البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج.3، ع. 4، نيسان 2014

النوع عدد
رقم الوثيقة 21243
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 3, No. 4, April 2014 [Issue]
الصفحات ص. 206
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات الصمادي، حسين عبد الله. أثر إلتحاق الطلبة الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في تكيفهم الاجتماعي بمحافظة إربد
القحيف، محمد محسن. أثر استخدام الحاسوب على فهم مادة الأحياء لطلبة الصف الأول الثانوي في اليمن
فلمبان، غدير زين الدين محمد. دراسة احتياجات أعضاء هيئة التدريس من المهارات الخاصة والمعارف التقنية في جامعة الطائف
منسي، ريما نجيب. أدوار مدير المدرسة التقويمية والتخطيطية والإنسانية من وجهة نظر مدراء مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن : المشكلات والحلول المقترحة لذلك
مصطفى، أكرم فتحي. المعايير التربوية والتقنية لتصميم مجتمعات الممارسة القائمة على الويب
إبراهيم، فاضل خليل. فاعلية تصميم تعليمي تعلمي وفق نموذج جيرلاك وايلي في اكتسـاب المفاهيم الزمنية لدى طلاب الصف الحادي عشر الإعدادي في مادة التاريخ وتنمية عادات العقل والتعاطف التاريخي لديهم
القصوار، أحمد. النظام التعليمي المغربي من وجهة نظر المواقع التربوية الإلكترونية : دراسة تحليلية لمقالات الرأي
عزازي، فاتن محمد عبد المنعم. تدعيم العمل التطوعي داخل الجامعات السعودية : مدخل استراتيجي
Al odail, Abdullah K. Impact of technology (PowerPoint) on students’ learning
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج.3، ع. 4، نيسان 2014. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .