البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية مج. 27، ع. 3، نوفمبر 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 112950
متغيرات العنوان Journal Of Education Sciences.Vol. 27, No. 3, November 2015 [Issue]
الصفحات ص ص. 353-509
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات الرويلي، لينا بنت لافي بن بغل. مستوى مهارات قراءة الرسوم التوضيحية المتضمنة في كتاب العلوم لطالبات الصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
القحطاني، عبد العزيز بن سعيد محمد. تطبيق الصلاحيات الممنوحة لمديري ومديرات المدارس التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير
أباعود، عبد الرحمن عبد الله. المشكلات السلوكية المرتبطة باضطراب نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد لدى التلاميذ كما يدركها معلمو المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
السريع، عبد الله. تصورات معلمي القراءة للصفوف الأولية لطبيعة العلاقة بين أنشطة تنمية الوعي الصوتي واكتساب مهارة القراءة
الحربي، مروان بن علي. الانهماك بالتعلم في ضوء اختلاف مصدر العبء المعرفي ومستوى العجز المتعلم ورتبة السيطرة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
الهمزاني، خالد بن غنيم الغنيم. الأسئلة التقويمية في كتب أحكام القراءات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 3، نوفمبر 2015. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .