4(ExactSubject:(الخدماتالمشتركة))
1.
دور الشراكة المجتمعية في تمويل التعليم المدرسي الحكومي بسلطنة عمان : دراسة حالة مدرسة الوارث بن كعب
|
|
| الجابري، سند ساعد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 6، كانون الأول 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور الشراكة المجتمعية ومساهمتها في تمويل المدارس الحكومية في سلطنة عمان، وذلك من خلال الوقوف على تجربة إحدى مدارس ولاية السويق في تطبيق الشراكة المجتمعية، والتعرف إلى أهم مجالات وأوجه دعم تمويل العملية التعليمية من خلال هذه الشراكة، والوقوف على الصعوبات والتحديات التي تواجه المدارس الحكومية في السلطنة في تطبيق الشراكة المجتمعية وتوظيفها كأحد مصادر تمويل التعليم، ومن ثم تقديم مقترحات لتفعيلها. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام منهج دراسة الحالة، وبتوظيف أداة المقابلة، ... | |
| الواصفات: الخدمات المشتركة - مشاركة المجتمع المحلي - تمويل التربية - المدارس الحكومية - دراسات الحالة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
5.
دور مديري المدارس في دولة الكويت في تفعيل الشراكة المجتمعية بتوفير المتطلبات اللازمة لذوي الاحتياجات الخاصة
|
|
| المطوطح، عبد الله عبد الله عوض. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في دولة الكويت في تفعيل الشراكة المجتمعية بتوفير المتطلبات اللازمة لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، باستخدام استبانة تضمنت فقرات تفعيل الشراكة المجتمعية لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة، موزعة على مجالين هما: تفعيل الشراكة مع أفراد المجتمع المحلي، وتفعيل الشراكة مع هيئات ومؤسسات المجتمع المحلي، وتكونت عينة الدراسة من (277) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة في دولة الكويت، وأظهرت النتائج أنّ دور مديري ا ... | |
| الواصفات: دور مديري المدارس - الشراكة في التربية - التعاون المدرسي المجتمعي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الخدمات المشتركة - الكويت | |
| [Abstract] |
|
6.
المشاركة الوالدية ومعوقاتها في خدمات التدخل المبكر للأطفال الصم وضعاف السمع في الكويت
|
|
| الرشيدي، سلمى رزقان. مجلة التربية الخاصة والتأهيل. مج.7، ع. 27، ج. 1، نوفمبر 2018. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع المشاركة الوالدية ومعوقاتها في خدمات التدخل المبكر للأطفال الصم وضعاف السمع في الكويت من وجهة نظر المختصين والوالدين واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي، من خلال بناء أداة الدراسة(الاستبانة). وتكونت عينة الدراسة من (97) ولي أمر للأطفال الصم وضعاف السمع و(88) مختص وتوصلت النتائج إلى ارتفاع مستوى المشاركة الوالدية في خدمات التدخل المبكر، وكانت أكثر أبعاد المشاركة الوالدية تطبيقا هي بُعد الموافقة على الإحالة وبُعد المشاركة في عملية التقويم المستمر و في إ ... | |
| الواصفات: مشاركة الاهل - المعوقات - التدخل - الخدمات المشتركة - علاقات الاهل بالاطفال - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - تعليم الصم - ضعيفو السمع - الكويت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(4)
مقال
|
|
(1)
فصل
|
|
|
(1)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (6) الخدمات المشتركة | |
| (3) الشراكة في التربية | |
| (2) الابحاث العلمية | |
| (2) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| (2) الكويت |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (2) الأردن | |
| (2) مصر | |
| (1) الجزائر | |
| (1) المملكة العربية السعودية |
| كافة اللغات | |
| (6) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (6) الخدمات المشتركة | (3) الشراكة في التربية | ||
| (2) الابحاث العلمية | (2) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (2) الكويت | (2) المعوقات | ||
| (1) الاهتمامات العالمية | (1) التدخل | ||
| (1) التطوير التربوي | (1) التعاون المدرسي المجتمعي | ||
| (1) التعاون بين المؤسسات | (1) التنمية المستدامة | ||
| (1) الجامعات والكليات | (1) الخبرة التربوية | ||
| (1) القطاع الخاص | (1) القطاع العام | ||
| (1) المدارس الحكومية | (1) تعليم الصم | ||
| (1) تمويل التربية | (1) تنفيذ المشاريع | ||
| (1) دراسات الحالة | (1) دور مديري المدارس | ||
| (1) ضعيفو السمع | (1) علاقات الاهل بالاطفال | ||
| (1) علاقات الحكومة بالجامعة | (1) علاقات المجتمع المحلي بالجامعة | ||
| (1) مراكز الابحاث | (1) مشاركة الاهل | ||
| (1) مشاركة المجتمع المحلي |
المؤلف