شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى إجراء دراسة فردية لأربع حالات متميزة؛ وذلك لإلقاء المزيد من الضوء على بعض المتغيرات المرتبطة بتأخر نمو المكون المورفولوجي للغة لدى أطفال الروضة، وتحليل بعض النصوص اللغوية لتحديد بعض الملامح النوعية لكلام أطفال هذه المرحلة. وقد طبق اختبار المكون المورفولوجي للغة على (100) طفل وطفلة، ممن تتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات من أطفال روضة الألسن، بعد ذلك تم اختيار أربعة أطفال؛ الطفلين الأول والثاني اللذين حصلا على أعلى درجة في اختبار المكون المورفولوجي للغة، والطفلين الثالث والرابع اللذين حصلا على أدنى درجة في اختبار المكون المورفولوجي للغة، وإجراء دراسة الحالة عليهم. وقد أظهرت نتائج الدراسة انخفاض درجة الذكاء لدى الأطفال المصابين بتأخر نمو المكون المورفولوجي للغة، وارتفاع المخاوف لدى الأطفال المصابين بتأخر نمو المكون المورفولوجي للغة، وانخفاض المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للأسرة لدى الأطفال المصابين بتأخر نمو المكون المورفولوجي للغة، وعدم وجود اختلاف في نمو المكون المورفولوجي للغة وفقًا لاختلاف الجنس ذكورا وإناثا. كما تتميز لغة الطفل المصاب بتأخر نمو المكون المورفولوجي للغة بالإجابات المقتضبة غير الم فصلة، ووجود وقفات صمت عند بداية الكلام، وقصر طول الجملة، وقلة عدد المفردات، وعدم وجود الكفاءة التواصلية، وقلة استخدام الأسماء، ومعدل بطيء في سرعة الكلام. (الملخص المنشور)

This study aims to conduct an individual study for four distinctive cases for highlighting some variables which are related to the delay of the morphological component development of the kindergarten kids' language, In addition to analyzing some linguistic texts to show some high-profile features of the kids' speech of this level. The researcher has applied the test of the morphological component of the language on (100) children – male and female- aged between (5-6) years old of the kindergarten kids of Al-Alson School. After that, four kids were chosen- the first and the second who got the highest degrees of the test of the morphological component for the language, and the third and the fourth who got the lowest degrees of the test – and the study was applied on them. The result of the study shows a weakness in the level of intelligence of the affected children in the delay of the morphological component of the language, and the increasing fear of the affected children of the delay of the morphological component of the language, and the decrease of the cultural, social and economic level of the family of the affected children of the delay of the morphological component of the language. Also, there is no difference in the morphological component development of the language according to the difference of sex ' male or female', and the language of the affected children of the delay of the morphological component of the language is distinguished with the short-spoken and not detailed replies, existence of silent stops at the beginning of the speech, the shortness of the length of the sentences, the scarcity of vocabularies, Lack of communicative efficiency, scarcity of the using of nouns and a slow average in the speed of speech. (Published abstract)