18(ExactSubject:(ادارةالمعرفة))
![]() ![]() ![]() |
|
الشريدة، ديانا كامل غصاب. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك مديري المدارس في لواء ماركا لعمليات إدارة المعرفة وعلاقتها بتوافر عناصر التنظيم الإداري من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على عينة بلغت (416) معلماً ومعلمة ؛من معلمي المدارس الحكومية في لواء ماركا في العاصمة عمان. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك مديري المدارس في لواء ماركا لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في الأردن جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج أيضا أن درجة ... | |
الواصفات: مديرو المدارس - ادارة المعرفة - العمليات المعرفية - الارتباط - التنظيم الاداري - الادارة المدرسية - اتجاهات المعلمين | |
[Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
أبو عيادة، هبة توفيق. دراسات. ع. 109، ديسمبر 2021- جانفي 2022. | |
تهدف الدراسة الحالية تعرّف دور مؤسسات التعليم العالي في إدارة المعرفة، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على تطوير دور مؤسسات التعليم العالي في إدارة المعرفة وتحقيق المأمول منه، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت إدارة المعرفة بما يضمن الخروج برؤية علاجية متكاملة لمواجهة معيقات تطور تناولت مؤسسات التعليم العالي في إدارة المعرفة. وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة الحالية على تحليل الأدبيات التربوية ا ... | |
الواصفات: ادارة المعرفة - تكنولوجيا المعلومات - التعليم العالي - التنظيم التربوي - القيادة - الادارة التربوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
السليمان، جواهر بنت فهد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 27، أبريل 2022. | |
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة كلاً من تطبيق مديرات المدارس الثانوية لعمليات إدارة المعرفة ودرجة تحفيز الابتكار لدى معلمات المدارس الثانوية من وجهة نظرهن بمدينة الرياض، تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة لكلاً من درجة تطبيق عمليات إدارة المعرفة لدى مديراتهن تعزى لمتغير (التخصص، سنوات الخبرة)، درجة تحفيز الإبتكار لديهن تعزى لمتغير (التخصص، سنوات الخبرة). الكشف عن العلاقة بين تطبيق عمليات إدارة المعرفة لدى مديرات المدارس الثانوية وتحفيز الإبتكار لدى معلماتهن بمدينة الري ... | |
الواصفات: ادارة المعرفة - القدرات الابداعية - معلمو المدارس الثانوية - المعلمات - الرياض (السعودية) | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
عيسى، عبد القادر صالح. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 4، حزيران 2022. | |
هدفت هذه الدراسة لمعرفة علاقة إدارة المعرفة بتميّز الأداء في ديوان مراقبة التربية والتعليم في مدينة القبة في ليبيا، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام ببناء أداة الدراسة متمثلة في استبيان تكون من (28) فقرة، مقسمة على (4) مجالات، وتكونت عينة الدراسة من (69) فرداً، وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها، أظهرت نتائج الدراسة تحصّل مجالات الدراسة على نسب مرتفعة ومتقاربة في استجابات عينة الدراسة، وبينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستجابات تعزي لمتغير المؤهل العلمي لصالح المؤهلات العليا، و ... | |
الواصفات: ادارة المعرفة - جودة التعليم - التميز في التربية - الاداء - وزارة التربية - القبة (ليبيا: مدينة) | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
النمله، نوف بنت إبراهيم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 12، يوليو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة المعرفة في مراکز البحوث بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرّحمن، وکشف التحديات التي تواجه تطبيق إدارة المعرفة، ثم تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية تعزى إلى متغيرات الدراسة، وتقديم آليات لتحسين أداء مراکز البحوث بجامعة الاميرة نورة بنت عبد الرحمن في ضوء إدارة المعرفة. فقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق الاستبانه على عينة من أعضاء هيئة التدريس الإناث، من هم برتبة أستاذ مساعد فما فوق في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، حيث بلغ عددهن ( ... | |
الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - التحسين التربوي - الاداء - مراكز الابحاث - ادارة المعرفة | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الختلان، معالي فهد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 5، مايو 2022. | |
هدف البحث إلى تحليل محتوى كتاب الرياضيات المدرسي للصف الخامس الابتدائي للكشف عن مهارات ما وراء المعرفة الرئيسة والثانوية في مادة الرياضيات. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي في الكشف عن نسب مهارات ما وراء المعرفة الرئيسية والثانوية المتضمنة في كتاب الرياضيات للفصلين الأول والثاني. تمثلت عينة البحث من الكتب المدرسية للفصلين الأول والثاني. تم بناء أداة لتحليل محتوى الكتاب المدرسي للكشف عن المهارات الرئيسية والثانوية المتضمنة في محتواه. وأظهرت نتائج تحليل المحتوى أن النسبة المئوية لمهارة التخطيط وم ... | |
الواصفات: ادارة المعرفة - الرياضيات - الصفوف الابتدائية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
رجبي، رنا عبد الجواد مرتضى. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022 | |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الدعم الفني المقدم من المشرفين التربويين للمعلمين في ضوء عمليات إدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس الحكومية في مديريتي القدس وضواحي القدس، واختلاف كل منها بحسب المتغيرات: (المسمى الوظيفي، الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، موقع المدرسة). اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الكمي في تحليل الاستبيان والنوعي في تصنيف إجابات المقابلة، واختيرت عينة عشوائية بسيطة، وضمت (390) معلماً ومديراً في المدارس الحكومية في مديريتي القدس وضواحي القدس في كل من مد ... | |
الواصفات: المساعدة التقنية - الاشراف على المعلمين - المشرفون - ادارة المعرفة - اتجاهات المعلمين - اتجاهات المديرين - المدارس الحكومية - القدس (فلسطين) | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الحسين، تهاني. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 4، 2022. | |
هدف هذا البحث، إلى تعرف مستوى دور إدارة المعرفة في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الثانوي العام في مدينة دمشق، وتعرف الأداء الإداري لديهم ومشكلاته، وذلك عبر استبانة رأي مؤلفة من (39) عبارة. وتكونت عينة البحث من (19) مديرا، وبنسبة تمثيلية من المجتمع الأصلي بلغت (24.35%). وتم تطبيق البحث خلال العام الدراسي (2020-2021). ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: 1) مستوى واقع الأداء الإداري جاء بدرجة متوسطة. 2) مستوى مشكلات الأداء الإداري جاءت بدرجة متوسطة. 3) مستوى دور إدارة المعرفة في تطوير أداء مدير ... | |
الواصفات: ادارة المعرفة - اختبارات الاداء - خصائص المدير - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - التعليم العام | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
بو بكر، ساخي. دراسات نفسية وتربوية. مج. 15، ع. 1، فيفري [فبراير] 2022. | |
تهدف الدراسة الحالية الى إختبار العلاقة بين إدارة المعرفة وأخلاقيات العمل من خلال الدور الوسيطي لمتغير التعلم التنظيمي. وقد جمعت البيانات من عينة من افراد مؤسسة سونلغاز ضمت (276) فردا. اختبر الباحث فرضيات البحث التي استهدفت العلاقة المباشرة وغير المباشرة بين متغيرات البحث. واستخدم الباحث التحليل العاملي التوكيدي لتقدير صدق وثبات مقاييس البحث، والنمذجة البنائية لاختبار فرضيات الدراسة. وقد أثبتت نتائج البحث صحة أغلب الفرضيات، واختتمت الدراسة بمناقشة النتائج، واقتراح بعض التوصيات. (الملخص المنشور) ... | |
الواصفات: عمليات التعلم - التنظيم التربوي - ادارة المعرفة - الاخلاق - العمل | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
شمة، محمد عبد الرازق. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 6، يونيو 2022. | |
هدف البحث إلى تطوير بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلى والكشف عن أثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية وخفض التجول العقلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في التيرم الأول من العام الدراسى 2021/2022. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في مرحلة الدراسة والتحليل، وأسلوب المنظومات في تطوير المعالجات، والمنهج التجريبي في مرحلة التقويم. وتمثلت مواد المعالجة التجريبية فى تطوير بيئة تعلم بنمطيين الأولي بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلى، والثانية بيئة تعلم م ... | |
الواصفات: البيئة التربوية - التدريس المصغر - التعلم التفاعلي - تنمية المهارات - ادارة المعرفة - تكنولوجيا المعلومات - طلاب المدارس الثانوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
خريشي، ألاء محمد عواد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 44، حزيران 2022. | |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات تطبيق إدارة المعرفة بالمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية بجدة، ومتطلبات تفعيلها. تم اتباع المنهج الكمي الوصفي التحليلي، واستخدام الاستبانة لجمع البيانات من (364) من المعلمات، و(140) قائدة تربوية. وأظهرت النتائج وجود معوقات لتطبيق إدارة المعرفة متعلقة بالمعلمات وبالإدارة المدرسية بدرجة كبيرة بمتوسطات حسابية (4.04) و(3.88) على التوالي، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α>0.05) بين متوسطات إجابات المعلمات حول المعوقات المتعلقة بالإدارة المدرسية لتطبيق ... | |
الواصفات: المعوقات - ادارة المعرفة - التعليم الابتدائي - المدارس الحكومية - جدة (السعودية) | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
عبد الجواد، سماح عبد الفتاح. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 65، يناير 2022. | |
إن الأمة القوية هي الأمة العارفة الغنية، فالعنصر الحاسم اليوم يتمثل في المعرفة وقدرة الأفراد على التسلح بها والعمل على إستثمارها وتوظيفها وحسن إدارتها للوصول إلى أفضل الممارسات الخضراء والتمكن من تطبيقهم. في ضوء ذلك، وإنطلاقا من المسئولية التي تتحملها مؤسسات الأسرة والطفولة يتحتم على القائمون عليها إستيعاب حقائق العصر ومواكبة أولويات الدولة وعجلة التطوير ولن يتحقق ذلك إلا من خلال قادة وعاملين على درجة عالية من الوعي والفهم والإدراك للأهمية البالغة لإحداث التغيير من خلال أساليب ومداخل وتوجهات حدي ... | |
الواصفات: برامج التوجيه - الوعي البيئي - ادارة المعرفة - وكالات الرعاية الاجتماعية - الموظفون - الاسرة (وحدة اجتماعية) - الطفولة - الشرقية (السعودية: محافظة) | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
مخزوم، فيولا طلال. Middle east international conference on contemporary scientific studies. (V: 27-28 March 2021: Ankara, Turkey). | |
يعالج هذا البحث واقع الفاعلية التنظيمية في مؤسسسّات التعليم العالي في كليات العلوم التربوية في الجامعات الخاصة في لبنان من وجهة نظر المُعلمين، فضلًا عن أهمية الدور الذي تلعبه الثقافة التنظيمية في تطوير العمل الاداري والأكاديمي في هذه المؤسسّات. كما إعتمدنا في هذا البحث على أداة الإستبانة لدراسة العينة التي تألفت من خمس جامعات خاصة، وقد تألفت العينة من (165) مُعلمًا. وقد بلغ معدل المتوسط الحسابي لتوليد المعرفة (3.45)، بينما بلغ معدل المتوسط الحسابي لتخزين المعرفة (3.47). أما المعدل المتوسط لتوزيع ... | |
الواصفات: التنظيم التربوي - التنظيم الاداري - الثقافة والتنمية - ادارة المعرفة - تكنولوجيا المعلومات - كليات التربية - التعليم العالي - الجامعات الخاصة - لبنان | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
مخزوم، فيولا طلال. مجلة المنافذ الثقافية. ع. 35، صيف 2021. | |
يعالج هذا البحث دور إدارة المعرفة وأهميتّها في تنمية قدرات الأساتذة الجامعيين، فضلًا عن الدور الذي يلعبه الأستاذ الجامعي في تنميّة هذه المهارة لدى الطلبة. ومن أجل تحقيق الهدف من هذا البحث، تمّ الاعتماد على المنهج الوصفي لإختبار مدى صلاحية فرضيّات البحث التي تقوم على علاقات إرتباط بين متغيّرات البحث المتعلّقة بإدارة المعرفة وإختبار هذه المتغيّرات بطرق هادفة مبنيّة على المعايير العلميّة. كما إعتمدنا في هذا البحث على أداة الإستبانة لدراسة العينّة التي تألفت من ثلاثة جامعات خاصة، وقد تألفّت العينّة ... | |
الواصفات: ادارة المعرفة - مهارات التفكير - مهارات المعلومات - القدرات الابداعية - القرن الحادي والعشرون - تكنولوجيا التعليم - الجامعات الخاصة - التطوير التربوي - لبنان | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
السياني، ماجد قاسم عبده. مجلة ريحان للنشر العلمي. ع. 7، فبراير 2021. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر عمليات ادارة المعرفة على الإبداع المنظمي في الجامعات الخاصة ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لدراسة متغيرات الدراسة وشمل مجتمع الدراسة رؤساء الأقسام ومدراء الإدارات في الجامعات الخاصة في مدينة إب والبالغ عددهم (60) موظف يعملون في أربع جامعات محلية (جامعة العلوم والتكنولوجيا، الجامعة الوطنية، جامعة الجزيرة، الجامعة الماليزية). وتوصلت الدراسة إلى توافر عمليات إدارة المعرفة، وتوافر الإبداع المنظمي، ووجود أثر لعمليا ... | |
الواصفات: ادارة المعرفة - الادارة - التفكير الابداعي - الدراسات الميدانية - الجامعات الخاصة - اليمن | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
أبو عيادة، هبة توفيق. واقع اقتصاد المعرفة في منظومة التعليم والبحث العلمي في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة بالدول العربية. (31/7/2021 و1/8/2021: برلين، إلمانيا). | |
تهدف الدراسة الحالية تعرُف دور الاقتصاد المعرفي في تطوير المؤسسات وتحقيق التنمية المستدامة، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على تطوير دور مؤسسات في إدارة المعرفة وتحقيق المأمول من الاقتصاد المعرفي، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التي تناولت الاقتصاد المعرفي بما يضمن الخروج برؤية علاجية متكاملة لمواجهة معيقات تطور تناولت الاقتصاد المعرفي. وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة الحالية على تحليل الأدبيات التي تداولت موضو ... | |
الواصفات: المعوقات - اقتصاد المعرفة - ادارة المعرفة - تكنولوجيا المعلومات - التنمية المستدامة - حل المشكلات | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الخنبشية، رخية بنت محمد بن عبد الله. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 3، حزيران 2021. | |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة إدارة المعرفة المرتبطة بالبنيةالمنظمية (الهيكل المنظمي، والقيادة الإدارية، والثقافة المنظمية، وتكنولوجيا المعلومات)، وتقديم آليات مقترحة لتعزيز دور البنية المنظمية في إدارة المعرفة في المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط. وتم اعتماد المنهج الوصفي، من خلال جمع البيانات الكمية باستخدام استبانة احتوت على (24) عبارة موزعة على الأبعاد الأربعة للبنية المنظمية. وللتحقق من مناسبة الأداة؛ تم استخدام الخصائص السيكومترية للأداة: الصدق، والثبات. باستخدام كل من: ... | |
الواصفات: التنظيم التربوي - ادارة المعرفة - وكالات التربية في المقاطعات - مسقط (سلطنة عمان: محافظة) | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
كافة المواضيع | |
(282) ادارة المعرفة | |
(45) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
(39) الجامعات | |
(27) مديرو المدارس | |
(24) القيادة |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة البلدان | |
(91) مصر | |
(53) الأردن | |
(33) فلسطين | |
(25) المملكة العربية السعودية | |
(23) العراق |
كافة اللغات | |
(282) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(282) ادارة المعرفة | (45) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
(39) الجامعات | (27) مديرو المدارس | ||
(24) القيادة | (24) تنمية المهارات | ||
(22) تكنولوجيا المعلومات | (21) اتجاهات المعلمين | ||
(21) التطوير التربوي | (21) التعليم العالي | ||
(19) المدارس الحكومية | (18) الاداء | ||
(18) الاردن | (18) التعلم الالكتروني | ||
(16) الاستراتيجيات التربوية | (16) التنظيم الاداري | ||
(16) السعودية | (16) المدارس الثانوية | ||
(14) تكنولوجيا التعليم | (14) جودة التعليم | ||
(12) الاتجاهات | (12) الادارة التربوية | ||
(12) المؤسسات التربوية | (11) الكويت | ||
(11) المعوقات | (11) وكالات التربية في المقاطعات | ||
(10) الادارة المدرسية | (10) ضمان الجودة | ||
(9) اتجاهات المديرين | (9) الابداع | ||
(9) البنات | (9) المنافسة | ||
(9) فلسطين | (9) كليات التربية | ||
(8) ادارة الجامعة | (8) الادارة | ||
(8) الجامعات والكليات | (8) كليات | ||
(7) التميز في التربية | (7) التنظيم التربوي | ||
(7) الدراسات الميدانية | (7) الطلاب الجامعيون | ||
(7) المكتبات الجامعية | (7) الممارسات التربوية | ||
(7) رؤساء الاقسام | (7) مصر | ||
(7) مهارات المعلومات | (6) اتخاذ القرارات | ||
(6) اساتذة الجامعات |
الجامعة /الكلية
(13) الجامعة الأردنية | (8) جامعة أم القرى | ||
(5) الجامعة المستنصرية | (5) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
(5) جامعة الشرق الأوسط | (5) جامعة بغداد | ||
(4) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (4) جامعة آل البيت | ||
(3) جامعة اليرموك | (2) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | ||
(2) جامعة القاهرة | (2) جامعة المنصورة | ||
(2) جامعة عين شمس | (1) الجامعة العربية المفتوحة | ||
(1) جامعة إفريقيا العالمية | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
(1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة القدس المفتوحة | ||
(1) جامعة النجاح الوطنية | (1) جامعة بني سويف | ||
(1) جامعة حلوان | (1) جامعة دمشق | ||
(1) جامعة عمان العربية | (1) جامعة محمد خيضر | ||
(1) جامعة نزوى |
المجلة
النّاشر
المؤلف