البحث المتقدم
     

المجلة السعودية للعلوم التربوية. مج. 1، ع. 6، مارس 2022

النوع عدد
الصفحات 149 ص.
المصدر المجلة السعودية للعلوم التربوية. .
المكونات آل طراد، مبارك بن سعيد. دور برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي في تنمية تقدير الذات واتخاذ القرار لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
العوبثاني، فوزية. دور التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا في دعم دمج التقنية في التعليم : دراسة نوعية
اليافعي، علي بن طاهر بن عثمان. فاعلية برنامج تطوير مهني قائم على بحث الدرس في تطوير الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
العمري، أمل عبد الرحمن. تقييم المعلمات للتفاعلات الاجتماعية من خلال المشاركة اللفظية لدى التلميذات ضعيفات السمع مع قريناتهن السامعات في برامج الدمج
العصيل، عبد العزيز بن فالح. تحليل محتوى كتاب الحديث والثقافة الإسلامية المقرر على طلاب التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الإرشاد الأسري
الغنام، شهاليل بنت علي بن محمد. تطبيق التحليل الهرمي في بطاقة الأداء المتوازن لكلية التربية بجامعة القصيم
آل منصور، فاطمة منصور. إتجاهات معلمات المرحلة الابتدائية في برامج دمج التلميذات الصم وضعيفات السمع نحو التدريس التشاركي مع معلمة صماء مساعدة
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة السعودية للعلوم التربوية. مج. 1، ع. 6، مارس 2022. المجلة السعودية للعلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .