تصور مقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | دشتي، مها حسن محمد جاسم. |
| الصفحات | ص ص. 341-375 |
| المصدر |
مجلة القراءة والمعرفة. . مج. 20، ع. 222، ج. 1، أبريل 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تدريس اللغات - اللغة العربية - التعبير الشفهي - طلاب المدارس الابتدائية - الكويت |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
استهدف البحث تحديد الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتعرف الأسباب المؤدية إلى شيوع الأخطاء اللغوية الشفهية لديهم، وتقديم التصور المقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. اتبع البحث المنهج شبه التجريبي باختيار مجموعة بحثية واحدة؛ بهدف تحديد الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، والمنهج الوصفي بهدف تقصي أسباب الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، ووضع تصور مقترح لعلاجها. وبعد تطبيق تجربة البحث تم التوصل إلى قائمة من الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتحديد أسبابها، ووضع تصور مقترح لعلاجها. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| دشتي، مها حسن محمد جاسم. (2020). تصور مقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت . مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 222، ج. 1، أبريل 2020. ص ص. 341-375 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |