2(authortag_Text:(سنقر، صالحة محي الدين))
1.
الإشراف الأكاديمي في جامعة دمشق وسبل تطويره من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها
|
|
| سنقر، صالحة محي الدين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 2، 2013. | |
| هدفت الدراسة إلى بيان واقع الإشراف الأكاديمي في جامعة دمشق، ودراسة العوامل المؤثرة في دور المشرفين الأكاديميين على رسائل الماجستير والدكتوراه وهي: الجنس، الاختصاص، الرتبة الأكاديمية، المشاركة في لجان الحكم على رسائل الماجستير والدكتوراه، عدد الأوراق البحثية المقدمة في المؤتمرات، الخبرة الإدارية. تم بناء استبانة لهذا الغرض، وتبين من تحليل إجابات 87 عضو هيئة تدريسية في كليات جامعة دمشق: أ) وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسط عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التي أشرف عليها أعضاء ... | |
| Descriptors: جامعة دمشق (سوريا) - الاشراف - التطوير التربوي - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اتجاهات المعلمين - دمشق (سوريا) | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي التعليم الأساسي في مجال الإدارة الصفية كما يراها المعلمون : دراسة ميدانية في محافظة مدينة دمشق
|
|
| الخطيب، براءة فايز. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 1، 2013. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف الاحتياجات التدريبية للمعلمين في مجال إدارة الصف كما يراها المعلمون أنفسهم، في الصفوف الستة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس التعليم العام في محافظة مدينة دمشق، وتعرف أثر كل من المتغيرات المستقلة الآتية: الجنس، الصف الذي يدرسه المعلِّم، المؤهل العلمي، المؤهل التربوي، سنوات الخبرة. تكونت عينة الدراسة من 299 من المعلمين اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة، استخدمت الباحثة الاستبانة أداة لقياس درجة احتياجات المعلمين التدريبية، والمكونة من 39 فقرة موزعة على ستة مجالات تغطي أساليب إد ... | |
| Descriptors: اعداد المعلمين - التعليم الاساسي - معلمو المدارس الابتدائية - الانضباط - اتجاهات المعلمين - الدراسات الميدانية - دمشق (سوريا: مدينة) | |
| Direct link [Abstract] |
3.
تصميم برنامج تدريسي وفق طريقة الحوار في تدريس مادة الفلسفة لطلاب الصف الثاني الثانوي الادبي في ضوء مجتمع المعرفة : دراسة ميدانية في محافظة حمص
|
|
| فرح، دومة عيسى. جامعة دمشق كلية التربية. 2011 | |
| هدفت الدراسة إلى: 1) الكشف عن فاعلية استخدام طريقة الحوار في تدريس مادة الفلسفة، وأثرها في تنمية تحصيل الطلبة في الصف الثاني الثانوي الأدبي في ضوء مجتمع المعرفة. 2) صوغ المادة التعليمية لوحدة (إشكالية الحرية) على شكل أسئلة وفق طريقة الحوار من كتاب الفلسفة العامة للصف الثاني الثانوي الأدبي. 3) التعرف على آراء مدرسي الفلسفة في المرحلة الثانوية تجاه أوجه الاستفادة من طريقة الحوار. 4) بيان الصعوبات التي تواجه مدرسي الفلسفة في استخدامهم الطريقة الحوارية في تدريس مادة الفلسفة لطلبة الصف الثاني الثانوي ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - النقاش (طرائق التدريس) - الفلسفة - طلاب المدارس الثانوية - حمص (سوريا) | |
|
4.
دور الموجه التربوي في النمو المهني لمعلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي : دراسة ميدانية لآراء المعلمين في محافظة القنيطرة
|
|
| أبو شاهين، دلال أحمد. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 27، ع. ملحق، 2011. | |
| تهدف الدراسة إلى تعرّف مدى مساهمة الموجه التربوي في مساعدة معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي على اكتساب مهارات النمو المهني التالية: مهارة التخطيط للتدريس، مهارة تطبيق طرائق التدريس المناسبة، مهارة استخدام تقنيات التعليم، مهارة إدارة الصف الدراسي، مهارة تقويم التلاميذ. والتعرف على آراء المعلمين تجاه مساهمة الموجهين التربويين في نموهم المهني وأثر المتغتيّرات التالية: الجنس، المؤهل العلمي والتربوي، الخبرة في التعليم. تكوّنت عيّنة الدراسة من 173 معلماً ومعلمة؛ 138 معلمة، و 35معلم بنسبة % ... | |
| Descriptors: الارشاد التربوي - موظفو التوجيه - تطوير المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - التعليم الاساسي - الدراسات الميدانية - القنيطرة (سوريا: محافظة) | |
| Direct link |
|
15.
أساليب النمو المهني المتبعة لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية في مجالي التدريس والبحث العلمي
|
|
| العمري، جمال فواز. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 25، ع. 3-4، 2009. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف برامج النمو المهني المتبعة لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البلقاء التطبيقية وتحديدها، وبيان واستقصاء أثر كل من الجنس والمؤهل العلمي والتخصص والرتبة الأكاديمية في أساليب النمو المهني لأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة. تم اتباع المنهج الوصفي من خلال تطوير استبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية ضمت سبعة مجالات، احتوت على22 فقرة، وطبقت على عينة عشوائية عنقودية بلغ عدد أفرادها66 عضو هيئة تدريسية، وأظهرت النتائج أن درجة توفر أساليب النمو المهني كانت متو ... | |
| Descriptors: جامعة البلقاء التطبيقية (الأردن) - الترقي المهني - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - التدريس - الابحاث العلمية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
درجة تطبيق نواب العمداء للشؤون الأكاديمية في جامعتي صنعاء وتعز في الجمهورية اليمنية مبادئ إدارة الجودة الشاملة في العمل
|
|
| الدعيس، محمد ناجي. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 25، ع. 1-2، 2009. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق نواب العمداء للشؤون الأكاديمية في كل من جامعتي صنعاء وتعز مبادئ إدارة الجودة الشاملة من خلال الكشف عن درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في العمل الإداري من قبل نواب العمداء للشؤون الأكاديمية في جامعتي صنعاء وتعز في الجمهورية اليمنية. تم تطوير استبيان يضم مبادئ إدارة الجودة الشاملة في سبعة مجالات هي: رسالة الكلية، والقيادة، والثقافة التنظيمية للكلية، والأدوات والعمليات، والتحسين المستمر، وإدارة الأفراد العاملين، ورضا العملاء (ustomerС). وتمثلت عينة الدراسة بع ... | |
| Descriptors: جامعة صنعاء (اليمن) - جامعة تعز (اليمن) - ادارة الجودة الشاملة | |
| Direct link |
|
19.
درجة مواءمة إعداد الموارد البشرية في مؤسسات التعليم العالي لمتطلبات سوق العمل في سلطنة عمان
|
|
| آل فنه، فهد بن علي بن حمد. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقدير درجة مواءمة إعداد الموارد البشرية بمؤسسات التعليم العالي لمتطلبات سوق العمل في سلطنة عمان من وجهة نظر القادة الأكاديميين والطلبة وقادة سوق العمل. كما سعت الدراسة للتعرف على الاختلافات في تقديرات القادة الأكاديميين والطلبة في ضوء متغيرات الجنس ونوع الجامعة والتخصص، إضافة إلى سعيها للكشف عن الاختلافات بين تقديرات قادة سوق العمل باختلاف نوع المؤسسة ونوع قطاع العمل والتخصص في درجة مواءمة إعداد الموارد البشرية بمؤسسات التعليم العالي لمتطلبات سوق العمل في سلطنة عمان. ولتحقيق ... | |
| Descriptors: الادارة التربوية - الموارد البشرية - سوق العمل - التعليم العالي - سلطنة عمان | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (13) الادارة التربوية | |
| (8) الاردن | |
| (7) المشرفون | |
| (6) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| (6) الجامعات |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (41) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (13) الادارة التربوية | (8) الاردن | ||
| (7) المشرفون | (6) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (6) الجامعات | (4) إربد (الأردن: محافظة) | ||
| (4) القيادة | (4) الكفايات | ||
| (4) جامعة اليرموك (الأردن) | (4) مديرو المدارس | ||
| (3) الارشاد التربوي | (3) التعليم الاساسي | ||
| (3) التعليم العالي | (3) الطلاب الجامعيون | ||
| (3) الفعالية | (3) برامج التدريب | ||
| (3) تطوير المعلمين | (3) سلطنة عمان | ||
| (3) موظفو التوجيه | (2) اتجاهات الطلاب | ||
| (2) اتجاهات المعلمين | (2) ادارة الجودة الشاملة | ||
| (2) اعداد المعلمين | (2) اقتصاد المعرفة | ||
| (2) الابحاث العلمية | (2) الاداء | ||
| (2) الادارة المدرسية | (2) التدريب | ||
| (2) الجامعات الحكومية | (2) الجامعات والكليات | ||
| (2) الجامعة الأردنية (الأردن) | (2) الدراسات الميدانية | ||
| (2) السعودية | (2) الكويت | ||
| (2) المديرون | (2) المعلمون | ||
| (2) اليمن | (2) جامعة دمشق (سوريا) | ||
| (2) جودة التعليم | (2) دور المسؤولين الاداريين | ||
| (2) دور المعلم | (2) رؤساء الاقسام | ||
| (1) ادارة الجامعة | (1) ادارة المعرفة | ||
| (1) اساتذة الجامعات | (1) الاستاذات الجامعيات | ||
| (1) الاستثمار | (1) الاشراف | ||
| (1) الاعداد المهني |
Author