البحث المتقدم
     

المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 15، ع. 3، أيلول 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Jordan Journal of Educational Sciences.Vol. 15, no. 3, September 2019 [Issue]
الصفحات ص ص. 273-386
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية
المكونات الهوارنة، معمر نواف. دراسة بعض المتغيرات المرتبطة بتأخر نمو المكون المورفولوجي للغة لدى أطفال الروضة : دراسة حالة
الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر. مستوى الإنتاجية التشاركية للمعرفة وفقا لمبادئ منحى التعلم الثلاثي لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان وتأثيره في الأداء التدريسي لهم
القشي، يوسف شاهر. إشتمال كتاب العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي في الأردن على عادات العقل وفقًا لمشروع 2061
الحاوري، عبد الغني أحمد علي. تصور مقترح لإنشاء وحدة لإدارة الأزمات بوزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية في ضوء الخبرات العربية والعالمية
باعبد الله، أفراح. برنامج تطور مهني قائم على نموذج تدريسي مقترح لتنمية الممارسات التأملية لدى معلمات الفيزياء في المملكة العربية السعودية
أبو غزال، معاوية محمود. أثر برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات القراءة ما وراء المعرفية على قلق القراءة ودافعيتها لدى طالبات الصف الثامن في اللغة الإنجليزية
الشربيني، عاطف مسعد الحسيني. القيمة التنبؤية للتفاؤل في التدفق النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس (دول الخليج ومصر) : دراسة مقارنة
Rahman, Mehadi. The effect of teachers' training in secondary English teachers' practice of Communicative Language Teaching (CLT) in Bangladesh
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 15، ع. 3، أيلول 2019. المجلة الأردنية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .