البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 5، يونيو 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان International Journal of Educational and Psychological Studies.no. 5, June 2019 [Issue]
الصفحات 327 ص.
المصدر المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
المكونات الحسن، عصام إدريس كمتور. إعداد معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في كليات التربية بين نمطي التخصص المزدوج والمنفرد واتجاهات الطلاب نحوه
زروال، لمياء. أسس التربية على الاستعمال التكنولوجيا الرقمية الوظيفة الجديدة للأسرة والمدرسة
سالم، محمد عويد. سيكولوجية المتسربين من المدارس
لحويدك، رجاء. التكامل الوظيفي بين الأسرة والمدرسة في عملية التنشئة الاجتماعية
عرار، رشيد. العلاقة بين الميول المهنية وتقدير الذات لدى طلبة الصف العاشر في فلسطين
ناجح، عبد الرحيم. القراءة المقطعية : مقارنة بين الوعي المقطعي والوعي بالقافية في تعلم فك الترميز
بوعناني، مصطفاي. سلوك التنمر وعلاقتة بصعوبات التعلم لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمرحلة التعليم المتوسطة بولاية سعيدة بالجزائر : دراسة ميدانية
خنيش، يوسف. التعلم الذاتي كإستراتيجية بديلة لتكوين معلم المدرسة الجزائرية
الكردي، خولة كامل عبد الله. إدارة البحث العلمي في الجامعات والمؤسسات العلمية في الأردن
باشيوة ، حسين عبد الله. دراسة تحليلية لأهمية تطبيق إستراتيجية الإدارة بالمشاركة في تحقيق الحوكمة والتميز الإداري في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية
بن عابد، جميلة. التدريب على الوعي الفونولوجي وأثره على مهارات القراءة لدى التلاميذ المعسرين قرائيا
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد ألمانيا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 5، يونيو 2019. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .