البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 61، مايو 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 61, May 2019 [Issue]
الصفحات 699 ص.
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات جوهر، علي صالح. المجانية في التعليم : رؤية واقعية وبدائل مقترحة
محمد، إبراهيم فريج حسين. فاعلية استخدام استراتيجية (SQ4R) المطورة في تنمية بعض مهارات التلخيص لدى الطلبة المعلمين
العبيكان، ريم عبد المحسن. درجة توافر كفايات التعلم التكيفي لدى معلمات الحاسب الآلي بالرياض من وجهة نظرهن وعلاقته ببعض المتغيرات
الحربي، أروى بنت عبد الله سليمان. فاعلية نظام إلكتروني لإدارة المحتوى في تنمية مهارات تصميم استراتيجية الرحلات المعرفية في المواقف التعليمية لدى معلمات المرحلة الثانوية
عابدين، حسن سعد. الإندماج الطلابي في ضوء التوجهات الدافعية الأكاديمية (الداخلية - الخارجية) وبيئة التعلم المدركة لدى طلاب السنة الأولى بكلية التربية، جامعة الإسكندرية
رمود، ربيع عبد العظيم. إختلاف نمط الدعم الإلكتروني (شخصي، اجتماعي) ببيئة الحياة الثانية ثلاثية الأبعاد ومستوى دافعية التعلم (مرتفعة، منخفضة) لتنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك التعليمي لدى طلاب تقنيات التعليم
السميري، ياسر بن عايد. المشكلات التي تواجه معلمي صعوبات التعلم في اكتشاف الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم بمدينة ينبع
الشمراني، سماح علي محمد. توكيد الذات وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة
أبو زيد، لمياء شعبان أحمد. فاعلية استخدام استراتيجية (.K. W. L) في تدريس مقرر طرق التدريس على تنمية التحصيل المعرفي لدى الطالبات المعلمات بجامعة القصيم وتحسين اتجاهاتهن نحوه
متولي، زمزم عبد الحكيم. أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة معا في التحصيل المعرفي وتنمية الدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
محمود، مديحة فخري. تصور مقترح لترسيخ أخلاقيات الأعمال لرفع القدرة التنافسية للجامعات المصرية
خليفة، وليد السيد أحمد محمد. فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف
السنوسي، هالة عبد القادر سعيد. دور الويب كويست Web-Quest في مواجهة تحديات التعلم المدمج في استخدام الطالب المعلم لمصادر المعرفة الإلكترونية وتحصيله المعرفي
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 61، مايو 2019. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .