البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 3، مارس 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 38, no. 3, March 2022 [Issue]
الصفحات 25، 385 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات عيد، سماح محمد أحمد محمد. إستخدام نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس العلوم لتنمية التفكير التأملي وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
حسب، علياء عباس محمد. فاعلية استخدام استراتيجية تراكيب كيجان لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي ومهارات التخيل للمعاقين بصريا بالصف الرابع الابتدائي
محمد، منال علي حسن. برنامج مقترح في ضوء أبعاد التنمية المستدامة والاقتصاد الأخضر وأثره في تنمية التفكير المستدام والتوازن المعرفي والاتجاهات المستدامة لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
النعيمية، منى بنت راشد. إتجاهات الطلبة المعلمين تخصص الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة نحو قيم الاستدامة خلال جائحة كوفيد 19، وتوجهاتهم المستقبلية نحو تدريسها
الدغيم، محمد بن عبد الله. معوقات التعليم عن بعد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
الميمني، إسماعيل محمد. واقع استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريب الطلبة ذوي اضطرابات التواصل
جرادات، فاتن عبد الله أحمد. دور الأسرة السعودية في رعاية أبنائهم الموهوبين
الدوسري، نورة شجاع مبارك. واقع التنسيق بين معلمي ومشرفي التربية الفكرية في تقديم الخدمات الانتقالية في مدينة الرياض
الحربي، هند بنت صياح صالح. التعليم الإلكتروني ورعاية الموهوبين في المملكة العربية السعودية في ظل جائحة كورونا
شتيات، منذر فندي. دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي ومعلمات مدارس مديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة
Alqurashi, Amira. The impact of a peer leader on students’ interactions through Whatsapp at Umm Al-Qura University in Saudi Arabia
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 3، مارس 2022. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .