البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 1، ديسمبر 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 4, p. 1, December 2022 [Issue]
الصفحات 60، 380 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات الحربي، نوار بنت محمد سعد. عسر القراءة (Dyslexia) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة
هلل، شعبان أحمد محمد. التعليم المقاولاتي : مدخل لدعم النضج المهني لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية المتقدمة
السيد، محمد سيد محمد. التربية الوقائية كمدخل لمواجهة ثقافة الاخذ بالثأر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية : تصور مقترح
عبد العال، هناء أحمد محمود. تصور مقترح لتفعيل المشاركة المجتمعية في التعليم المدرسي في مصر على ضوء الخبرة الهندية
حلمي، أيمن. التفكير القائم على الحكمة كمتغير وسيط بين اليقظة العقلية والازدهار النفسي لدى طلاب كلية التربية
مجر، مسعود عامر محمد. إستراتيجية التعاون كمدخل لإدارة الصراع التنظيمي بمدارس التعليم الثانوي العام في ضوء آراء المعلمين والمديرين بمحافظة المنوفية
حسين، أسماء أشرف عرندس. الكراسي البحثية مدخلا لتطوير البحث العلمي بجامعة المنوفية : رؤية مقترحة
أبو النور، نجلاء عبد الفتاح عيد علي. برنامج قائم على المحاكاة التفاعلية لتنمية المهارات العملية بمقرر إلكترونيات القوى لدى المرحلة الثانوية الصناعية
سالم، شيماء سمير الرفاعي. فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي في الفيزياء لدى طلبة المرحلة الثانوية
سعفان، أحمد عبد السميع محمد. فعالية برنامج قائم على قصص الحيوان في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير والتواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 1، ديسمبر 2022. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .