2(*:*) Facet_Author:("السلمي، فاطمة بنت عايض بن فواز" )
2.
الإحتراق الوظيفي وتأثيره على مستوى أداء المعلمات بالمرحلة المتوسطة بمنطقة تبوك
|
|
| المسعودي، آلاء بنت عيد سليمان. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية العلوم الاجتماعية والإدارية. 2016 | |
| تتمثل مشكلة الدراسة في التساؤل: ما مدى تأثير الاحتراق الوظيفي على أداء معلمات المرحلة المتوسطة في منطقة تبوك؟ يتكون مجتمع الدراسة من معلمات المرحلة المتوسطة في منطقة تبوك والبالغ عددهن (2069) معلمة وبلغت عينة الدراسة (325) معلمة. قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها، مستخدمة في ذلك الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة. أهم النتائج: 1) أن أفراد عينة الدراسة من معلمات المرحلة المتوسطة في منطقة تبوك موافقات بدرجة متوسطة على واقع الاحتراق الوظيفي ومست ... | |
| Descriptors: الضغط النفسي - الرضا الوظيفي - الاداء - المعلمون - التعليم المتوسط - تبوك (السعودية) | |
| Direct link |
|
3.
تقنية المعلومات ودورها في تحسين أداء العاملين في مكتب التربية والتعليم بشرق الرياض بالتطبيق على نظام نور : دراسة ميدانية على العاملين في مكتب التربية والتعليم بشرق مدينة الرياض
|
|
| الرسيني، منى إبراهيم. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية العلوم الاجتماعية والإدارية. 2016 | |
| تتمثل مشكلة الدراسة في التساؤل: ما دور تقنية المعلومات (نظام نور) في تحسين أداء العاملين في مكتب التربية والتعليم بشرق الرياض؟ يتكون مجتمع الدراسة من الموظفين في مكتب التربية والتعليم بشرق الرياض والبالغ وعددهم (267) موظف حيث تم تطبيق أسلوب العينة العشوائية باختيار عينة بلغت (155) موظف من العاملين على نظام "نور" في مكتب التربية والتعليم بشرق الرياض. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها. كشفت نتائج الدراسة ما يلي: 1) أن أفراد عينة ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا المعلومات - التطوير التربوي - نظم المعلومات - الموظفون - وكالات التربية في المقاطعات - الرياض (السعودية) | |
| Direct link |
|
4.
المهارات الإدارية وعلاقتها بالتطوير التنظيمي من وجهة نظر الموظفات الإداريات بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض
|
|
| القحطاني، أسماء بنت محمد سالم. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية العلوم الاجتماعية والإدارية. 2015 | |
| تتمثل مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي: ما علاقة المهارات الإدارية في التطوير التنظيمي من وجهة نظر الموظفات الإداريات بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفات الإداريات بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض والبالغ عددهن (1800) موظفة، وبلغت عينة الدراسة (317) موظفة من الموظفات الإداريات بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: 1) أظهرت النتائج أن واقع المهارات الإدارية في ... | |
| Descriptors: جامعة الملك سعود (السعودية) - التنظيم الاداري - اتجاهات الموظفين | |
| Direct link |
|
5.
أخلاقيات العمل وعلاقتها بالرضا الوظيفي للموظفات الإداريات في جامعة الملك سعود بالرياض
|
|
| العقيلي، هيا عبد الرحمن. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية العلوم الاجتماعية والإدارية. 2014 | |
| تلخصت مشكلة الدراسة في التعرف على علاقة أخلاقيات العمل بالرضا الوظيفي. تكون مجتمع الدراسة من الموظفات الإداريات في جامعة الملك سعود بالرياض والبالغ عددهم (1700) موظفة، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة عددها (313) موظفة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات. أهم النتائج: 1) يوجد تفاوت في درجة موافقة أفراد الدراسة على بعد (التزام الموظفات الإداريات بالأخلاقيات الوظيفية)، حيث تراوحت متوسطات موافقتهم مابين (3.22 إلى 4.11). 2) يوجد تفاوت في آراء أفراد الدراسة حول مستوى ال ... | |
| Descriptors: جامعة الملك سعود (السعودية) - القيم الاخلاقية - العمل - الرضا الوظيفي - الموظفون الاداريون | |
| Direct link |
6.
تقويم برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال بجامعة الملك سعود في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي
|
|
| السلمي، فاطمة بنت عايض بن فواز. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 22، ج. 2، أبريل 2014. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى تقويم برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال الحالي بجامعة الملك سعود من خلال: 1) تقويم برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال في ضوء معايير الإعتماد الأكاديمي. 2) وضع تصور مقترح لبرنامج إعداد معلمات رياض الأطفال بجامعة الملك سعود في ضوء معايير الإعتماد الأكاديمي. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وقد تمثلت العينة في برنامج إعداد طالبات قسم رياض الأطفال-بكلية التربية- جامعة الملك سعود بالرياض وقد تم إختيارهن بطريقة قصدية. أما أدوات الدراسة فقد اشتملت على استمارة معايير الاعتماد لبر ... | |
| Descriptors: رياض الاطفال - التعلم ما قبل المدرسي - اعداد المعلمين - الاعتماد (مؤسسات) - جودة التعليم - ضبط الجودة - البرامج الجامعية | |
|
7.
دور ممارسة الشفافية الإدارية في رفع مستوى الرضا الوظيفي لدى الإداريات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بمدينة الرياض
|
|
| العيسى، ريم بنت حمد. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية الدراسات العليا. 2013 | |
| تتمحور مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس: ما دور ممارسة الشفافية الإدارية في رفع مستوى الرضا الوظيفي لدى الإداريات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بمدينة الرياض؟ مجتمع وعينة الدراسة: يتكون أفراد مجتمع الدراسة من الإداريات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن في الرياض والبالغ عددهن (2948) موظفة، وقد بلغ مجموع أفراد عينة الدراسة (359). منهج الدراسة وأدواتها: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. كما وقد استخدمت أداة الإستبانة، لمناسبتها لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على تساؤلاتها. أهم النتائج ... | |
| Descriptors: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - ادارة الجامعة - التنظيم الاداري - الرضا الوظيفي - الموظفون الاداريون | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
القيم التنظيمية وعلاقتها بتحسين أداء معلمات معاهد التربية الخاصة الحكومية للبنات بمدينة الرياض
|
|
| الفارس، الجازي عبد الرحمن. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية الدراسات العليا. 2013 | |
| تبلورت مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما العلاقة بين القيم التنظيمية وتحسين أداء معلمات معاهد التربية الخاصة الحكومية للبنات بمدينة الرياض؟ تكون مجتمع الدراسة من المعلمات في معاهد التربية الخاصة الحكومية للبنات بمدينة الرياض والبالغ عددهن (340) معلمة، وبلغ حجم عينة الدراسة (181) معلمة. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة. أهم النتائج: 1) أفراد عينة الدراسة موافقون على القيم التنظيمية السائدة في معاهد التربية الخاصة الحكومية للبنات بمدينة الرياض. 2) ... | |
| Descriptors: القيم - التنظيم الاداري - الارتباط - تحسين التدريس - معلمو التربية الخاصة - معلمو المدارس الحكومية - الرياض (السعودية) | |
| Direct link |
|
9.
المشكلات السلوكية الشائعة لدى أطفال الروضة وأساليب علاجها من وجهات نظر المعلمات بمدينة الرياض
|
|
| السلمي، فاطمة بنت عايض بن فواز. مجلة الطفولة والتربية. ع. 15، ج. 1، س. 5، يوليو 2013. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات السلوكية لدى الأطفال، ومصدر المشكلات ودوافعها، وطرق وقاية الطفل من التعرض لها، ومن ثم التعرف على دور المؤسسات التربوية في علاج مشكلات الطفل السلوكية. ومن أجل جمع البيانات تمّ تصميم أداة للدراسة عبارة عن استبانة اشتملت على ثلاثة محاور، وتكونت عينة الدراسة من 117 معلمة في مرحلة رياض الأطفال، تمّ اختيارهن بطريقة عشوائية من بعض الروضات بمدينة الرياض، وقد أكدت نتائج الدراسة تبعا لاستجابات أفراد العينة أن من أكبر المشكلات السلوكية لدى الأطفال احتلت مقدمة الترتيب، و ... | |
| Descriptors: مشكلات السلوك - السلوك اللاإجتماعي - اطفال الرياض - الانماط النفسية - العلاج - اتجاهات المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - الرياض (السعودية) | |
| [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (6) Saudi Arabia | |
| (3) Egypt |
| All languages | |
| (9) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (4) الرياض (السعودية) | (3) التنظيم الاداري | ||
| (3) الرضا الوظيفي | (2) الموظفون الاداريون | ||
| (2) جامعة الملك سعود (السعودية) | (1) اتجاهات المعلمين | ||
| (1) اتجاهات الموظفين | (1) ادارة الجامعة | ||
| (1) اطفال الرياض | (1) اعداد المعلمين | ||
| (1) الاداء | (1) الارتباط | ||
| (1) الاعتماد (مؤسسات) | (1) الانماط النفسية | ||
| (1) البرامج الجامعية | (1) التطوير التربوي | ||
| (1) التعلم ما قبل المدرسي | (1) التعليم المتوسط | ||
| (1) السلوك اللاإجتماعي | (1) الضغط النفسي | ||
| (1) العلاج | (1) العمل | ||
| (1) القيم | (1) القيم الاخلاقية | ||
| (1) المرافق التربوية | (1) المعلمون | ||
| (1) الموظفون | (1) النماذج | ||
| (1) تبوك (السعودية) | (1) تحسين التدريس | ||
| (1) تقييم المباني | (1) تكنولوجيا المعلومات | ||
| (1) جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) | (1) جودة التعليم | ||
| (1) رياض الاطفال | (1) ضبط الجودة | ||
| (1) مراكز التعلم | (1) مشكلات السلوك | ||
| (1) معلمو التربية الخاصة | (1) معلمو المدارس الحكومية | ||
| (1) معلمو ما قبل الابتدائي | (1) نظم المعلومات | ||
| (1) وكالات التربية في المقاطعات |
Author