علاقة الأسلوب المعرفي (التروي/ الإندفاع) بالإختيار الدراسي : دراسة میدانیة لدى عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بمدينة الوادي
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 111173 |
| Author | بنين، آمال. |
| Second author |
عمروني، حورية تارزولت. مشرف رسالة
الشايب، محمد الساسي. عضو لجنة المناقشة مزياني، الوناس. عضو لجنة المناقشة محمدي، فوزية. عضو لجنة المناقشة |
| Pages | أ-و، 183 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. صحة نفسية وتكيف مدرسي. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2014. الجزائر. ورقلة. 511. T: 00213029712468. F: 213029713654. http://www.univ-ouargla.dz/index.php/fr/ |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاساليب التربوية - القدرات المعرفية - التكيف الانفعالي - الاختيار التربوي - الدراسات الميدانية - طلاب المدارس الثانوية - الوادي (الجزائر) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بنين، آمال. (2014). علاقة الأسلوب المعرفي (التروي/ الإندفاع) بالإختيار الدراسي : دراسة میدانیة لدى عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بمدينة الوادي (ماجستير). جامعة قاصدي مرباح، ورقلة. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، الجزائر. Retrieved from search.shamaa.org |