شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  الكفاءة الداخلية لكلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهاجري، سالم سعد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024.
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع الكفاءة الداخلية لكلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة، والكشف عن الفروق بين استجابات عينة الدراسة تبعاً لمتغيرات: الجنس، والتخصص، والمرحلة التعليمية، والمعدل العام. لتحقيق أهداف الدراسة استخدَم الباحثان المنهجَ الوصفي المسحي من خلال استبانة وزِّعَت على خمسة، طبِّقت على عينة قوامها 500 طالب وطالبة، اختيروا عشوائيا. توصلت الدراسة إلى أنَّ واقع الكفاءة الداخلية لكلية التربية في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة جاء بدرجة عالية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - البيئة التربوية - التربية العملية - الكفايات - المقررات الدراسية - طرائق التقييم - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

2.  مدى مواءمة المناهج الدراسية في كليّتي التربية والشريعة بجامعة اليرموك للمنهج التربوي الإسلامي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزعبي، محمد خالد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 150، مارس 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى مواءمة المناهج الدراسية في كليّتي التربية والشريعة بجامعة اليرموك للمنهج التربوي الإسلامي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها، واختلاف ذلك وفق عدد من المتغيرات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي (المسحي)، حيث استخدم الباحث (الاستبانة) لجمع البيانات، طُبقت على عينة الدراسة التي تكونت من 276 طالبًا وطالبة من طلبة الدراسات العليا موزعين على كليّتي التربية والشريعة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. أظهرت نتائج الدراسة أن مدى مواءمة المناهج الدراسية في كليّتي التربية ...
الواصفات: جامعة اليرموك (الأردن) كلية التربية - جامعة اليرموك (الأردن) كلية الشريعة والدراسات الإسلامية - المناهج الجامعية - التربية الاسلامية - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبابنة، محمد جمال نجيب. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، حيث تكونت أداة الدراسة من اختبار تحصيل ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، فيما تكونت عينة الدراسة من (59) طالباً من طلاب الصف السادس الأساسي في مدرسة المغير الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة اربد، في الفصل الدرا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - قصبة إربد (الأردن: لواء)
[Abstract]

4.  أثر تدريس مادة الكيمياء باستخدام نموذج كولب (Kolb’s) في التحصيل العلمي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي وإتجاهاتهم نحو التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المومني، محمد عبد الباسط. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدريس مادة الكيمياء باستخدام نموذج كولب في التحصيل العلمي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحو التعلم في محافظة عجلون، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم الشبه تجريبي. وتكونت عينة الدراسة المختارة بشكل قصدي من (40) طالبا من طلاب الصف العاشر من مدرسة عبين الأساسية للبنين والتابعة لمحافظة عجلون، وتكونت المجموعة التجريبية المختارة عشوائيا من (20) طالب، ودرست باستخدام نموذج كولب والأخرى ضابطة تكونت من (20) طالب درست بالطريقة الإعتيادية. ولتحقيق هدف الدرا ...
الواصفات: النماذج التربوية - تدريس العلوم - الكيمياء - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - اتجاهات الطلاب - عجلون (الاردن)
[Abstract]

5.  أثر استخدام استراتيجية التعلُّم المقلوب في القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
النعانعة، محمد سالم عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق أهدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت أداتي الدراسة من اختبار حل المسألة الرياضية، ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف الثامن الأساسي في مدرسة عبد اللطيف عابدين الثانوية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء ماركا، في الفصل الدراسي الأول لعام 2 ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - ماركا (الأردن: لواء)
[Abstract]

6.  أثر استراتيجية التعلم بالتعاقد في التحصيل والاتجاهات نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الشريف، أزهار عبد الله إبراهيم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم بالتعاقد في التحصيل والاتجاهات نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي، تم استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم الشبه التجريبي. اختيرت عينة قصدية مكونة من (48) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي من مدرسة منشية السلطة الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق - الأردن وتم تطبيقها في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023-2024، توزعن على شعبتين إحداهما تجريبية وعدد أفرادها (24) طالبة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - المفرق (الأردن)
[Abstract]

7.  أثر مشروع القراءة الإثرائية لمركز الخليل بن أحمد الفراهيدي بجامعة نزوى على مهارات التعبير الشفوي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العزري، سيف بن ناصر بن سيف. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم مشروع القراءة الإثرائية لمركز الخليل بن أحمد الفراهيدي بجامعة نزوى في سلطنة عمان. تكونت عينة الدراسة من (54) طالبة من طالبات الصف السابع الأساسي من مدرسة أم المنذر الأنصارية (5-8) بولاية نزوى تم اختيارها بطريقة قصدية. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقد تكونت أدوات الدراسة من أداتين؛ لقياس متغيري الدراسة: بطاقة الملاحظة؛ لقياس مستوى الطالبات في مهارات التعبير الشفهي، واستبانة؛ للكشف عن اتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو قراءة قصص وكتيبات مركز الخليل بن أحم ...
الواصفات: جامعة نزوى (سلطنة عمان) مركز الخليل بن أحمد الفراهيدي - تنمية القراءة - اثراء اللغة - تنمية المهارات - التعبير الشفهي - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

8.  فاعلية تطبيق التعليم الإلكتروني في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق في ظل جائحة كورونا كوفيد 19 من وجهة نظر طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024.
هدفت الدراسة التعرف على فاعلية تطبيق التعليم الإلكتروني في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق في ظل جائحة كورونا كوفيد19 من وجهة نظر طلبة الجامعة. وتحديد الفروق في آراء الطلبة والتي تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص، ومكان السكن، والسنة الدراسية. لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانه تكونت من (47) عبارة موزعة على ثلاث محاور وهي: محور واقع التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كورونا، ومحور تحديات التعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورونا، ومحور إيجابيات التعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورون ...
الواصفات: جامعة التقنية والعلوم التطبيقية (سلطنة عمان) - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الرستاق (سلطنة عمان)
رابط مباشر [Abstract]

9.  تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة كلية الآداب والعلوم التربوية في جامعة فلسطين التقنية خضوري في حالات الطوارئ	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القاسم، حسام حسني. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. خاص. مؤتمر العلوم الإنسانية: التحديات والفرص (تموز 2024).
هدف البحث إلى التعرف على واقع تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة كلية الآداب والعلوم التربية في جامعة خضوري في حالات الطوارئ. المنهجية: استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (150) طالبا وطالبة، ولجمع البيانات استخدم الباحث استبانة تكونت من (49) فقرة، وزعت على عينة البحث في الجامعة للعام الدراسي (2023-2024). أظهرت نتائج البحث أن الدرجة الكلية لواقع تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة كلية الآداب والعلوم التربوية في جامعة خضوري في حالات الطوارئ كانت بدرجة متوسطة وبمتوسط ...
الواصفات: جامعة فلسطين التقنية - خضوري (فلسطين) كلية الآداب والعلوم - التعلم الالكتروني - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - برامج الطوارئ - ادارة الازمات
رابط مباشر [Abstract]

10.  القدرة التنبؤية لأساليب التفكير في الاتجاه نحو التطرف الفكري لدى طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، مشاعل ناصر عايض. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 5، يوليو 2024.
استهدف البحث التعرف على أساليب التفكير السائدة لدى طلاب الجامعة، والتعرف على مستوى الاتجاه نحو التطرف الفكري لديهم، والكشف عن الفروق في أساليب التفكير والاتجاه نحو التطرف الفكري وفقاً لمتغير النوع الاجتماعي، كما استهدف البحث الكشف عن إمكانية التنبؤ بالاتجاه نحو التطرف الفكري من أساليب التفكير وفقاً لنظرية Sternberg، شارك في البحث (468) طالباً وطالبة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، طُبق عليهم مقياس أساليب التفكير ومقياس الاتجاه نحو التطرف الفكري، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. وأظهرت ...
الواصفات: جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز (السعودية) - عمليات التفكير - مشكلات السلوك - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

11.  معتقدات طلبة التأهيل التربوي بجامعة نزوى في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الندابي، عزيز بن سيف بن محمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 6، كانون الأول 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على معتقدات طلبة التأهيل التربوي بجامعة نزوى في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. اتبعت الدراسة المنهج المسحي القائم على استبانة لقياس معتقدات الطلبة. تمثلت عينة الدراسة بمجموع (187) طالب وطالبة من مختلف التخصصات الإنسانية والتطبيقية تم اختيارها بطريقة عشوائية. توصلت الدراسة إلى وجود معتقدات مرتفعة لدى طلبة التأهيل التربوي في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالو إحصائيا معتقدات توظيف أدوات الذكاء الاصطن ...
الواصفات: جامعة نزوى (سلطنة عمان) - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الذكاء الاصطناعي - استراتيجيات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

12.  الكفاءات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية من وجهه نظر طلابهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الله، آمنة أشتيوي أحمد. مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 9، ع. 1، 2024.
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الكفاءات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية من وجهة نظر الطلاب، وكذلك معرفة الفروق في وجهات نظر الطلبة حول الكفاءات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس حسب متغيري: الجنس، والتخصص الأكاديمي، واستخدم لتحقيق ذلك المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة، وقد تكون مجتمع البحث من (200) طالب وطالبة المقيدين بــ (الفصل السابع والثامن)، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية المنتظمة، حيث بلغ عددها (60) طالباً وطالبة، بنسبة 25% من مجتمع الدراسة. وبعد تطبيق الدراسة وإجراء الم ...
الواصفات: جامعة بني وليد (ليبيا) كلية التربية - تقييم المعلمين - الكفايات التعليمية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

13.  فاعليّة برنامج تدريبيّ قائم على المهارات الوظيفيّة للغة العربية ومدخل المهام في مهارات الخطاب الإعلاميّ الجديد وتصور طالبات الجامعة عن التطرف والإرهاب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسن، سميرة بدوي. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 15، ع. 26، يونيو 2024.
يتميز الإنسان عن غيره من الكائنات الحية، بوجود تفضيلات اتصال متنوعة يستخدمها للتعبير عن مكنون ذاته، وتختلف هذه التفضيلات من ثقافة إلى أخرى، ومن مرحلة عمرية إلى أخرى، ونظرًا لظهور الإعلام الجديد، فقد أصبح بمثابة تحديًا ينبغي مواكبته وإعداد طلبة الجامعة للتعامل معه، حيث يعد طلبة الجامعة من أكثر الفئات المستهدفة تكنولوجيًا. ولذا تهدف الدراسة بيان فاعلية برنامج تدريبي قائم على المهارات الوظيفية للغة العربية ومدخل المهام في مهارات الخطاب الإعلامي الجديد وتصور طالبات الجامعة عن التطرف والإرهاب، وتم اس ...
الواصفات: برامج التدريب - تنمية المهارات - اللغة العربية - الخطاب - وسائل الاعلام - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الارهاب
رابط مباشر [Abstract]

14.  الصعوبات التي تواجه طلبة برامج دبلوم الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية في جامعة جدة من وجهة نظر الخريج والحلول المقترحة لتجاوزها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحارثي، عبد الله ضيف الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 11، ع. 1، أغسطس 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات الأكاديمية والإدارية والشخصية التي تواجه طلبة نوع جديد من البرامج التي تقدمها كليات التربية وهي برامج دبلوم الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية من وجهة نظر خريجي هذه البرامج من كلية التربية بجامعة جدة البالغ عددهم (115) خريجا وخريجة. اعتمد الباحث على أسلوب الحصر الشامل لأفراد مجتمع الدراسة واستجاب له (84) منهم. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وجمع بياناته عبر أداة الاستبانة. خرجت الدراسة بعدد من النتائج منها وجود صعوبات أكاديمية بدرجة مرتفعة، وأخرى شخصية بدر ...
الواصفات: المعوقات - البرامج الجامعية - الدبلوم - تنمية الموارد البشرية - الاستثمار - الخريجون - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

15.  درجة وعي طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو استخدام تقنية إنترنت الأشياء في العملية التعليمية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأيوب، محمد كاظم. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة وعي طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو استخدام تقنية إنترنت الأشياء في العملية التعليمية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من 453 طالباً وطالبة. واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة والتي احتوت على محورين (محور مفهوم إنترنت الأشياء ومحور إنترنت الأشياء في العملية التعليمية). واستخدمت الدراسة الأسلوب الإحصائي في تحليل النتائج: مقاييس النزعة المركزية والإحصاء الاستنتاج ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - مستوى المعرفة - الطلاب الجامعيون - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - استراتيجيات التعلم - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

16.  درجة مساهمة جماعة الرفاق في الانضباط المدرسي لدى الطالبات من وجهة نظر طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأسمري، فاطمة حسن عبد الرحمن. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 1، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة مساهمة جماعة الرفاق في الانضباط المدرسي لدى الطالبات من وجهة نظر طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض وذلك عند التعامل مع الطالبات والمعلمات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم إعداد استبانة موجهة لطالبات الصف الأول الثانوي، وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانة، خرجت في صورتها النهائية حيث احتوت على محورين تتضمن (24) فقرة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية من طالبات الثانوية 69 بلغ عددهن (40) طالبة في مدينة الرياض لعام (1436-1437هـ). أسفرت الدر ...
الواصفات: مجموعات الاقران - الارتباط - الانضباط - طلاب المدارس الثانوية - اتجاهات الطلاب - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

17.  مساهمة المنظمات الربحية وغير الربحية في تمويل المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية : دراسة نوعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البشر، سعود غسان أحمد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 1، أكتوبر 2024.
تهدف الدراسة إلى التعرف على مساهمة المنظمات الربحية وغير الربحية في تمويل المدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا في إحدى الجامعات السعودية. اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي، وبالتحديد منهجية دراسة الظواهر، وذلك لملائمتها أهداف وأسئلة البحث. شملت عينة الدراسة (20) مشاركا تم إجراء مقابلات شبه منظمة معهم. أظهرت النتائج أن المدارس الحكومية تعتمد على مصدر تمويلي وحيد، وهو المخصصات المالية المعتمدة من وزارة التعليم. ويعتقد المشاركون أن هناك حاجة لتنويع مصادر التم ...
الواصفات: المنظمات غير الربحية - تمويل التربية - الدعم المالي - المدارس الحكومية - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  إتجاهات طلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود نحو دراسة الرياضيات والإحصاء باللغة الإنجليزية للعام الجامعي (1445هـ/ 2023-2024 م)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الغفار، هشام عبده عبد العزيز. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 2، أكتوبر 2024.
استهدفت الدراسة التعرف على اتجاهات الطلاب نحو دراسة الرياضيات والإحصاء باللغة الإنجليزية لدى لدى طلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود، وذلك من خلال دراسة نتيجة استبيان لعينة من الطلاب والطالبات بعمادة السنة الأولى المشتركة. تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب المسح بالعينة على (1320) من الطلاب والطالبات بطريقة العينة العشوائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى تأكيد وجود علاقة طردية بين اللغة التي يتم التدريس بها، ومدى الاستيعاب والفهم لدى الطلاب. كذلك أظهرت الدراسة أن ...
الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) - اتجاهات الطلاب - طلاب الدرجة الجامعية الاولى - الرياضيات - اللغة الانكليزية
رابط مباشر [Abstract]

19.  الفروق بين المتزوجات حديثا وغير المتزوجات حديثا في قلق المستقبل والسعادة النفسية بجامعة الملك سعود	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السويل، نجلاء أحمد عبد الله. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 149، ج. 2 يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين قلق المستقبل والسعادة النفسية لدى حديثات الزواج وغير الحديثات منهن. ولتحقيق الأهداف، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، حيث تم تطبيقها على عينة مكونة من (128) طالبة دراسات عليا من قسم علم النفس بجامعة الملك سعود. تم استخدام مقياسين في الدراسة كأدوات رئيسية للدراسة. وكان المقياس الأول هو مقياس قلق المستقبل، بينما كان المقياس الثاني هو مقياس السعادة النفسية. إدخال وتحليل بيانات الدراسة باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS، واختبار (ت)، ومعامل بيرسون، و ...
الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) - الطلاب المتزوجون - الطلاب الجامعيون - التحليل المقارن - اتجاهات الطلاب - القلق - المستقبل - الصحة النفسية
رابط مباشر [Abstract]

20.  فاعلية نموذج دانيال المعرفي في تنمية مهارات توليد المعلومات والاتجاه نحو العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، غالية بنت أحمد خلف. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 150، ج. 2، أبريل 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية نموذج دانيال المعرفي في تنمية مهارات توليد المعلومات والاتجاه نحو العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة. تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي لمجموعتين بلغت (58) طالبة: تجريبية (29) طالبة، وضابطة (29) طالبة ذاتا القياسين القبلي والبعدي، وطبقت الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1441-1442هـ)، حيث درسن وحدة النباتات وموارد البيئة باستخدام نموذج دانيال المعرفي، وتم تطبيق أداتي الدراسة: اختبار مهارات توليد المعلومات، ومقي ...
الواصفات: الفعالية - النماذج - تنمية المهارات - مهارات المعلومات - اتجاهات الطلاب - تدريس العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]