البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان International Journal of Research in Educational Sciences.Vol. 4, no. 2, April 2021 [Issue]
الصفحات 393 ص.
المصدر المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
المكونات المفتي، محمد أمين. أدوار المعلم المتجددة في القرن الحادي والعشرين
شعيب، علي محمود. الإسهام النسبي للحساسية الإنفعالية والقلق والإكتئاب في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة
عبد الحكيم، شيرين صلاح. التعليم الإلكتروني كمتطلب لمهارات القرن الحادي والعشرين وتدريب معلمي الرياضيات
Foulidi, Xanthippi. Equal and autonomous living of secondary education pupils from socially vulnerable groups
الحربي، روان سعد عاتق. مدخل "ريجيو إيميليا" لرياض الأطفال في إيطاليا وإمكانية الإستفادة منه في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية مقارنة
الصعيدي، منصور سمير السيد. برنامج مقترح في ضوء متطلبات منهج العلوم التكاملية (STEM) لتطوير الأداء المهني والأكاديمي لمعلمي العلوم والرياضيات بالمرحلة الثانوية
عمران، عبد السلام عبد الحميد. مستوى استخدام شبكات التواصل الإجتماعي في تفعيل التواصل الأمثل بين الكلية وطلابها : فيسبوك نموذجا
عبد الحميد، الفتاح نصر. الفرص التربوية لأزمة كورونا المستجد covid-19 من وجهة نظر طالبات جامعة حفر الباطن
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد استونيا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .