6(*:*) Facet_Author:("الحدابي، داود عبد الملك" )
1.
واقع الدلالة الإحصائية والدلالة العملية للاختبارات الإحصائية في رسائل الماجستير في الجامعات العمانية خلال الفترة (1998-2018)
|
|
| الوهيبي، إبراهيم بن سعيد بن حميد. دراسات نفسية وتربوية. مج. 15، ع. 1، فيفري [فبراير] 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى بحث واقع استخدام مؤشرات الدلالة الإحصائية والدلالة العملية في رسائل الماجستير التربوية بالجامعات العمانية، وهي جامعة السلطان قابوس، وجامعة نزوى، وجامعة ظفار، وجامعة صحار، خلال الفترة (1998-2018)، وقد تم اختيار عينة عشوائية منتظمة بلغت (628) رسالة ماجستير، من جميع الجامعات بنسبة (33.14%) من مجتمع الدراسة والبالغ (1895) رسالة ماجستير، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن عدد الاختبارات الإحصائية المستخدمة في رسائل الماجستير بالجامعات العمانية بلغ (11926) اختبارا، وتم استخدام مؤشرات الدلالة ... | |
| الواصفات: الدلالة الاحصائية - الاختبارات - رسائل الماجستير - الجامعات - سلطنة عمان | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
مستوى تطبيق مبادئ الحوكمة في الجامعات اليمنية : دراسة مقارنة بين الجامعات الخاصة والحكومية
|
|
| الحدابي، داود عبد الملك. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 12، ع. 39، 2019. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى تطبيق مبادئ الحوكمة في الجامعات اليمنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية. واتبع البحث المنهج الوصفي/التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة للبحث، تكونت عينة الدراسة من (94) فرداً من القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بجامعتي صنعاء والعلوم التكنولوجيا، حيث بلغ عدد أفراد العينة لجامعة صنعاء (36) فرداً، وجامعة العلوم والتكنولوجيا (58) فرداً. وأظهرت النتائج الآتي: 1) درجة تقدير أفراد العينة لمستوى تطبيق مبادئ الحوكمة في جامعة صنعاء كانت منخفضة بمتوسط ... | |
| الواصفات: الحاكمية - الجامعات - الجامعات الخاصة - الجامعات الحكومية - اليمن | |
| رابط مباشر |
|
3.
واقع مؤشرات الدلالة الإحصائية وحجم الأثر في رسائل الماجستير المجازة بكلية التربية بالجامعة العالمية الإسلامية الماليزية خلال الفترة (1993-2017)
|
|
| الوهيبي، إبراهيم بن سعيد بن حميد. مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 11، نوفمبر 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى بحث واقع استخدام مؤشرات الدلالة الإحصائية وحجم الأثر في رسائل الماجستير المجازة بكلية التربية بالجامعة العالمية الإسلامية الماليزية خلال الفترة (1993-2017)، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد تم اختيار عينة عشوائية منتظمة بلغت (102) رسالة ماجستير، بنسبة (25.8%) من مجتمع الدراسة والبالغ عدده (396) رسالة ماجستير وقام الباحث بتصميم أداة لجمع البيانات الخاصة بالاختبارات الإحصائية التي تضمتنها هذه الدراسة، وهي اختبارات (ت) بأنواعها الثلاثة، واختبارات التباين بأنواعها الثلاثة (الأحادي ANOVA، و ... | |
| الواصفات: رسائل الماجستير - الاستراتيجيات التربوية - الجامعة العالمية الإسلامية (ماليزيا) كلية التربية | |
| رابط مباشر |
|
6.
الحاجات الإرشادية لطلبة مدارس الموهوبين بولاية الخرطوم
|
|
| الحدابي، داود عبد الملك. المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 10، ع. 19، 2019. | |
| تهدف هذه الدراسة التعرّف إلى الحاجات الإرشادية للطلاب الموهوبين بمدارس ولاية الخرطوم، والكشف عن الفروق بين الحاجات الإرشادية في ضوء بعض المتغيرات (العمر، النوع، الصف، المدرسة). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الموهوبين التابعين للهيئة القومية لرعاية الموهوبين البالغ عددهم (258) من الذكور والإناث، تم إجراء مسح شامل لمجتمع الدراسة (172) طالباً موهوباً، (86) من الذكور، و(86) من الإناث، وقد توزعت العينة على (3) مناطق تعليمية ( الخرطوم – أم درمان – ب ... | |
| الواصفات: تقدير الاحتياجات - الارشاد التربوي - الموهوبون اكاديميا - المدارس - الخرطوم (السودان: ولاية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
بناء مقياس الذكاء الأخلاقي وفق مستويات الحكم الأخلاقي للطلبة الجامعيين
|
|
| الجاجي، رجاء محمد ديب. المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 9، ع. 16، 2018. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء مقياس للذكاء الأخلاقي، وفق مستويات الحكم الأخلاقي للطلبة الجامعيين. وقد اقترحت الدراسة نموذجاً نظرياً لمفهوم الذكاء الأخلاقي. وفق مستويات الحكم الأخلاقي في ضوء فلسفة الغزالي للأخلاق. وقد تألف المقياس من سبعة مواقف، تقيس سبع فضائل، حددتها ميشيل بوربا, كمكونات للذكاء الأخلاقي, وهي: (التمثل العاطفي، والضمير، وضبط الذات، والاحترام، والرحمة، والتسامح، والعدل), وفق مستويات الحكم الأخلاقي لكولبرج, وهي: (الطاعة, والخوف من العقاب، تحقيق المنفعة، الالتزام بمعايير السلوك العام، التمسك ... | |
| الواصفات: الذكاء - الاخلاق - التربية الاخلاقية - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر |
|
10.
واقع اقتصاد المعرفة في الجامعات اليمنية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية في جامعتي صنعاء، والعلوم والتكنولوجيا اليمنية
|
|
| العزيزي، محمود عبده حسن محمد. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 11، ع. 33، 2018. | |
| هدف البحث إلى التعرف على واقع اقتصاد المعرفة في الجامعات اليمنية (الحكومية، والخاصة)، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وكذا التعرف على مدى اختلاف واقع اقتصاد المعرفة بين الجامعات اليمنية الحكومية والخاصة، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي، كما صمما أداة البحث والمتمثلة في استبانة مكونة من أربعة مجالات رئيسية هي: البحث والتطوير والابتكار، والتعليم والتدريب، والبنية الأساسية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والحوكمة، وللتحقق من صدق المحتوى ل ... | |
| الواصفات: جامعة صنعاء (اليمن) - اقتصاد المعرفة - الاتجاهات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
تقويم برنامج الدكتوراه بقسم الإدارة والتخطيط التربوي، جامعة صنعاء
|
|
| الحدابي، داود عبد الملك. مجلة الدراسات الاجتماعية. ع. 39، يناير- مارس 2014. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج تمهيدي دكتوراه بقسم الإدارة والتخطيط التربوي (الدفعة الأولى) بجامعة صنعاء، وتم اتباع المنهج الكيفي لإجراء الدراسة، وتكونت مجموعة الدراسة من (5) طلاب كمُعلِمين ممن يُعتقد أنهم قادرين على الإدلاء بمعلومات غنية حول البرنامج. كما تم اختيار (7) من أعضاء هيئة التدريس الذين شاركوا في إعداد البرنامج أو التدريس فيه والذين أبدوا تعاوناً. واستخدمت الاستبانة المفتوحة والمقابلة المُعمقة كأدوات للدراسة، وتم التأكد من المصداقية بتعدد مصادر البيانات (أساتذة، طلبة) وتعدد أدوات الدرا ... | |
| الواصفات: جامعة صنعاء (اليمن) - تقييم البرامج - برامج الدكتوراه - الادارة التربوية - التخطيط التربوي | |
| رابط مباشر |
 كافة الانواع |
|
|
(34)
مقال
|
|
(10)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (12) تدريس العلوم | |
| (9) اليمن | |
| (9) طرائق التدريس | |
| (8) الطلاب الجامعيون | |
| (7) التعليم الاساسي |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (44) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (12) تدريس العلوم | (9) اليمن | ||
| (9) طرائق التدريس | (8) الطلاب الجامعيون | ||
| (7) التعليم الاساسي | (6) الفيزياء | ||
| (6) المعلمون الطلاب | (6) مهارات التفكير | ||
| (5) التعليم الثانوي | (4) التفكير الابداعي | ||
| (4) الموهوبون اكاديميا | (4) جامعة صنعاء (اليمن) | ||
| (4) جامعة صنعاء (اليمن) كلية التربية | (4) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (4) مستوى المعرفة | (3) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (3) التحصيل الدراسي | (3) التفكير الناقد | ||
| (3) الفعالية | (3) تكوين المفاهيم | ||
| (3) تنمية المهارات | (3) جامعة العلوم والتكنولوجيا (اليمن) | ||
| (3) حجة (اليمن) | (3) صنعاء (اليمن) | ||
| (2) اتجاهات الطلاب | (2) الابحاث العلمية | ||
| (2) الجامعات | (2) العلوم | ||
| (2) العمليات المعرفية | (2) الكفايات التعليمية | ||
| (2) المختبرات | (2) انشطة التعلم | ||
| (2) تحليل المضمون | (2) تقييم المناهج | ||
| (2) حل المشكلات | (2) رسائل الماجستير | ||
| (2) طلاب المدارس الابتدائية | (2) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (1) استراتيجيات التعلم | (1) اعداد الاختبارات | ||
| (1) اقتصاد المعرفة | (1) اكتشاف المواهب | ||
| (1) الاتجاهات التربوية | (1) الاختبارات | ||
| (1) الاخلاق | (1) الاداء | ||
| (1) الادارة التربوية | (1) الادراك | ||
| (1) الارشاد التربوي |
المجلة
المؤلف