامر والنواهي في سورة البقرة في ضوء مستجدات العصر. لتتوصل إلى ما يأتي: 1) الإصلاح العقائدي: وهو القائم على العلم، والتربية على التوحيد الخالص، مع زرع بذور الإيمان؛ لمواجهة جميع أنواع الفساد الموجودة في المجتمع؛ لتحقيق التربية الأخلاقية القائمة على العفو والصفح، والصبر والوفاء بالعهود إلى غير ذلك من رفيع التربية ومكارم الأخلاق. 2) الإصلاح الأسري: وذلك من خلال الاختيار الصحيح لكلا الزوجين، والتربية الصالحة للأبناء بشتى أنواعها، مع التوجيهات التربوية في ح ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - الاصلاح التربوي - القرآن - التربية الاسلامية - التقدم التكنولوجي - التحديث | |
| رابط مباشر [Abstract] |
6.
واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية
|
|
| العاروري، سوسن عبد الجليل. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 14، ديسمبر 2024. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة بعد حرب 7 أكتوبر، بهدف وضع خطط وبرامج لاستعادته، بالإضافة إلى تحديد مجالات الدعم اللازمة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي النوعي، وشملت مديري التربية والتعليم في المدارس الحكومية بالضفة الغربية، وعددهم 18 مديرا. أظهرت النتائج أن التعليم في غزة توقف تماما، حيث تعرضت العديد من المدارس للتدمير. ومع ذلك، تعمل وزارة التربية والتعليم على استمرار العملية التعليمية في ظروف صعبة، عبر توفير اللوازم للمدارس الصالحة للعمل، وتجهيز الخيام في المدارس ... | |
| الواصفات: اتاحة التربية - الاصلاح التربوي - الحرب - النزاعات - المدارس المتنقلة - التعلم الالكتروني - غزة (فلسطين: قطاع) - الضفة الغربية (فلسطين المحتلة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
7.
واقع تفعيل مواد دستور 2014م في إصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر
|
|
| خليفة، أحمد خليفة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 1، يناير 2023. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف على واقع تفعيل المواد الدستورية في دستور 2014م في إصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وعلى الاستبانة كأداة الدراسة من أجل وضع بعض الآليات المقترحة لتفعيل دور المواد الدستورية في إصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء دستور 2014م، ومنها: وضع سياسة واضحة المعالم لإصلاح التعليم قبل الجامعي لا تتغير بتغير الأشخاص على كرسي الوزارة، توفير مناهج حديثة تراعي الجوانب المختلفة لشخصية الفرد، إتاحة التدريب المستمر للمعلمين والتقييم الدوري لهم لمعرفة م ... | |
| الواصفات: القوانين - الاصلاح التربوي - التعليم الاساسي - التعليم الثانوي - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
11.
إدارة مدارس المختبر ودورها في الإصلاح التعليمي بمدارس التعليم العام بمصر : دراسة وصفية تحليلية
|
|
| عيدراوس، أحمد نجم الدين. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. خاص 130، ج. 2. المؤتمر العلمي الأول لطلاب الدراسات العليا (مايو 2023: كلية التربية، جامعة الزقازيق). | |
| تؤدي إدارة مدارس المختبر دورا مهما في مدى تلبية المدرسة لوظائفها وأودارها المنوطة بها، والوصول بها إلى مستوى التنافسية والريادية في الإصلاح التعليمي؛ حيث تقوم إدارة مدارس المختبر بالعديد من الوظائف التي تختلف عن مثيلاتها في المدارس التقليدية، مثل وظائف البحث والتجريب، والتعليم والتعلم القائم على الجانب التطبيقي، وإعداد وتدريب المعلمين قبل وأثناء الخدمة، ويعد قيام إدارة مدارس المختبر بوظيفة البحث والتجريب من أهم هذه الوظائف؛ حيث يتم اختبار النظريات والأفكار الجديدة قبل تعميمها، بحيث يمكن تجنب الع ... | |
| الواصفات: الادارة المدرسية - الاصلاح التربوي - التعليم الحكومي - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
12.
المنصات التعليمية الإلكترونية ودورها في تحقيق الإصلاح المدرسي من وجهة نظر المعلم في ظل تجربة التعليم عن بعد : منصة مدرستي أنموذجا
|
|
| الأنصاري، رفيدة عدنان. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول . | |
| هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على واقع استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية ودورها في تحقيق الإصلاح المدرسي من وجهة نظر المعلم في ظل تجربة التعليم عن بعد (منصة مدرستي أنموذجا)، وتم اعتماد المنهج الوصفي المسحي. وتم إعداد "الاستبانة" كأداة للدراسة وذلك في تنفيذ الجزء الميداني الخاص بها. وتكونت عينة الدراسة من خمسة وتسعين معلمة تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية البسيطة. كما واستخدمت عددا من الأساليب الإحصائية للوصول إلى نتائج الدراسة منها التكرارات والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري وغيرها؛ وقد ... | |
| الواصفات: جامعة طيبة (السعودية) كلية التربية - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الاصلاح التربوي - المدارس - اتجاهات المعلمين - التعليم عن بعد | |
| رابط مباشر [Abstract] |
13.
مساهمة كل من الجنوسة والسن والمستوى الدراسي والتخصص في التنبؤ بواقع التكوين والإصلاحات التربوية : دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط المتكونين بوهران
|
|
| لعريض، حسني. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023. | |
| يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مساهمة تفاعل كل من الجنوسة والسن والمستوى الدراسي والتخصص في التنبؤ بواقع التكوين والإصلاحات التربوية لدى عينة من أساتذة التعليم المتوسط المتكونين، حيث بلغ عددهم (170) متكونة و متكونا. ومن أجل تحقيق هذا الهدف، اعتمدنا المنهج العلمي الذي يرتكز على التحليل الإحصائي لمعطيات البحث حيث تم تطبيق استبانة من إعداد الباحث وبعد تحليل المعطيات دلت نتائج البحث على مساهمة التخصص في التنبؤ بواقع التكوين بقيمة بيتا قدرها (0.21)، ومساهمة أيضاً السن بقيمة بيتا المعيارية (0.14)، كما ... | |
| الواصفات: الاصلاح التربوي - اعداد المعلمين - المدارس المتوسطة - وهران (الجزائر) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
14.
إصلاح كليات التربية بالجامعات المصرية والأوضاع المجتمعية
|
|
| الشوري، هيام أحمد فهمي محمد. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 11، ع. 33، ج. 1، يناير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي أسباب تراجع مستوى الوعي الثقافي لدى طلاب كليات التربية في مصر؛ إذ برغم محاولات الإصلاح التي شهدتها كليات التربية في الفترة ما بين (2018-1996م)؛ فإنها لم تؤت ثمارها المرجوة. تحقيقا لأهداف الدراسة، اتبع البحث المنهج الوصفي في تحليل مداخل إصلاح كليات التربية، وتوجهاتها، وفي تحليل مشروعات إصلاح كليات التربية في الفترة ما بين (2018-1996م)، وفي تحليل الأوضاع المجتمعية منذ بداية التسعينيات وحتى عام 2021م. كما اتبع المنهج التاريخي في تحليل نشأة كليات التربية، ونمط تطورها، كما استعا ... | |
| الواصفات: الاصلاح التربوي - كليات التربية - التعليم الجامعي - علاقات المجتمع المحلي بالجامعة - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
15.
الجوانب المضمرة في الممارسات التربوية وعلاقتها بتحسين جودة المدرسة : دراسة في تمثلات المدرسين
|
|
| جوهاري، أحمد. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 4، حزيران 2022. | |
| تكشف العديد من الدراسات أن التصورات الضمنية في الممارسات التربوية تؤثر بشكل إيجابي على المتعلمين من خلال تنمية قدرتهم على التعلم المنظم ذاتيًا، لا سيما عند تقييم هذه الجوانب بالنظر إلى تحسين جودة المدرسة، كعملية تعلم جماعية لأعضاء هيئة التدريس، فمن المعقول أن نفترض أن هذه العلاقة موجودة أيضًا على مستوى المدرس. ومن ثم، تهدف هذه المقالة إلى تقديم إجابات على السؤال الشامل الآتي: ما الدور الذي تلعبه التصورات الضمنية في الممارسات التربوية في تحسين جودة التعليم والتعلم؟ سنعالج في الخطوة الأولى، أدوات ... | |
| الواصفات: الممارسات التربوية - الاصلاح التربوي - جودة التربية - فعالية المدرسة - اتجاهات المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
16.
السياسة و التخطيط اللغوي و أثرهما في عملية الإصلاح التربوي وبناء المناهج التعليمية في مرحلة الثانوي أنموذجا
|
|
| بوقرة، أسماء. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022 | |
| تقف الدراسة على موضوع مهم من مواضيع اللسانيات التطبيقية إذ يعد التخطيط اللغوي اللبنة الأولى في التعليم قبل وضعه حيز التنفيذ، إذ تسعى الدراسة إلى الوقوف على أهمية التخطيط اللغوي في التعليم أثر ذلك على مناهج تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية. ومن هذا المنطلق تسعى الدراسة إلى الإجابة عن الإشكالية التالية: ما أثر السياسة اللغوية والتخطيط اللغوي على واقع تعليم اللغة العربية؟ ويتفرع عن هذا الإشكال الأسئلة التالية: 1) ما لمقصود بالسياسة اللغوية والتخطيط اللغوي وما العلاقة بينهما؟ 2) ما لمقصود با ... | |
| الواصفات: السياسة اللغوية - الاصلاح التربوي - اثراء المناهج - التعليم الثانوي - الجزائر | |
| رابط مباشر [Abstract] [Résumé] |
17.
المقاربة بالكفاءات في ضوء الاستراتيجيات الحديثة : السنة الرابعة ابتدائي نموذجا
|
|
| بن دادي، الشائعة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022 | |
| تندرج المقاربة بالكفاءات ضمن مجال التعليم لذا كان هذا الموضوع موضوعا تعليميا حيث لقت هذه الدراسة اهتماما واسعا وسط الدارسين والباحثين، لذا سعينا من خلال هذه الدراسة معرفة إذا كانت هذه المقاربة ملائمة لعملية التدريس في ضوء الإستراتيجيات الحديثة المعتمدة من الوزارة ومدى فاعلية هذه المقاربة وإسهاماتها في الحقل التعليمي، لذا انطلقنا من التساؤل العام للدراسة: إلى أي مدى يمكن أن تساهم المقاربة بالكفاءات في نجاح عملية التعليمية في ضوء الإستراتيجيات الحديثة المعتمدة؟ اعتمدنا في هذه الدراسة على أداة قياس ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - الاصلاح التربوي - الكفايات - التعليم الابتدائي - الجزائر | |
| رابط مباشر [Abstract] [Résumé] |
20.
درجة ممارسة المهارات القيادية لدى مديري المدارس الإبتدائية في ظل الإصلاحات الجديدة من وجهة نظر الأساتذة
|
|
| بشير، محمد. دراسات نفسية وتربوية. مج. 15، ع. 1، فيفري [فبراير] 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة المهارات القيادية من طرف مديري المدارس الابتدائية الجزائرية في ظل الإصلاحات الجديدة، ولتحقيق هذه الدراسة تم بناء استبانة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها، طبقت على (80) أستاذا وأستاذة، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة المهارات القيادية من طرف مديري المدارس الابتدائية في المقاطعة الإدارية السابعة بولاية بسكرة كانت بدرجة مرتفعة، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في تقدير أفراد عينة الدراسة للمهارات القيادية لدى مديري ا ... | |
| الواصفات: تنمية المهارات - القيادة - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - الاصلاح التربوي - اتجاهات المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
كافة الانواع |
|
(286)
مقال
|
|
(45)
رسالة / أطروحة
|
|
(10)
كتاب
|
|
(10)
فصل
|
|
(4)
تقرير
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
| كافة المواضيع | |
| (355) الاصلاح التربوي | |
| (71) الجزائر | |
| (48) المغرب | |
| (46) التطوير التربوي | |
| (32) مصر |
| كافة المؤلفين | |
| (6) الهلالي، الهلالي الشربيني | |
| (5) الحسناوي، المصطفى | |
| (5) زمام، نور الدين | |
| (5) فريجة، أحمد | |
| (4) دبلة، عبد العالي |
| كافة المجلات | |
| (34) مجلة علوم التربية | |
| (25) مجلة دفاتر المخبر | |
| (16) عالم التربية | |
| (16) مجلة العلوم التربوية | |
| (12) مجلة العلوم الإنسانية |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (355) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (355) الاصلاح التربوي | (71) الجزائر | ||
| (48) المغرب | (46) التطوير التربوي | ||
| (32) مصر | (28) التنظيم التربوي | ||
| (24) التعليم الثانوي | (23) المدارس | ||
| (22) الاستراتيجيات التربوية | (18) المعوقات | ||
| (17) اتجاهات المعلمين | (17) استراتيجيات التعلم | ||
| (17) التعليم العالي | (16) الاهداف التربوية | ||
| (15) الادارة التربوية | (14) المناهج | ||
| (13) التعليم الجامعي | (13) الدراسات الميدانية | ||
| (12) التقييم | (12) الكفايات التعليمية | ||
| (12) تطوير المناهج | (12) طرائق التدريس | ||
| (11) اعداد المعلمين | (11) التحسين التربوي | ||
| (11) التربية الاسلامية | (11) التعليم المتوسط | ||
| (10) الاتجاهات التربوية | (10) البلدان العربية | ||
| (10) البيداغوجيا | (10) التعليم الابتدائي | ||
| (10) اللغة العربية | (10) المؤسسات التربوية | ||
| (10) المدارس الثانوية | (10) جودة التعليم | ||
| (9) التجديدات التربوية | (9) نوعية التعليم | ||
| (8) التعليم العام | (8) السياسات التربوية | ||
| (7) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (7) الاداء | ||
| (7) البيئة التربوية | (7) التخطيط التربوي | ||
| (7) التعليم الاساسي | (7) التنظيم الاداري | ||
| (7) الكفايات | (7) المشكلات التربوية | ||
| (7) تكنولوجيا التعليم | (7) مهنة التعليم | ||
| (6) ادارة الجودة الشاملة |
الجامعة /الكلية
| (11) جامعة محمد خيضر | (8) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (3) جامعة بغداد | (3) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (3) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | (1) الجامعة الأردنية | ||
| (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (1) جامعة آل البيت | ||
| (1) جامعة أم القرى | (1) جامعة الجزائر | ||
| (1) جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله | (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | ||
| (1) جامعة الكويت | (1) جامعة بنها | ||
| (1) جامعة دمياط | (1) جامعة طنطا | ||
| (1) جامعة عمان العربية | (1) جامعة عين شمس | ||
| (1) جامعة قاصدي مرباح - ورقلة | (1) جامعة قسنطينة | ||
| (1) جامعة كفر الشيخ | (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو |
المجلة
البلد
| (127) Algeria_1 | (77) Morocco_1 | ||
| (74) Egypt_1 | (17) Iraq_1 | ||
| (16) Jordan_1 | (10) Lebanon_1 | ||
| (8) Saudi Arabia_1 | (6) Kuwait_1 | ||
| (5) Palestine_1 | (3) United Arab Emirates_1 | ||
| (3) United States_1 | (2) Germany_1 | ||
| (2) Syria_1 | (1) Estonia_1 | ||
| (1) Qatar_1 | (1) Spain_1 | ||
| (1) Tunisia_1 | (1) United Kingdom_1 |
البلد
| (127) Algeria | (77) Morocco | ||
| (74) Egypt | (17) Iraq | ||
| (16) Jordan | (10) Lebanon | ||
| (8) Saudi Arabia | (6) Kuwait | ||
| (5) Palestine | (3) United Arab Emirates | ||
| (3) United States | (2) Germany | ||
| (2) Syria | (1) Estonia | ||
| (1) Qatar | (1) Spain | ||
| (1) Tunisia | (1) United Kingdom |
البلدان
| (127) الجزائر | (77) المغرب | ||
| (74) مصر | (17) العراق | ||
| (16) الأردن | (10) لبنان | ||
| (8) المملكة العربية السعودية | (6) الكويت | ||
| (5) فلسطين | (3) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (3) الولايات المتحدة | (2) ألمانيا | ||
| (2) سوريا | (1) إسبانيا | ||
| (1) استونيا | (1) المملكة المتحدة | ||
| (1) تونس | (1) قطر |
النّاشر
المؤلف
كافة الانواع
(10)
(4)
(0)
(0)