26(ExactSubject:(استراتيجياتالتعلم))
1.
واقع تطبيقات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين
|
|
| طه، نسرين. جامعة حلب كلية التربية. 2025 | |
| هدفت الدراسة للتعرف إلى واقع استخدام تطبيقات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين من خلال دراسة واقع أربع تطبيقات وهي: الواتساب والفيسيوك والتليجرام والانستجرام ضمن أبعاد العملية التعليمية إدارة العملية التعليمية عن بعد ودعم المنهاج ودعم المتعلم في ضوء عدد من المتغيرات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة. وطبقت على 506 معلما ومعلمة من مدارس التعليم الأساسي ومن المدارس الحكومية والخاصة ومن الحلقتين الأولى والثانية. ... | |
| Descriptors: وسائل التواصل الاجتماعي - استراتيجيات التعلم - مدارس التعليم الاساسي - المدارس الحكومية - المدارس الخاصة - معلمو المدارس الاساسية | |
| Direct link [Abstract] |
3.
التوجهات الهدفية لدى طلبة الجامعة الأردنية وأثر هذه التوجهات في استراتيجيات التعلم التي يمارسونها
|
|
| أبو غليون، هنا سالم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 7، ع. 2، نيسان 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى التوجهات الهدفية لدى طلبة الجامعة الأردنية، وأثر هذه التوجهات في استراتيجيات التعلم لديهم. تكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية من الكليات الإنسانية والعلمية في الجامعة الأردنية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تمَّ استخدام مقياس التوجهات الهدفية لعبد الرحمن (Abd AL-Rahman,2018)، وقائمة استراتيجيات التعلم والدراسة، لواينشتاين وزملائها، المعرب من قبل الحميديين (Al-Hamee ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - استراتيجيات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
أثر تدريس التربية الفنية باستراتيجيات نظرية المعارف المتعددة في تقدير الذات لدى طلبة الصف الرابع الابتدائي في العراق
|
|
| عبد، لمياء عدنان. المجلة التربوية الأردنية. مج. 7، ع. 2، نيسان 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس التربية الفنية باستراتيجيات نظرية المعارف المتعددة في تقدير الذات لدى طلبة الصف الرابع الابتدائي في العراق، ولتحقيق هذا الهدف اختيرت عينة الدراسة قصديًا من مدرسة تابعة للمديرية العامة للتعليم الأهلي في بغداد تكونت من (40) طالباً وطالبة من طلبة الصف الرابع الابتدائي، إذ وزعت الشعب عشوائياً إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية (20) طالباً وطالبة درست باستخدام استراتيجيات نظرية المعارف المتعددة، والأخرى ضابطة (20) طالباً وطالبة درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف ... | |
| Descriptors: التربية الفنية - استراتيجيات التعلم - تقييم الذات - طلاب المدارس الابتدائية - العراق | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
واقع استخدام معلمي العلوم استراتيجيات التقويم الواقعي في مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل : دراسة تحليلية
|
|
| أرجوب، سحر أحمد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 17، أغسطس 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام معلمي العلوم استراتيجيات التقويم الواقعي في مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل، في ضوء متغيرات الجنس، وسنوات الخدمة، والدرجة العلمية، وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي منهجا للدراسة، حيث تكون مجتمع الدراسة من (280) معلم ومعلمة في مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل، حيث تم اختيار العينة بطريقة عشوائية من أفراد المجتمع، وتكونت من (24) معلم و(64) معلمة، ما نسبته (31.43%) من مجتمع الدراسة للفصل الثاني من العام الدراسي (2024- 2025)، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ... | |
| Descriptors: معلمو العلوم - استراتيجيات التعلم - تدريس العلوم - وكالات التربية في المقاطعات - الخليل (فلسطين المحتلة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية لطالبات التعليم العام المرحلة المتوسطة
|
|
| الزنادي، سعاد عبد الله أحمد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية). | |
| يتناول البحث "توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية" حيث يتناول البحث أهمية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم لتحسين جودة التدريس وتسهيل عملية التعلم، كما يهدف البحث إلى استكشاف أثر استخدام هذه الأدوات في تطوير المهارات التعليمية وتعزيز التفاعل بين المعلمين والطلاب، وقد تم الاعتماد في الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الظاهرة وتحليل البيانات المستخلصة من التجربة. وقد شملت عينة الدراسة مجموعة من طالبات الصف ثالث متوسط، حيث تم تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي مثل أنظمة التعليم ... | |
| Descriptors: الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - استراتيجيات التعلم - التعليم العام - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
أثر توظيف استراتيجية الرحلات المعرفية المدعومة بالذكاء الاصطناعي على تمكين المعلمات من تصميم تعلم عميق لطالبات المرحلة المتوسطة
|
|
| السحيمي، ريم عبد الله حمد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية). | |
| يهدف هذا البحث الإجرائي إلى دراسة أثر توظيف استراتيجية الرحلات المعرفية الإلكترونية المدعومة بتقنيات الذكاء الاصطناعي في تمكين معلمات المرحلة المتوسطة من تصميم تعلم عميق لطالباتهن. اعتمدت الباحثة المنهج الإجرائي التطبيقي، حيث قامت بتدريب مجموعة من المعلمات على بناء خطط دروس قائمة على استراتيجيات البحث والاستقصاء، مع دمج أدوات الذكاء الاصطناعي لدعم عمليات التخطيط والتنفيذ داخل البيئة الصفية. اشتملت أدوات الدراسة على استبانة لقياس مستوى تمكين المعلمات، وبطاقة تحليل لخطط الدروس المصممة. وقد أظهرت ا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الذكاء الاصطناعي - التمكين - تطوير المعلمين - معلمو المدارس المتوسطة - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
توظيف معلمي التكنولوجيا للمبادئ والمفاهيم البيداغوجية للتعلم النشط : دراسة استقصائية من منظور المعلمين أنفسهم
|
|
| أبو رحمة، أحمد حسن. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 15، يناير 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تحليل درجة توظيف معلمي التكنولوجيا للمبادئ والمفاهيم البيداغوجية للتعلم النشط في المحافظات الجنوبية لفلسطين، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد قام الباحث ببناء أداة الدراسة التي تمثلت في الاستبانة، تتكون من (55) فقرة. وقد تكونت عينة الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التكنولوجيا للمرحلة الثانوية بمديرية غرب غزة وعددهم (60) معلما ومعلمة، وبعد تطبيق المعالجات الإحصائية أظهرت النتائج أن درجة توظيف معلمي التكنولوجيا للمبادئ والمفاهيم البيداغوجية للتعلم النشط كانت كبيرة، ك ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - خصائص المعلمين - تعليم التكنولوجيا - المبادئ التربوية - تكوين المفاهيم - استراتيجيات التعلم - مشاركة الطلاب - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
دور التعلم القائم على الألعاب في تحسين التحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة طوباس
|
|
| بشارات، صفاء عبد الله محمد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 17، أغسطس 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة للتعرف على دور التعلم القائم على الألعاب في تحسين التحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة طوباس. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الكمي من خلال أداة (الاستبانة)، حيث تكون مجتمع الدراسة معلمي المرحلة الأساسية، والبالغ عددهم حوالي (500) معلم ومعلمة. وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية عددهم (266) معلم ومعلمة. أظهرت نتائج الدراسة تصورا إيجابيا ملحوظا لدور التعلم القائم على الألعاب، حيث بلغ المتوسط ا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الالعاب التربوية - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي - معلمو المدارس الحكومية - طوباس (فلسطين المحتلة: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
مدى تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في بناء كفايات التدريس لمعلمي العلوم قبل الخدمة : مراجعة منهجية
|
|
| المعشني، نورا علي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025). | |
| تهدف هذه المراجعة المنهجية إلى تحديد تأثير استخدام التعلم النشط لبناء الكفايات التدريسية لمعلمي العلوم قبل الخدمة أثناء سنوات الدراسة، وما مدى توافر الكفايات التدريسية المتعلقة باستخدام استراتيجيات التعلم النشط، واستخدام التكنولوجيا، ومهارات التواصل، والتقييم. تم استخدام عشرين دراسة علمية منشورة ضمن مجلات سكوبس Scopus لتحليلها في المراجعة المنهجية، اتبعت 8 دراسات منها المنهج المختلط و7 دراسات المنهج النوعي و5 المنهج الكمي. وبالنسبة لأسلوب تحليل البيانات المتبع فاستخ ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الكفايات التعليمية - مهارات التدريس - خصائص المعلمين - معلمو العلوم - اعداد المعلمين قبل الخدمة | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
إستراتيجيات التدريس الذكية : الابتكارات والتحديات والتطبيقات في التعليم العربي
|
|
| هريدي، شيماء محمد علي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025). | |
| تناولت الورقة البحثية موضوع استراتيجيات التدريس الذكية كأحد الابتكارات الرائدة في مجال المناهج وطرق التدريس، حيث تدمج التكنولوجيا الحديثة كالذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي والواقع المعزز في العملية التعليمية، وتهدف هذه الاستراتيجيات إلى تجاوز الأساليب التقليدية في التعليم عبر تعزيز التفاعل وتخصيص المحتوى التعليمي بما يناسب احتياجات الطلاب الفردية، وقد تضمنت الورقة تعريفًا بماهية التدريس الذكي وأنواعه، مثل التعلم المعكوس الذي يعيد ترتيب أدوار المدرسة والمنزل، والتعلم المصغر الذي يقدم المحتوى التعلي ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - البلدان العربية | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
|
|
| الزهراني، أميرة سعد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، إذ بلغت عينة المجموعة الضابطة 30 تلميذة، في حين بلغت عينة المجموعة التجريبية (الأولى) التي درست باستخدام التعلم المستند إلى الدماغ 29 تلميذة، فيما بلغت عينة المجموعة التجريبية (الثانية) التي درست باستخدام التعلم البنائي 30 تلميذة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً ... | |
| Descriptors: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
أثر التمثيلات الرياضية في تعليم عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي
|
|
| الخليفة، مريم عبد المنعم محمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر التمثيلات الرياضية في تدريس عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي. استخدم المنهج الشبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتكون العينة على (30) طفلا من الصف الأول الابتدائي، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين بالتساوي حيث بلغ عدد كل مجموعة (15) طفل، ولجمع البيانات تم إعداد اختبار وبرنامج تعليم الجمع والطرح باستخدام التمثيلات الرياضية. توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، مما يدل على ارتفاع مستوى مهارات (جمع وطرح ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس الابتدائية - الأحساء (السعودية) | |
| Direct link |
|
16.
أثر التفاعل بين نمط ممارسة الأنشطة الإلكترونية (فردي/ تعاوني) والأسلوب المعرفي (تحمل / عدم تحمل) الغموض ببيئة تعلم مصغر في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024. | |
| هدف البحث الكشف عن أثر التفاعل بين نمط ممارسة الأنشطة الإلكترونية (فردي/ تعاوني) والأسلوب المعرفي (تحمل/ عدم تحمل) الغموض، ببيئة تعلم مصغر؛ في تنمية مهارات البرمجة للغة HTML لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. تكونت عينة البحث من عينة عشوائية بلغت (150) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، بمدرسة جهينة الغربية للتعليم الأساسي، إدارة جهينة التعليمية، محافظة سوهاج، موزعين على أربع مجموعات تجريبية. تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات البرمجة، وبطاقة ملاحظة لقياس ال ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - تعليم التكنولوجيا - طلاب المدارس المتوسطة - سوهاج (مصر) | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
تطوير نموذج التعلم المدمج وفقا للطلب في ضوء استراتيجية التعلم المصغر باستخدام الأجهزة الشخصية وأثره في تنمية مهارة التعامل مع نظام التشغيل لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا
|
|
| عبد الله، مصطفى أحمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024. | |
| هدف البحث إلى تطوير نموذج التعلم المدمج وفقا للطلب في ضوء استراتيجية التعلم المصغر باستخدام الأجهزة الشخصية وأثره في تنمية مهارة التعامل مع نظام التشغيل لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا. استخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي، واعتمد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة. تكونت العينة من (8) طالبات وذلك لمن ترغب بالاشتراك. استخدم البحث اختبار تحصيلي، وبطاقة الملاحظة، وحساب معامل صدق المحكمين والثبات على عينة استطلاعية قوامها (5) وتم التطبيق في الترم الثاني للعام الدراسي (2023-202 ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - التدريس المصغر - تكنولوجيا التعليم - وسائل التواصل الاجتماعي - تنمية المهارات - تعليم التكنولوجيا - الطلاب المتقدمون في دراستهم | |
| Direct link |
|
18.
أثر استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي
|
|
| أبو سرحان، فراس سلمان عيد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي. اتبعت الدراسة منهج شبه التجريبي، وتم اختيار أفراد الدراسة من طلاب الصف السادس، وبلغ عدد أفرادها (73) طالبًا من مدرسة طارق بن زياد الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة الزرقاء، وتوزعت بطريقة عشوائية بواقع (37) طالبًا في المجموعة الضابطة، و(36) طالبًا في المجموعة التجريبية. دُرست المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية جيكسو، أما المجموعة الضابطة فدُرست با ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - تدريس اللغات - اللغة العربية - قواعد اللغة - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - الزرقاء (الاردن) | |
| [Abstract] |
|
19.
أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية
|
|
| العقيل، أحمد ربيع مفلح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى" أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية"، واستخدمت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، وتم اختيار مجتمع الدراسة من طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية تربية لواء ناعور وبلغ عددهم (139) طالبًا وطالبةً، تكونت من مجموعتين تجريبيتين بلغ عددهما (69) طالبًا وطالبةً، ومجموعتين ضابطتين بلغ عددهما (70) طالبًا وطالبةً، تم اختيارهما بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد تحليل محتوى للوحدة الثانية من كتاب التربية الإسلا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - التربية الاسلامية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
20.
أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي
|
|
| عبابنة، محمد جمال نجيب. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، حيث تكونت أداة الدراسة من اختبار تحصيل ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، فيما تكونت عينة الدراسة من (59) طالباً من طلاب الصف السادس الأساسي في مدرسة المغير الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة اربد، في الفصل الدرا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - قصبة إربد (الأردن: لواء) | |
| [Abstract] |
All types
(40)
(21)
(4)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (6716) استراتيجيات التعلم | |
| (2414) تنمية المهارات | |
| (1196) طلاب المدارس المتوسطة | |
| (1190) التحصيل الدراسي | |
| (845) البنات |
| All authors | |
| (37) الناقة، صلاح أحمد | |
| (36) الدولات، عدنان سالم | |
| (35) القادري، سليمان أحمد | |
| (33) الخوالدة، سالم عبد العزيز | |
| (32) الشرع، إبراهيم أحمد |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (6716) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
University/Faculty
Journal
Country
| (2551) Egypt | (1274) Iraq | ||
| (800) Jordan | (623) Palestine | ||
| (557) Algeria | (311) Saudi Arabia | ||
| (105) Kuwait | (73) Yemen | ||
| (66) United Arab Emirates | (57) Sudan | ||
| (53) Syria | (50) Oman | ||
| (37) Morocco | (34) Bahrain | ||
| (32) Estonia | (27) Lebanon | ||
| (15) Qatar | (12) Germany | ||
| (11) Tunisia | (10) Libya | ||
| (10) United Kingdom | (3) United States | ||
| (2) Spain | (1) Indonesia | ||
| (1) No place, unknown, or undetermined | (1) Turkey |
Country
| (2551) Egypt | (1274) Iraq | ||
| (800) Jordan | (623) Palestine | ||
| (557) Algeria | (311) Saudi Arabia | ||
| (105) Kuwait | (73) Yemen | ||
| (66) United Arab Emirates | (57) Sudan | ||
| (53) Syria | (50) Oman | ||
| (37) Morocco | (34) Bahrain | ||
| (32) Estonia | (27) Lebanon | ||
| (15) Qatar | (12) Germany | ||
| (11) Tunisia | (10) Libya | ||
| (10) United Kingdom | (3) United States | ||
| (2) Spain | (1) Indonesia | ||
| (1) No place, unknown, or undetermined | (1) Turkey |
Country
| (2551) مصر | (1274) العراق | ||
| (800) الأردن | (623) فلسطين | ||
| (557) الجزائر | (311) المملكة العربية السعودية | ||
| (105) الكويت | (73) اليمن | ||
| (66) الإمارات العربية المتحدة | (57) السودان | ||
| (53) سوريا | (50) سلطنة عمان | ||
| (37) المغرب | (34) البحرين | ||
| (32) استونيا | (27) لبنان | ||
| (15) قطر | (12) ألمانيا | ||
| (11) تونس | (10) المملكة المتحدة | ||
| (10) ليبيا | (3) الولايات المتحدة | ||
| (2) إسبانيا | (1) أندونيسيا | ||
| (1) تركيا | (1) لا مكان، غير معروف، أو غير محددة |
Publisher
Publication
| (28) بغداد | (23) المسيلة | ||
| (22) الجلفة | (22) العراق | ||
| (16) تبسة | (14) واسط | ||
| (9) عمان | (8) الكوفة | ||
| (7) الجزائر | (7) مكة المكرمة | ||
| (5) القاهرة | (5) بيروت | ||
| (4) أعزاز | (4) الجفلة | ||
| (4) الرباط | (4) غزة | ||
| (3) الحديدة | (3) برلين | ||
| (3) قسنطينة | (2) أدرار | ||
| (2) إب | (2) إربد | ||
| (2) الجبيل الصناعية | (2) بنها | ||
| (2) رام الله | (2) صنعاء | ||
| (2) فرجينيا | (2) كوستي | ||
| (2) وهران | (1) أم البواقي | ||
| (1) اسطنبول | (1) الدمام | ||
| (1) الرياض | (1) المرج | ||
| (1) المفرق | (1) المنيا | ||
| (1) باتنة | (1) بني وليد | ||
| (1) تلمسان | (1) تيارت | ||
| (1) جبيل | (1) جدة | ||
| (1) دبي | (1) سكيكدة | ||
| (1) غزة | (1) قالمة | ||
| (1) كفر الشيخ | (1) لندن |
Author