شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  الكفاءة الداخلية لكلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهاجري، سالم سعد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024.
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع الكفاءة الداخلية لكلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة، والكشف عن الفروق بين استجابات عينة الدراسة تبعاً لمتغيرات: الجنس، والتخصص، والمرحلة التعليمية، والمعدل العام. لتحقيق أهداف الدراسة استخدَم الباحثان المنهجَ الوصفي المسحي من خلال استبانة وزِّعَت على خمسة، طبِّقت على عينة قوامها 500 طالب وطالبة، اختيروا عشوائيا. توصلت الدراسة إلى أنَّ واقع الكفاءة الداخلية لكلية التربية في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة جاء بدرجة عالية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - البيئة التربوية - التربية العملية - الكفايات - المقررات الدراسية - طرائق التقييم - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

2.  مدى مواءمة المناهج الدراسية في كليّتي التربية والشريعة بجامعة اليرموك للمنهج التربوي الإسلامي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزعبي، محمد خالد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 150، مارس 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى مواءمة المناهج الدراسية في كليّتي التربية والشريعة بجامعة اليرموك للمنهج التربوي الإسلامي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها، واختلاف ذلك وفق عدد من المتغيرات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي (المسحي)، حيث استخدم الباحث (الاستبانة) لجمع البيانات، طُبقت على عينة الدراسة التي تكونت من 276 طالبًا وطالبة من طلبة الدراسات العليا موزعين على كليّتي التربية والشريعة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. أظهرت نتائج الدراسة أن مدى مواءمة المناهج الدراسية في كليّتي التربية ...
الواصفات: جامعة اليرموك (الأردن) كلية التربية - جامعة اليرموك (الأردن) كلية الشريعة والدراسات الإسلامية - المناهج الجامعية - التربية الاسلامية - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

3.  درجة وعي طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو استخدام تقنية إنترنت الأشياء في العملية التعليمية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأيوب، محمد كاظم. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة وعي طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو استخدام تقنية إنترنت الأشياء في العملية التعليمية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من 453 طالباً وطالبة. واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة والتي احتوت على محورين (محور مفهوم إنترنت الأشياء ومحور إنترنت الأشياء في العملية التعليمية). واستخدمت الدراسة الأسلوب الإحصائي في تحليل النتائج: مقاييس النزعة المركزية والإحصاء الاستنتاج ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - مستوى المعرفة - الطلاب الجامعيون - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - عمليات التعلم - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبابنة، محمد جمال نجيب. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، حيث تكونت أداة الدراسة من اختبار تحصيل ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، فيما تكونت عينة الدراسة من (59) طالباً من طلاب الصف السادس الأساسي في مدرسة المغير الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة اربد، في الفصل الدرا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - قصبة إربد (الأردن: لواء)
[Abstract]

5.  أثر تدريس مادة الكيمياء باستخدام نموذج كولب (Kolb’s) في التحصيل العلمي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي وإتجاهاتهم نحو التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المومني، محمد عبد الباسط. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدريس مادة الكيمياء باستخدام نموذج كولب في التحصيل العلمي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحو التعلم في محافظة عجلون، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم الشبه تجريبي. وتكونت عينة الدراسة المختارة بشكل قصدي من (40) طالبا من طلاب الصف العاشر من مدرسة عبين الأساسية للبنين والتابعة لمحافظة عجلون، وتكونت المجموعة التجريبية المختارة عشوائيا من (20) طالب، ودرست باستخدام نموذج كولب والأخرى ضابطة تكونت من (20) طالب درست بالطريقة الإعتيادية. ولتحقيق هدف الدرا ...
الواصفات: النماذج التربوية - تدريس العلوم - الكيمياء - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - اتجاهات الطلاب - عجلون (الاردن)
[Abstract]

6.  أثر استخدام استراتيجية التعلُّم المقلوب في القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
النعانعة، محمد سالم عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق أهدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت أداتي الدراسة من اختبار حل المسألة الرياضية، ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف الثامن الأساسي في مدرسة عبد اللطيف عابدين الثانوية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء ماركا، في الفصل الدراسي الأول لعام 2 ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - ماركا (الأردن: لواء)
[Abstract]

7.  أثر استراتيجية التعلم بالتعاقد في التحصيل والاتجاهات نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الشريف، أزهار عبد الله إبراهيم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم بالتعاقد في التحصيل والاتجاهات نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي، تم استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم الشبه التجريبي. اختيرت عينة قصدية مكونة من (48) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي من مدرسة منشية السلطة الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق - الأردن وتم تطبيقها في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023-2024، توزعن على شعبتين إحداهما تجريبية وعدد أفرادها (24) طالبة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - المفرق (الأردن)
[Abstract]

8.  أثر مشروع القراءة الإثرائية لمركز الخليل بن أحمد الفراهيدي بجامعة نزوى على مهارات التعبير الشفوي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العزري، سيف بن ناصر بن سيف. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم مشروع القراءة الإثرائية لمركز الخليل بن أحمد الفراهيدي بجامعة نزوى في سلطنة عمان. تكونت عينة الدراسة من (54) طالبة من طالبات الصف السابع الأساسي من مدرسة أم المنذر الأنصارية (5-8) بولاية نزوى تم اختيارها بطريقة قصدية. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقد تكونت أدوات الدراسة من أداتين؛ لقياس متغيري الدراسة: بطاقة الملاحظة؛ لقياس مستوى الطالبات في مهارات التعبير الشفهي، واستبانة؛ للكشف عن اتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو قراءة قصص وكتيبات مركز الخليل بن أحم ...
الواصفات: جامعة نزوى (سلطنة عمان) مركز الخليل بن أحمد الفراهيدي - تنمية القراءة - اثراء اللغة - تنمية المهارات - التعبير الشفهي - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

9.  فاعلية تطبيق التعليم الإلكتروني في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق في ظل جائحة كورونا كوفيد 19 من وجهة نظر طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024.
هدفت الدراسة التعرف على فاعلية تطبيق التعليم الإلكتروني في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق في ظل جائحة كورونا كوفيد19 من وجهة نظر طلبة الجامعة. وتحديد الفروق في آراء الطلبة والتي تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص، ومكان السكن، والسنة الدراسية. لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانه تكونت من (47) عبارة موزعة على ثلاث محاور وهي: محور واقع التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كورونا، ومحور تحديات التعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورونا، ومحور إيجابيات التعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورون ...
الواصفات: جامعة التقنية والعلوم التطبيقية (سلطنة عمان) - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الرستاق (سلطنة عمان)
رابط مباشر [Abstract]

10.  تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة كلية الآداب والعلوم التربوية في جامعة فلسطين التقنية خضوري في حالات الطوارئ	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القاسم، حسام حسني. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. خاص. مؤتمر العلوم الإنسانية: التحديات والفرص (تموز 2024).
هدف البحث إلى التعرف على واقع تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة كلية الآداب والعلوم التربية في جامعة خضوري في حالات الطوارئ. المنهجية: استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (150) طالبا وطالبة، ولجمع البيانات استخدم الباحث استبانة تكونت من (49) فقرة، وزعت على عينة البحث في الجامعة للعام الدراسي (2023-2024). أظهرت نتائج البحث أن الدرجة الكلية لواقع تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة كلية الآداب والعلوم التربوية في جامعة خضوري في حالات الطوارئ كانت بدرجة متوسطة وبمتوسط ...
الواصفات: جامعة فلسطين التقنية - خضوري (فلسطين) كلية الآداب والعلوم - التعلم الالكتروني - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - برامج الطوارئ - ادارة الازمات
رابط مباشر [Abstract]

11.  القدرة التنبؤية لأساليب التفكير في الاتجاه نحو التطرف الفكري لدى طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، مشاعل ناصر عايض. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 5، يوليو 2024.
استهدف البحث التعرف على أساليب التفكير السائدة لدى طلاب الجامعة، والتعرف على مستوى الاتجاه نحو التطرف الفكري لديهم، والكشف عن الفروق في أساليب التفكير والاتجاه نحو التطرف الفكري وفقاً لمتغير النوع الاجتماعي، كما استهدف البحث الكشف عن إمكانية التنبؤ بالاتجاه نحو التطرف الفكري من أساليب التفكير وفقاً لنظرية Sternberg، شارك في البحث (468) طالباً وطالبة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، طُبق عليهم مقياس أساليب التفكير ومقياس الاتجاه نحو التطرف الفكري، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. وأظهرت ...
الواصفات: جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز (السعودية) - عمليات التفكير - مشكلات السلوك - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

12.  معتقدات طلبة التأهيل التربوي بجامعة نزوى في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الندابي، عزيز بن سيف بن محمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 6، كانون الأول 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على معتقدات طلبة التأهيل التربوي بجامعة نزوى في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. اتبعت الدراسة المنهج المسحي القائم على استبانة لقياس معتقدات الطلبة. تمثلت عينة الدراسة بمجموع (187) طالب وطالبة من مختلف التخصصات الإنسانية والتطبيقية تم اختيارها بطريقة عشوائية. توصلت الدراسة إلى وجود معتقدات مرتفعة لدى طلبة التأهيل التربوي في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالو إحصائيا معتقدات توظيف أدوات الذكاء الاصطن ...
الواصفات: جامعة نزوى (سلطنة عمان) - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الذكاء الاصطناعي - استراتيجيات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

13.  الكفاءات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية من وجهه نظر طلابهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الله، آمنة أشتيوي أحمد. مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 9، ع. 1، 2024.
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الكفاءات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية من وجهة نظر الطلاب، وكذلك معرفة الفروق في وجهات نظر الطلبة حول الكفاءات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس حسب متغيري: الجنس، والتخصص الأكاديمي، واستخدم لتحقيق ذلك المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة، وقد تكون مجتمع البحث من (200) طالب وطالبة المقيدين بــ (الفصل السابع والثامن)، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية المنتظمة، حيث بلغ عددها (60) طالباً وطالبة، بنسبة 25% من مجتمع الدراسة. وبعد تطبيق الدراسة وإجراء الم ...
الواصفات: جامعة بني وليد (ليبيا) كلية التربية - تقييم المعلمين - الكفايات التعليمية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

14.  أثر المعامل الإفتراضية على توجهات طالبات الصف السابع في مادة العلوم نحو STEM في دولة قطر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو حميد، آلاء تيسير. جامعة قطر كلية التربية. 2023
يهدف البحث إلى دراسة أثر المعامل الافتراضية في التدريس في صفوف العلوم على توجهات الطلبة نحو STEM. حيث يقيس أثر المعمل الافتراضي على عدة محاور، وهي: هوية الطلبة العلمية، ومهارات التعلم في الواحد والعشرين لدى الطلبة وآخرها توجهات الطلبة المستقبلية لوظائفهم، وتحصيلهم الأكاديمي. تكوّن مجتمع الدراسة من طالبات المرحلة الإعدادية، وتم اختيار العينة من مدرسة حكومية للبنات بالطريقة القصدية في مدينة الوكرة في دولة قطر. وقد اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي على أفراد عينة الدراسة، حيث تم اختيار شعبتين من طا ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تدريس العلوم - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - قطر
[Abstract]

15.  واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة أبين لاستراتيجيات التعلم النشط في تدريس اللغة العربية من وجهة نظر طلاب كلية التربية زنجبار	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
طاهر، يسلم بالليل علوي. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 6، ع. 2، مايو 2023.
الواصفات: جامعة أبين (اليمن) كلية التربية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - تدريس اللغات - اللغة العربية - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

16.  إتجاهات طلبة المستوى الثالث بكلية التربية عدن نحو إستعمال استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المواد الإجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الإله، أنيسة سلام نعمان. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 6، ع. 1، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة المستوى الثالث بكلية التربية عدن نحو استعمال استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المواد الاجتماعية، وتألف مجتمع الدراسة من طلبة الدراسات الاجتماعية في الأقسام (التاريخ، الجغرافية، علم الاجتماع، ومعلم مجال الاجتماعيات)، والبالغ عددهم (79) طالبا وطالبة، أما عينة الدراسة فبلغت (69) طالباً وطالبة من المجتمع الأصلي، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس مكون من (35) عبارة موزعة على (7) مجالات، وقد تأكدت من صدقه وثباته إحصائيا بالطرق المناسبة، وأظهرت النتائج ...
الواصفات: جامعة عدن (اليمن) كلية التربية - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

17.  التوجه الديني وعلاقته بالسلوك الإجتماعي الإيجابي لدى طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لونيس، سعيدة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
هدفت الدّراسة الحالية الكشف عن طبيعة العلاقة بين التوجه الدّيني والسّلوك الإجتماعي الإيجابي لدى طلبة الجامعة. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، تمّ الإعتماد على مقياسين هما: التوجه الدّيني والسّلوك الإجتماعي الإيجابي بعد التحقق من الخصائص السيكومترية لهما، على عينة بلغ حجمها 132 طالبا، أي تمّ اختيارها بطريقة عشوائية. وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، أسفرت النّتائج على وجود علاقة إرتباطية موجبة بين التوجه الدّيني والسّلوك الإجتماعي الإيجابي لدى طلبة الجامعة، كما أسفرت النّتائج أيضا عن عدم وجود إختلاف ...
الواصفات: العوامل الدينية - اتجاهات الطلاب - الارتباط - سلوك الطلاب - التكيف الاجتماعي - الطلاب الجامعيون - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

18.  جودة الحياة وعلاقتها بالتوجه نحو المستقبل لدى عينة من طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دويدة، آسية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة القائمة بين جودة الحياة والتوجه نحو المستقبل لدى عينة تمثلت في (312) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة بجامعتي البليدة، حيث اشتملت على (121 طالب، 191 طالبة)، ومن حيث التخصص (150 تخصص علمي، و162 تخصص أدبي)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق كل من: مقياس جودة الحياة من إعداد الطالبة الباحثة، ومقياس التوجه نحو المستقبل المصمم من طرف Maddox, Mercandante, Sherer .and all (1982). ومن خلال تطبيق المنهج الوصفي واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أسفرت الدراسة عن النتائج ال ...
الواصفات: نوعية الحياة - الارتباط - اتجاهات الطلاب - المستقبل - الطلاب الجامعيون - البليدة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

19.  عوامل وأشكال العنف في الوسط المدرسي حسب وجهة نظر تلاميذ التعليم المتوسط : دراسة ميدانية في بعض متوسطات ولاية تيزي وزو، الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زريول، مونية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
يهدف هذا البحث إلى معرفة وجهة نظر التلاميذ في التعليم المتوسط على عوامل العنف إذ ما لديه تأثير في أشكال العنف في الوسط المدرسي باستخدام المنهج الوصفي، وكانت حجم عينة الدراسة (200) تلميذا متمدرسا في مرحلة التعليم المتوسط، والتي اختيرت بطريقة عشوائية، وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان أشكال العنف في الوسط المدرسي من إعداد الباحثة، ومقياس عوامل سلوك العنف المدرسي من إعداد 'محمود سعيد الخولي' (2008). وتوصلت نتائج فرضية الدراسة إلى أن جميع متغيرات عوامل العنف لديه تأثير في كل مستويات أشكال العنف المدرس ...
الواصفات: العنف - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - الدراسات الميدانية - تيزي وزو (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

20.  التفكير المزدوج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مرتفعي ومنخفضي الميل للعنف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبده، مي حلمي أحمد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 1، مارس 2023.
أجري البحث على عينة أساسية مكونة من (108) تلميذا وتلميذة، بواقع (54 ذكرا - 54 أنثى) بالمرحلة الإعدادية بمدرسة حسين الغراب الإعدادية الخاصة بمحافظة المنوفية، وذلك بهدف الكشف عن مستويات التفكير المزدوج لدى مرتفعي ومنخفضي الميل للعنف، والتعرف على الفروق في التفكير المزدوج لدى مرتفعي ومنخفضي الميل للعنف من تلاميذ المرحلة الإعدادية. اعتمدت الباحثة على أداتين الأولى مقياس التفكير المزدوج به (6) أبعاد، (30) مفردة (إعداد محمد عبد الرؤوف، 2017)، والثانية مقياس الميل للعنف به (4) أبعاد، (20) مفردة (إعداد ...
الواصفات: عمليات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - الصحة النفسية - اتجاهات الطلاب - العنف - العدوانية - مشكلات السلوك
رابط مباشر [Abstract]