واقع المفاهيم التربوية البيئية في مناهج التربية الإسلامية : دراسة ميدانية في مدارس محافظة دمشق
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 044151 |
| المؤلف | جمعة، عارف أسعد. طالب دكتوراه، كلية التربية، جامعة دمشق |
| المؤلف الاضافي | كنعان، أحمد علي. أستاذ، كلية التربية، جامعة دمشق. |
| متغيرات العنوان |
The status of the environmental education concepts in Islamic education curricula :a field study in Damascus city [Article] |
| الصفحات | ص ص. 889-922 |
| المصدر |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 3-4، 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التربية الاسلامية - التربية البيئية - المناهج - دراسات الحالة - دمشق (سوريا: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع مفاهيم التربية البيئية في مناهج التربية الإسلامية، وتعرف آراء مدرسي مادة التربية الإسلامية حول واقع هذه المفاهيم، وتحليل كتاب التربية الإسلامية للصف السابع الأساسي في ضوء المفاهيم التربوية البيئية. وتم استخدام المنهج الوصفي. تكونت العينة من 32 مدرساً ومدرسةً في محافظة دمشق، وتضمنت كتاب التربية الإسلامية للصف السابع الأساسي. أظهرت النتائج أن معظم المدرسين رأوا عدم وضوح المفاهيم البيئية في كتب التربية الإسلامية. وأشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول واقع المفاهيم التربوية البيئية. وتبين أن معظم المفاهيم التربوية البيئية خلت من الأحكام الشرعية. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جمعة، عارف أسعد.. (2011). واقع المفاهيم التربوية البيئية في مناهج التربية الإسلامية : دراسة ميدانية في مدارس محافظة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 3-4، 2011. ص ص. 889-922 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |