مركز الضبط وعلاقته بالذكاء الانفعالي لدى طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | أبو زيتون، جمال عبد الله. قسم الإدارة التربوية، كلية العلوم التربوية، جامعة آل البيت |
| متغيرات العنوان |
Locus of control, and its relationship to emotional intelligence among graduate students in the faculty of educational sciences at Al al-Bayt University [Article] |
| الصفحات | ص ص. 115-143 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 4، ديسمبر 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة آل البيت (الأردن)كلية العلوم التربوية - ضبط النفس - الذكاء - طلاب الدراسات العليا - المعلمون الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
استهدفت هذه الدراسة تعرف نوع مركز الضبط (الداخلي- الخارجي) ومستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت. كما سعت الدراسة إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين المتغربين ومدى تأثير مركز الضبط في الذكاء الانفعالي. وتكونت عينة الدراسة من 79 مفحوصاً من طلبة الدراسات العليا في جامعة آل البيت. واستخدم مقياسي روتر للضبط الداخلي- الخارجي، ومقياس عثمان ورزق للذكاء الانفعالي لجمع البيانات. وأشارت النتائج إلى أن طلبة الدراسات العليا هم من ذوي مركز الضبط الخارجي، كما أنهم يمتلكون مستوى مرتفعاً من الذكاء الانفعالي. كذلك أشارت النتائج إلى أنه لا يوجد ارتباط بين مركز الضبط (الداخلي- الخارجي)، ودرجة الذكاء الانفعالي وأبعاده. وأشارت كذلك إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مركز الضبط تعزى لمتغير الذكاء الانفعالي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو زيتون، جمال عبد الله.. (2011). مركز الضبط وعلاقته بالذكاء الانفعالي لدى طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 4، ديسمبر 2011. ص ص. 115-143 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |