شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  الفروق بين صعوبات القراءة والكتابة والعاديين في أنماط السيطرة المخية والصفحة المعرفية على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سليمان، صابر صالح. مجلة دراسات الطفولة. مج. 24، ع. 90، يناير - مارس 2021.
الواصفات: صعوبات القراءة - صعوبات الكتابة - عمليات التفكير - المعرفة - القياس - ملامح الشخصية - الصحة النفسية
رابط مباشر

2.  فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المفاهيم الإدراكية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
يوسف، خالد مهدي حجاج. مجلة دراسات الطفولة. مج. 23، ع. 87، أبريل - يونيو 2020.
الواصفات: برامج التدريب - تكوين المفاهيم - الادراك - الاطفال - الاهل - الخلفية التعليمية
رابط مباشر

3.  فاعلية برنامج خبري في تنمية بعض العمليات الرياضية لدى عينة من أطفال التوحد المصاحب بإعاقة ذهنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العدلي، سارة منير يوسف حبيب. مجلة دراسات الطفولة. مج. 23، ع. 89، أكتوبر - ديسمبر 2020.
الواصفات: البرامج التربوية - تنمية المهارات - الرياضيات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد
رابط مباشر

4.  فاعلية برنامج إرشادي لخفض بعض السلوكيات الناتجة عن اضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة لدى عينة من أطفال الروضة باستخدام فنيتي الدراما والقصة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
البستاوي، صفا أحمد أحمد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 23، ع. 89، أكتوبر - ديسمبر 2020.
الواصفات: برامج التوجيه - الارشاد - تعديل السلوك - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - اطفال الرياض - الاساليب التربوية - المسرحية - سرد القصص
رابط مباشر

5.  فاعلية برنامج قائم على أنشطة منتسوري لتنمية مهارات اتخاذ القرار البيئي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عبد النبي، نهلة صيام حسين. جامعة عين شمس معهد الدراسات والبحوث البيئية. 2020
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف علي فاعلية برنامج قائم على أنشطة منتسوري لتنمية مهارات اتخاذ القرار البيئي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية (من الصف الرابع إلى الصف السادس الابتدائي) حيث تكوّنت عينة الدراسة من 18 تلميذا وتلميذة مقسّمين لمجموعتين: تجريبية وضابطة، في كل مجموعة 9 تلميذ وتلميذة، وهم من ذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة والحساب، تم اختيارهم بطريقة عمدية عن طريق تطبيق مقياس ستانفورد بينيه- الصورة الخامسة، وبطاريات مقياس التقدير التشخيصي، واختبارات قراءة وكتابة وحساب. ولتحقيق ...
الواصفات: البرامج التربوية - انشطة التعلم - تنمية المهارات - اتخاذ القرارات - التربية البيئية - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم

6.  بدائل مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات تحقيق القدرة التنافسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
زعزع، لطفي فاروق طه. جامعة عين شمس كلية التربية. 2019
تتحدّد إشكالية الدراسة في السؤال الرئيسِ الآتي :كيف يمكن تطوير نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات تحقيق القدرة التنافسية؟ تهدف الدراسة إلى: 1) التعرف على أهم التحديات التي تواجه نظام إعداد المعلم. 2) التعرف على واقع نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. 3) التنظير لمفهوم القدرة التنافسية، بما في ذلك ماهيته، فلسفته، أنواعه، إجراءاته. 4) اقتراح جملة من البدائل لتطوير نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات تحقيق القدرة التنافسية. 5) ...
الواصفات: تطوير المعلمين - اعداد المعلمين - التعليم الاساسي - المنافسة

7.  أثر استخدام مواقع التواصل الإجتماعي على النسق القيمي للشباب المصري : دراسة ميدانية على عينة من طلبة الجامعات المصرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
حسن، أيمن عبد المغني محمد. جامعة عين شمس معهد الدراسات والبحوث البيئية. 2019
مع تزايد أهمية الانترنت يومًا بعد يوم كوسيلة إعلامية مهمة إلى حانب الوسائل الإعلامية الأخرى، فضلًا عن الفوائد المتعددة التي تقدمها للمستخدمين، فقد أسهمت التطورات التقنية في مجال الاتصال عبر شبكة الإنترنت في ظهور ما يسمى بمواقع التواصل الاجتماعي، ومع مرور سنوات قليلة تطورت تعددت هذه المواقع، وأصبح لها دور كبير وأساسي في حياة الأفراد، خاصة شباب الجامعات على مستوى العالم، بمن فيهم شباب الجامعات في مصر، وقد أصبح لهذه المواقع أهمية كبيرة في حياتنا مما جعلها تؤثر في قيم شبابنا سواء أكانت بالإيجاب أم ب ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - التربية على القيم - التفاعل الاجتماعي - الشباب - الطلاب الجامعيون - الدراسات الميدانية - مصر

8.  فاعلية برنامج لتخفيف مقاومة التغيير لدى عينة من الأطفال الذاتويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 21، ع. 78، يناير - مارس 2018.
الواصفات: النمو الحركي - النمو اللغوي - النمو الانفعالي - سلوك الاطفال - التوحد - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر

9.  مستوى قلق الوالدين وعلاقته بالسلوك التكيفي لدى عينة من أطفال ذوي صعوبات التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أحمد، جمال شفيق. مجلة دراسات الطفولة. مج. 21، ع. 80، يوليو - سبتمبر 2018.
الواصفات: القلق - سلوك الاطفال - التكيف مع المحيط - صعوبات التعلم - علاقات الاهل بالاطفال
رابط مباشر

10.  فاعلية استخدام الخرائط الذهنية لتنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 20، ع. 76، يوليو-سبتمبر 2017.
تتحدد إشكالية الدراسة في التساؤل الآتي: ما مدى فاعلية استخدام الخرائط الذهنية لتنمية التفكير الإبداعي لأطفال ما قبل المدرسة؟ التحقق من فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية التفكير الإبداعي للأطفال ما قبل المدرسة. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، لتوافقه مع هدف الدراسة. تكونت عينة الدراسة من 60 طفلا وطفلة من أطفال ما قبل المدرسة، تتراوح أعمارهم ما بين 5 و6 سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين هما: المجموعة الضابطة تكونت من 30، والمجموعة التجريبية تكونت من 30. الأدوات هي: مقياس المستوى الا ...
الواصفات: الفعالية التربوية - طرائق التدريس - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التفكير الابداعي - اطفال ما قبل المدرسة
[Abstract]

11.  فاعلية برنامج لتنمية المرونة النفسية لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مغربي، أسماء السيد أحمد. مجلة البحث العلمي في الآداب. ع. 18، ج. 1، 2017.
هدفت هذه الدراسة إلی تنمیة المرونة النفسیة لدى عینة من الأطفال ذوی صعوبات تعلم القراءة، وتكونت عینة الدراسة من (20) طفلاً من ذوي صعوبات تعلم القراءة، مقسمین بالتساوی لمجموعتین (10) أطفال للمجموعة التجریبیة، وکذلك (10) أطفال للمجموعة الضابطة من سن (9- 12) عاماً. اعتمدت الدراسة علی أدوات کانت استمارة البیانات الأولیة (إعداد: الباحثة)، ومقیاس المرونة النفسیة للأطفال ذوی صعوبات تعلم القراءة (إعداد: الباحثة)، برنامج المرونة النفسیة للأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة (إعداد: الباحثة)، ومقیاس ستانفورد بین ...
الواصفات: الفعالية - القدرة على امتصاص الصدمات - الصحة النفسية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الاطفال - صعوبات التعلم - مهارات القراءة
رابط مباشر [Abstract]

12.  فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القصور اللغوي لدى عينة من الأطفال يعانون من صعوبات تعلم نمائية في مرحلة ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 20، ع. 75، أبريل-يونيو 2017.
تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القصور اللغوي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من ذوي صعوبات التعلم النمائية. واعتمدت المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين. واشتملت عينة البحث على ثلاثين طفلاً وطفلة من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة من عمر 4- 6 سنوات، ممن يعانون من قصور النمو اللغوي. استخدم الباحثون قائمة صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة (إعداد عادل عبدالله، 2006) واختبار استانفورد بينيه لقياس الذكاء (الصورة الرابعة) واختبار نمو وظائف اللغة لدى الأطفال (إعداد نهلة عبد ا ...
الواصفات: الفعالية التربوية - برامج التدريب - الاعاقات اللغوية - اطفال الرياض - صعوبات التعلم - التعليم ما قبل المدرسي
[Abstract]

13.  فاعلية برنامج لتنمية القدرات المعرفية لدى عينة من الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من 9-12 سنة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 20، ع. 75، أبريل-يونيو 2017.
الهدف: هدفت الدراسة الوقوف على مدى وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث في القدرات المعرفية لدى عينة من الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم؛ واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي الذي يستخدم في فحص واختبار فرض معين ويقرر العلاقة بين متغيرين وذلك عن طريق الدراسة للمواقف المتقابلة التي ضبطت كل المتغيرات ما عدا المتغير الذي يهتم الباحث بدراسة تأثيره، وهو يعتبر أيضاً دراسة أثر متغير على متغير آخر بطريقة تعتمد على التحكم الكمي الصارم وعزل المتغيرات التي يمكن أن تتدخل من دون قصد من ا ...
الواصفات: الفعالية التربوية - البرامج التربوية - تنمية المهارات - القدرات المعرفية - الاطفال - الموهوبون - صعوبات التعلم
[Abstract]

14.  فاعلية برنامج باستخدام السيكودراما في تخفيف حدة بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال بطيئي التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 20، ع. 75، أبريل-يونيو 2017.
هدف: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية برنامج مقترح في السيكودراما للتخفيف من حدة بعض المشكلات السلوكية لدى الأطفال بطيئي التعلم. عينة: تكونت عينة الدراسة من 12 طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية قوامها 6 طلاب، والثانية ضابطة وقوامها 6 طلاب، حيث تم اختيارهم من بين 40 طالبا من مؤسسة الغد المشرق لذوي الاحتياجات الخاصة ممن حصلوا على أعلى الدرجات على مقياس المشكلات السلوكية. الأدوات: استخدم الباحثون الأدوات الآتية: مقياس ستانفورد بينيه للذكاء- الصورة الخامسة (مراجعة وإشراف ا.د. محمود ...
الواصفات: الفعالية - البرامج التربوية - الصحة النفسية - المسرحية - التربية الفنية - تعديل السلوك - مشكلات السلوك - سلوك الاطفال - الطلاب بطيئو التعلم
[Abstract]

15.  التنشئة السياسية وعلاقتها بحرية الرأي والتعبير لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
حفني، قدري محمود. مجلة دراسات الطفولة. مج. 20، ع. 75، أبريل-يونيو 2017.
الهدف: التعرف على الوسائل المختلفة لممارسة حرية التعبير لدى طلاب المرحلة الثانوية. الأهمية: تتبع أهمية هذه الدراسة من أهمية المرحلة العمرية التي تتناولها الدراسة، وهي مرحلة المراهقة التي تتبلور فيها شخصية الطالب الذي يتم إعداده للخروج إلى عالم الجامعة؛ حيث يصبح مواطنا كامل الحقوق يمارس حياته العامة؛ فإن كان على وعي تام بحقوقه ومسؤولياته وحقوق وطنه نحوه كان مواطنا صالحا. المنهج: اعتمد المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. العينة: تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية من طلاب المرحلة الثانوية. النتائج: ت ...
الواصفات: التربية السياسية - حرية التعبير - طلاب المدارس الثانوية
[Abstract]

16.  فاعلية برنامج إرشادي لإشباع بعض الحاجات النفسية لدى عينة من أطفال المؤسسات الإيوائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 72، يوليو-سبتمبر 2016.
المقدمة: الأسرة المتكاملة تعطي لأعضائها الإحساس بالقيمة، وتوفر لهم إشباع الحاجات النفسية وتوجيه النفس والثقة بها والتعامل والتفاعل مع الآخرين والاستقلالية، كما توفر لهم الحماية والضبط وتساعدهم على اكتساب القيم الاجتماعية والأخلاقية. ولكي تنجح الأسرة في أداء وظائفها بفاعلية، فلا بد من توافر التكامل البنائي. وحدة الأسرة في كيانها وبنائها من حيث تواجد كل أطراف الأسرة في صورة متماسكة، كل يقوم بدوره ويعمل على تحقيق أهداف الأسرة التي تضعها لنفسها في حدود متطلبات وتوقعات المجتمع منها (إيمان عبدالحفيظ، ...
الواصفات: الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد - اشباع الحاجات - الصحة النفسية - الاحتياجات النفسية - احتياجات الاطفال - مراكز ما قبل المدرسة - تقييم المؤسسات
[Abstract]

17.  فاعلية برنامج إرشادي لخفض سلوك إيذاء الذات للأطفال الذاتويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 73، أكتوبر-ديسمبر 2016.
تهدف الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي في خفض سلوك إيذاء الذات للأطفال الذاتويين باستخدام المدخل الحسحركي. المنهج: استخدمت الدراسة المنهج التجريبي. العينة: تكونت عينة الدراسة من عدد 10 أطفال ذاتويين من الذكور. تم تقسيمها إلى مجموعتين: واحدة تجريبية، والأخرى ضابطة ممن تتراوح أعمارهم ما بين 7- 12 سنة؛ وتم اختيارهم من مدرسة التربية الفكرية بالمنصورة بإدارة غرب المنصورة التعليمية بمحافظة الدقهلية. الأدوات: استخدمت الدراسة مقياس جيليام لتشخيص أعراض اضطراب التوحد (تعريب عادل عبد الله محمد 200 ...
الواصفات: الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد - تعديل السلوك - سلوك الاطفال - الصحة النفسية - التوحد
[Abstract]

18.  فاعلية برنامج لتنمية التمييز البصري لدى الأطفال الذاتويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 70، يناير-مارس 2016.
مقدمة: يعد اضطراب طيف الذاتوية ((Autism Spectrum Disorder (ASD) من الاضطرابات الشائعة بين الأطفال في الآونة الأخيرة، وأكدت نتائج العديد من الدراسات أنه قد يصاحب نمو الطفل الذاتوي بطء في نضج بعض الوظائف أو العمليات العقلية، وقد تناولنا أحد أوجه هذا القصور، وهو الضعف بمهارات التمييز البصري وقصور الإدراك البصري مما يعيق من قدرته على اكتساب المهارات الأكاديمية واكتساب الخبرة والتعلم، فالنظام البصري هو عادة الشكل المسيطر على التعلم ولاكتساب الخبرة في العالم. المشكلة: تتبلور مشكلة الدراسة في التساؤلات ...
الواصفات: الفعالية - البرامج التربوية - تنمية المهارات - مهارات التعلم - الادراك البصري - الاطفال - التوحد - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
[Abstract]

19.  فاعلية برنامج لتحسين صعوبة الفهم القرائي لدى عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم: باستخدام استراتيجية الخرائط العقلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 70، يناير-مارس 2016.
الهدف: التحقق من فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية الخرائط العقلية لتحسين صعوبة الفهم القرائي لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية. العينة: تتكون عينة الدراسة من 40 تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بإدارة الدلنجات التعليمية بمدينة البحيرة، نصفهم من الذكور والنصف الآخر من الإناث، حيث تراوحت أعمارهم من 10- 11 عام، ونسبة ذكاء ما بين 90- 110 وتم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما تجريبية وعددها 20، والأخرى ضابطة وعددها 20. المنهج: المنهج التجريبي. الأدوات: تم استخدام اختبار الذكاء المصور (إعد ...
الواصفات: الفعالية - البرامج التدريسية - تنمية القراءة - صعوبات التعلم - صعوبات القراءة - الفهم - طلاب المدارس الابتدائية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - استراتيجيات التعلم - البحيرة (مصر: محافظة)
[Abstract]

20.  فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الحصيلة اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي الشلل الدماغي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
كرم الدين، ليلى أحمد السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 18، ع. 67، أبريل-يونيو 2015.
هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى وضع برنامج تنمية لغوية لزيادة الحصيلة اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي الشلل الدماغي من عمر 3- 7 سنوات، ويتضمن البرنامج مجمومة من المهارات اللغوية الاستقبالية واللغة التعبيرية ومضمون اللغة وتصحيح أخطاء نطق الأصوات. المنهج: اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي. العينة: تم إختيار عينة مكونة من 16 طفلاً وطفلة بطريقة عشوائية من ذوي الشلل الدماغي وبلغ أعمارهم 3- 7 سنوات، وقد تم تقسيم العينة أيضاً بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية عددها 8، ومجموعة ضابطة عددها أيضاً 8. ...
الواصفات: الفعالية - برامج التدريب - حصيلة التعلم - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - القدرات اللغوية - الاختبارات - اللغة العربية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
[Abstract]