شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر دليل مقترح للمرافقة التربوية في تصور المشروع المهني لدى متربصي التكوين المهني لمدينة توقرت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
غطاس، عائشة. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2025
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر دليل للمرافقة التربوية في تصور المشروع المهني لدى متربصي التكوين المهني. وتكونت عينة الدراسة من (30) متربص تم اختيارهم بطريقة عشوائية ممن يتمتعون بتصورات مهنية غير واضحة على مقياس تصور المشروع المهني؛ حيث تم تقسيمهم الى مجموعتين متجانستين (15) ضابطة لم تخضع للبرنامج التجريبي و(15) تجريبية طبق عليها البرنامج. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس تصور المشروع المهني قياس قيلي على المجموعتين الضابطة والتجريبية، ثم طبق البرنامج على المجموعة التجريبية لمدة شهرين (2) ونصف بم ...
الواصفات: الاشراف على المعلمين - توجيه المعلمين - الطموح الوظيفي - اختيار مهنة - علاقة التعليم بالعمل - تقرت (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

2.  مستوى اللاارتياح في وضعية الجلوس وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مستخدمي الإعلام الآلي : دراسة ميدانية على عينة من موظفي جامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
غربي، البشير. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين مستوى اللاارتياح في وضعية الجلوس والأداء الوظيفي لدى مستخدمي الإعلام الآلي، ولإجراء هذه الدراسة تم الاعتماد على الاستبيان التي تم بنائها من طرف الباحث حيث طبقت هذه الدراسة على عينة قوامها 400 تم إختيارها بطريقة الحصر الشامل من إداريي جامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي، كما استخدم الباحث في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وبعد معالجة البيانات المستمدة من الميدان وترتيبها وتبويبها ومعالجتها إحصائيا من خلال برنامج سمارت بلس، وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: ...
الواصفات: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي (الجزائر) - الصحة البدنية - ظروف العمل - الوظائف المكتبية - الموظفون
رابط مباشر [Abstract]

3.  علاقة الارتباط الوظيفي والدعم التنظيمي المدرك بالأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
طيبي، فطوم. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الارتباط الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة، ومستوى إدراكهم للدعم التنظيمي المقدم لهم ومستوى أدائهم الوظيفي، والتعرف عن العلاقة التنبؤية بين الارتباط الوظيفي والدعم التنظيمي المدرك بالأداء الوظيفي، ودراسة تأثر المتغيرات الديموغرافية (الاقدمية، العمر، الجنس)، على كل من الارتباط الوظيفي والدعم التنظيمي المدرك والأداء الوظيفي متفاعلة مع بعضها البعض. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وكأداة لجمع البيانات استخدمت الباحثة ثلاثة استبانات ...
الواصفات: علاقات المعلمين بالادارة - الرضا الوظيفي - معلمو المدارس الثانوية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

4.  الإحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الجامعي وفق نظام ل.م.د من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية ببعض جامعات الشرق الجزائري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
عطابي، عصام. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
هدفت الدراسة للكشف عن الإحتياجات التدريبية لدى أساتذة التعليم الجامعي وفق نظام ل.م.د، وذلك حسب أهميتها بالترتيب من وجهة نظرهم، وكذلك للتعرف على ترتيب كل محور من محاور الدراسة حسب مؤشراتها، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق في تقديرات الأساتذة نحو إحتياجاتهم التدريبية تبعا للمتغيرات الوسيطية للدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إختيار عينة عشوائية مكونة من (061) أستاذ جامعي من بعض جامعات الشرق الجزائري ممثلة في جامعات (مسيلة، سطيف، برج بوعريريج)، كما استخدم الباحث ميدانيا إستبيان من إعداده متكون من (105) ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجزائر
رابط مباشر [Résumé]

5.  النسق القيمي وعلاقته بسلوك المواطنة التنظيمية لدى أساتذة الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة جامعات: ورقلة، الجزائر، وهران، قسنطينة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد المليح، نقبيل. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2019
أجريت الدراسة بهدف معرفة علاقة النسق القيمي بمستوى ممارسته سلوك المواطنة التنظيمية لدى أساتذة الجامعة الجزائرية، كاشفة عن طبيعة منظومة القيم للأستاذ، وتقييم مستوى ممارسته لسلوك المواطنة اتجاه جامعته المنتسب إليها والمعنية بالدراسة، وهي جامعات: ورقلة، الجزائر، وهران وجامعة قسنطينة، وذلك في ضوء متغيرات: الجنس، الخبرة المهنية والتخصص. وقد بلغت عينة الدراسة 422 أستاذا. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي المقارن، فيما تمثلت أدوات جمع البيانات في اختبار القيم لألبورت وزملائه، ...
الواصفات: البيئة الاجتماعية - القيم الاخلاقية - المواطنة - الالتزام التنظيمي - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

6.  إشكالية التقويم في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دحدي، إسماعيل. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2018
هدفت الدراسة إلى الوقوف على مشكلة تربوية والمتمثلة في إشكالية التقويم في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات لدى أساتذة التعليم الابتدائي ببعض ابتدائيات ولاية ورقلة، ولبلوغ الأهداف المتوخاة والتحقق من فرضيات هذه الدراسة اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي حيث قام الباحث ببناء استبيان اعتمد فيه مراحل التقويم وإجراءات كل مرحلة كما تم التأكد من خصائصه السيكومترية (الصدق، والثبات)، أما فيما يخص عينة الدراسة الأساسية فتم اختيارها بطريقة عشوائية وبلغ عددهم (406) أستاذ وأستاذة، موزعين على أربعة مقاطعات بولاي ...
الواصفات: المعوقات - اختبارات الكفاءة - طرائق التدريس - معلمو المدارس الابتدائية - الوادي (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

7.  التفكير الإبداعي في ظل النظرية المعرفية السلوكية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بن طراد، زينة. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 29، جوان 2017.
الواصفات: تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - الابداع - نظريات السلوك - القدرات المعرفية - التطوير التربوي - التنظيم الاداري
رابط مباشر

8.  علاقة فاعلية الذات بالسلوك الفوضوي لدى تلاميذ السنة الأولى والثالثة ثانوي : دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صالحي، هناء. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2017
تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين فاعلية الذات والسلوك الفوضوي لدى تلاميذ السنة الأولى والثالثة ثانوي، كما تسعى إلى معرفة الفروق بين التلاميذ في كل من فاعلية الذات تبعا لعامل السلوك الفوضوي وبعض المتغيرات، ومن ثم تحديد مستويات فاعلية الذات والسلوك الفوضوي، وأقيمت الدراسة بثانويات ولاية ورقلة على عينة قوامها 300 تلميذا يدرسون في التعليم الثانوي من المستويين الأولى والثالثة، وقد تم اختيارها بطريقة عشوائية، وتهدف الدراسة للإجابة على التساؤلات التالية التي صيغت على النحو التالي: 1) هل توجد علاقة ...
الواصفات: فاعلية الذات - مشكلات السلوك - الانضباط - سلوك الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

9.  أبعاد المناخ التنظيمي في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أساتذة كليات العلوم الاجتماعية والإنسانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مزياني، الوناس. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 23، مارس 2016.
الواصفات: التنظيم التربوي - التعليم الجامعي - اساتذة الجامعات - اتجاهات المعلمين - كليات - العلوم الاجتماعية - العلوم الانسانية - الجزائر
رابط مباشر

10.  فاعلية الذات والسلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صالحي، هناء. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 27، ديسمبر 2016.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة فاعلية الذات بالسلوك الفوضوي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة ، على عينة قوامها 300 طالب من المستويين الأولى والثالثة وذلك للإجابة على التساؤلات التالية: هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات والسلوك الفوضوي لدى طلبة المرحلة الثانوية، هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي في مستوى فاعلية الذات تبعا لعامل السلوك الفوضوي والجنس ،وهل هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي في مستوى فاعلية الذات تبعا لعامل السلو ...
الواصفات: الفعالية - تحقيق الذات - سلوك الطلاب - مشكلات السلوك - طلاب المدارس الثانوية - الدراسات الميدانية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

11.  علاقة المناخ التنظيمي بالرضا الوظيفي والأداء لأساتذة التعليم الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة كليات العلوم الإنسانية والإجتماعية لجامعات الجزائر – وهران – ورقلة – قسنطينة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مزياني، الوناس. دراسات نفسية وتربوية. ع. 16، جوان 2016.
الواصفات: الجامعة الجزائرية (الجزائر) - جامعة وهران (الجزائر) - جامعة منتوري (الجزائر) - جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - التنظيم التربوي - الرضا الوظيفي - الاداء - اساتذة الجامعات - التعليم الجامعي - الدراسات الميدانية - كليات - العلوم الانسانية - العلوم الاجتماعية
رابط مباشر

12.  قيم المواطنة في مناهج المواد الاجتماعية: (تربية مدنية - تاريخ) للمرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
صوالح، روبة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2015
الواصفات: القيم - التربية على المواطنة - مواد المناهج - التربية الاجتماعية - تدريس التاريخ - التعليم الابتدائي
رابط مباشر

13.  علاقة تقدير الذات بالقلق لدى طلبة سنة أولى إنجليزية : دراسة على عينة من طلبة سنة أولى إنجليزية بجامعة كاسيدي مرباح- ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العاتي، سعاد. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2015
الواصفات: جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - الثقة بالنفس - القلق - الطلاب الجامعيون - اللغة الانكليزية
رابط مباشر [Abstract]

14.  أثر التدريس بنموذج الاستقصاء في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات الإيجابية نحو القضايا البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مزياني، الوناس. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 2، يونيو 2014.
الواصفات: طرائق التدريس - مهارات التفكير - تنمية المهارات - اتجاهات الطلاب - التربية البيئية - طلاب المدارس الثانوية - الكويت
رابط مباشر

15.  إدراك العدالة التنظيمية وعلاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية لدى أساتذة التعليم الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
معمري، حمزة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2014
الواصفات: العدالة - التنظيم المدرسي - التنظيم الاداري - سلوك الطلاب - المواطنة - معلمو المدارس الثانوية
رابط مباشر

16.  علاقة الأسلوب المعرفي (التروي/ الإندفاع) بالإختيار الدراسي : دراسة میدانیة لدى عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بمدينة الوادي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بنين، آمال. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2014
الواصفات: الاساليب التربوية - القدرات المعرفية - التكيف الانفعالي - الاختيار التربوي - الدراسات الميدانية - طلاب المدارس الثانوية - الوادي (الجزائر)
رابط مباشر

17.  كفاية منهاج الفلسفة في تحقيق تمثلات التلاميذ الإيجابية لأهدافه في المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بثانويات ولاية تبسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
بلخيري، سليمة. جامعة الحاج لخضر باتنة كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية والعلوم الإسلامية. 2014
جاءت هذه الدراسة، والموسومة بـ: "كفاية منهاج مادة الفلسفة المقرر في تحقيق تمثلات التلاميذ الإيجابية لأهدافه في المرحلة الثانوية" للوقوف على كفاية مكوِّنين أساسين لمنهاج هذه المادة هما: المحتوى، والعملية التقويمية، ومدى مساهمتهما في تكوين تمثلات إيجابية لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية لأهداف المنهاج، وبالتحديد في السنة الثانية الثانوية/ تخصص آداب وفلسفة، وتجدر الإشارة هنا إلى تقسيم البحث إلى قسمين، قسم نظري يعالج المفاهيم الأساسية للدراسة، وقسم تطبيقي خاص بالنتائج المتحصل عليها من الدراسة الميدا ...
الواصفات: الكفايات - الفلسفة - تطوير المناهج - الاهداف التربوية - طلاب المدارس الثانوية - الدراسات الميدانية - تبسة (الجزائر)
رابط مباشر [Résumé]

18.  التربية المهنية كإستراتيجية للتقليل pdf من المعاناة في العمل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عمروني، حورية تارزولت. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 3 خاص، الملتقى الدولي حول المعاناة في العمل، 2011.
الواصفات: التعليم المهني - الاستراتيجيات التربوية - الضغط النفسي - التوافق المهني
رابط مباشر

19.  بين الكفاءة والكفاية في المؤسسات التربوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مزياني، الوناس. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 4 خاص: ملتقى التكوين بالكفايات في التربية، 2011.
الواصفات: الكفايات - اختبارات الكفاءة - المؤسسات التربوية - التحليل المقارن
رابط مباشر

20.  نحو تدريس فعال في الجامعة الجزائرية المحاضرة باستخدام الحاسوب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عمروني، حورية تارزولت. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 6 خاص: الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات في التعليم العالي، 2011.
الواصفات: الجامعة الجزائرية (الجزائر) - طرائق التدريس - التعليم الجامعي - التدريس بمساعدة الحاسوب - تكنولوجيا التعليم
رابط مباشر