دور الإدارات التربوية في معالجة سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين والإداريين في الدارس الثانوية الحكومية في الأردن
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 041748 |
| المؤلف | العساف، ليلى. عمادة البحث العلمي، جامعة مؤتة، الكرك، الأردن |
| المؤلف الاضافي | الصرايرة، خالد أحمد. عمادة البحث العلمي، جامعة مؤتة، الكرك، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The role of educational administrative bodies in the treatment of student violence behavior against teachers and administrative staff in public Jordanian secondary schools [Article] |
| الصفحات | ص ص. 167-188 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 37، ع. 1، آذار 2010
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الادارة التربوية - سلوك الطلاب - العنف - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دور الإدارات التربوية في معالجة سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين والإداريين في المدارس الثانوية الحكومية للذكور في الأردن، واقتراح أساليب لمعالجته. تكونت عينة الدراسة من 300 فرد، منهم 100 إداري و200 معلم، تم اختيارهم بطريقة عنقودية عشوائية. ولجمع البيانات، تم استخدام استبانة اشتملت على قسمين: الأول: البيانات الديمغرافية اللازمة عن المستجيب، والثاني: مقياس أساليب المعالجة، الذي قام الباحثان بإعداده وتطويره. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة موافقة الإدارات المدرسية على استخدام أساليب المعالجة المقترحة كانت مرتفعة 3.96 من 5، وكشفت الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) في درجة الموافقة تعزى لمتغير الموقع الجغرافي. وبناءً على ذلك تم تقديم بعض التوصيات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العساف، ليلى.. (2010). دور الإدارات التربوية في معالجة سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين والإداريين في الدارس الثانوية الحكومية في الأردن . دراسات : العلوم التربوية. مج. 37، ع. 1، آذار 2010. ص ص. 167-188 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |