Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التعليم الممتع لتحسين الممارسات التدريسية لدى معلمي التربية الدينية الإسلامية واتجاهاتهم نحو التعلم الممتع. تكونت مجموعة البحث من (17) معلما ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية من بعض مدارس إدارة السادات التعليمية بمحافظة المنوفية. استخدم البحث الأدوات الآتية: بطاقة ملاحظة للممارسات التدريسية للمعلمين، واختبار تحصيلي للجانب المعرفي المقدم في البرنامج التدريبي، ومقياس لاتجاهات المعلمين نحو التعلم الممتع، كما استخدم البحث برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الممتع كمادة تعليمية لتحسن ممارسات المعلمين. أظهرت النتائج: فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التعلم الممتع في تحسين الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الإسلامية في (التخطيط للدروس، وتنفيذها، وإثارة دافعية المتعلمين نحو تعلم التربية الدينية، وتقويم المتعلمين أثناء وقبل وبعد التدريس)، وكذلك فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تحسين اتجاهات المعلمين نحو التعلم الممتع من حيث: تعلم استراتيجيات التعلم الممتع والاستمتاع بها أثناء التدريس وتفعيلها في تدريس التربية الإسلامية، وأوصى البحث الحالي بضرورة تحسين الممارسات التدريسية لدى معلمي التربية الإسلامية، وضرورة تدريب المعلمين على استخدام التعلم الممتع في التدريس. (الملخص المنشور)

The aim of the current research is to know the effectiveness of a proposed training program based on interesting teaching strategies to improve the teaching practices of Islamic religious education teachers and their attitudes towards enjoyable learning. Menoufia, the results showed: The effectiveness of the training program based on enjoyable learning in improving the teaching practices of education teachers. Islamic education in (planning and implementing lessons, motivating learners to learn religious education, and evaluating learners during and before and after teaching), as well as the effectiveness of the proposed training program in improving teachers’ attitudes towards enjoyable learning in terms of: learning and enjoying interesting learning strategies while teaching and activating them in teaching Islamic education. The current research recommended the necessity of improving the teaching practices of Islamic education teachers, and the necessity of training teachers to use enjoyable learning in teaching. (Published abstract)