البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 2, p. 1, June 2022 [Issue]
الصفحات 64، 484 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات برزنجي، سلوى سالم حمزة. أسباب تدني مقروئية المسائل الرياضية اللفظية لدى تلميذات الصفوف الأولية
التريسي، نورا فتحي محمد. فاعلية برنامج إرشادي لتحسين تقدير الذات لدى ضحايا التنمر المدرسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
المطلق، عبد الله بن سليمان. العوامل المؤثرة في استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني في ضوء نموذج قبول التقنية (TAM) لدى طلاب جامعة القصيم
داود، سميرة سعيد عبد الغني. تحسين الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الدينية الإسلامية بالمرحلة الإبتدائية في ضوء التعلم الممتع واتجاهات المعلمين نحوه
العرجي، فهد مبارك. إتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو برامج التلمذة للطلبة الموهوبين
بسطويسي، نشوة سعد محمد. متطلبات تنمية الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية كمدخل لتحقيق الإبداع الفكري : جامعة قناة السويس نموذجا
حشاد، إسراء عبد الرازق. آليات تعزيز الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء معطيات العصر الرقمي
سالمان، ولاء صبحي عبد الهادي . آداب المعلم والمتعلم عند الشاه ولي الله الدهلوي
El-Sakka, Samah Mohammed Fahim. The impact of an e-practicum model on post graduate student teachers’ e-teaching readiness
الملحس، سلطان بن عبد العزيز. Motivational factors for learning Arabic as a second language abroad in Saudi Arabia
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2022. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .